Все родители мечтают о том, чтобы их чадо выросло не только счастливым, но и успешным. Как воспитать ребенка лидером? Сказки для воспитания лидерства были специально разработаны психологами, чтобы помочь ребенку стать уверенным в себе, самостоятельным, облегчить ему восприятие сложных вещей. Такие сказки воспитывают без обид, слез и нотаций.
Психологи настаивают на том, что лидерство представляет собой комбинацию качеств. Когда человек обладает всеми этими качествами и чертами характера, он не просто является успешным, в его силах вести за собой других. Итак, что же это за качества, которые в совокупности дают личность лидера?
Оптимизм. Он проявляется тогда, когда человек верит в то, что, что бы ни случилось, в конечном итоге все будет хорошо. Он в этом уверен. Он знает это наверняка. Именно поэтому в его силах убедить окружающих в этом.
. Вера в себя - это когда человек находится в полной уверенности, что он может все. Если он чего-то желает, он знает, что, несмотря ни на что, добьется своего. У таких людей преграды и трудности не вызывают истерик и шока.
. Честность. Это способность говорить правду. Всегда. А также это умение без страха и опаски смотреть правде в глаза. Это умение осознавать собственные ошибки и иметь возможность находить в себе силы отвечать за свои же поступки перед другими и перед собой.
. Решительность - способность взвешенно принимать решения, при этом принимая разнообразные аргументы во внимание. Понимать, что такое неоправданный и оправданный риск, когда на него можно идти, а когда - нет.
. Ситуационное лидерство - это умение в сложных ситуациях принимать правильные решения.
. Способность в сложных ситуациях поддерживать других и вселять в них надежду и уверенность.
. Делегирование (менеджмент) - умение на выполнение другим отдавать задачи.
В сказках для воспитания лидерства события описаны таким образом, чтобы малышу было легко понять труднодоступные для его детского ума вещи. Герой таких сказок должен носить имя вашего ребенка. Этот типичный сказочный персонаж совершает добрые дела и подвиги, защищает и помогает.
Слушая такую сказку, ребенок на подсознательном уровне ассоциирует с главным героем себя. Он стремится ему подражать, ведь образ сказочного героя такой удивительный и привлекательный, кроме того - у них одинаковые имена!
Подобные сказки работают за счет переживаний и эмоций, которые они вызывают. Когда ребенок ассоциирует себя с главным героем, он начинает совсем иначе смотреть на вещи, которые ранее в обыденной реальной жизни вызывали у него недопонимание. То, что раньше вы пробовали объяснять посредством криков, споров и уговоров, то, что вызывало у малыша отрицание и недопонимание, становится теперь правильным и понятным. Интересно, весело и с улыбкой на лице кроха учится взрослым вещам: быть уверенным в себе, смелым, уметь отвечать за собственные поступки. А еще принимать решения, не врать, не унывать и верить в свои силы.
Сказки для воспитания лидерства рекомендуется читать малышу перед сном. Очень важно это делать с выражением, организовывать представление, буквально играть. В этом случае вашей целью является не заставить ребенка уснуть, а напротив - заинтересовать. Из-за хороших впечатлений и положительных эмоций сказка надолго запомнится ребенку. Он наверняка не останется равнодушным к ней, а это означает, что он поймет все те вещи, которые вы пытались донести до него.
На сегодняшний день терапевтические сказки можно отыскать на прилавках книжных магазинов, на просторах интернета. Интересно, что существует несколько видов сказок, направленных на воспитание той или иной черты характера.
Мотивирующие видео. Показывайте малышу больше красивых видео о том, как живется в других странах, какие там люди и условия. Подобные ролики нужно сопровождать словами о том, что малыш, когда вырастит, сможет путешествовать и посмотреть все своими глазами. При условии, конечно, если он будет хорошо учиться, трудиться и стараться.
Как воспитать ребенка лидером: мотивирующее видео
Желаем удачи!
Уникальная методика воспитания ребенка сказкой - это возможность сохранить с ним близкие, доверительные отношения, не омраченные занудными лекциями и родительскими нотациями. Характер каждого человека складывается из эмоциональных, волевых и нравственных черт, основы которых закладываются в раннем детстве. Мы часто недооцениваем развивающей и воспитательной роли сказок, а потому избегаем их, забывая, что сказка – многовековая народная мудрость.
Книга предназначена для чтения родителями детям от 2 до 7 лет.
Через сказку малыш познаёт окружающий мир и своё место в этом мире, получает первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости.
Воспитание сказкой научит малыша разбираться в своих ощущениях, разнообразит палитру его эмоций и научит правильно выражать свои мысли.
Метод воспитания лидера основан на персонализированных сказках: Вы вписываете в книжку имя своего ребёнка, окружающие предметы, имена домочадцев. Таким образом, у Вас получится сказка о Вашем ребёнке. Ребёнок склонен подражать своему сказочному прототипу, и если прототип совершает нужные поступки в сказке, то ребёнок стремится совершать те же поступки в реальной жизни.
В книге представлены 30 сказок для воспитания семи черт лидерства:
1. Оптимизм – ребёнок верит в успех, заражает этой верой окружающих (4 сказки).
2. Уверенность – ребёнок с лёгкостью преодолевает трудности, не сомневается в своих силах (5 сказок).
3. Честность – ребёнок говорит правду и берёт на себя ответственность за свои поступки (2 сказки).
4. Решительность – ребёнок взвешенно принимает решения, идя на риск (8 сказок).
5. Ситуационное лидерство – ребёнок принимает нужные решения в сложных ситуациях (4 сказки).
6. Поддержка – ребёнок помогает другим стать увереннее (3 сказки).
7. Делегирование - ребёнок распределяет задачи между другими (4 сказки).
Кроме сказок, книга содержит методические рекомендации, которые помогут Вам научиться правильно рассказывать сказки и стать лучшим другом для Вашего малыша! Эффективность сказок во многом зависит от рассказчика. Чем ярче, эмоциональнее Вы будете рассказывать сказку, тем большее впечатление она произведёт на ребёнка.
Неоценимую помощь в рассказывании сказок Вам окажет кукла-перчатка. Дети лучше воспринимают воспитательные моменты сказки, исходящей от этого персонажа, чем от родителей. Он может жить в особом «сказочном сундучке» вместе с книгой, в которую он «записывает» сказки и каждый вечер приходить к малышу их рассказывать. После сказки он может подарить ему что-нибудь на память.
О бренде: Skylark-Умница – российско-британская компания по разработке развивающих методик для малышей. Уже с рождения они читают, считают, творят и понимают по-английски. Базовые комплекты основаны на методике Домана-Маниченко.
Желаем Вам приятных сказочных вечеров!
Также вы можете приобрести полный комплект «Персонализированных сказок для воспитания характера» . Помогите малышу вырасти счастливым человеком и гармоничной личностью.
Все родители хотят видеть своих детей успешными, решительными, оптимистичными, чтобы верил в себя и умел проявлять свой характер, чтобы умел быть лидером. Но, дорогие родители, эти все качества закладываются в самом детстве и именно вами, родителями.
Данный комплект как раз и направлен на то, чтобы привить малышам эти качества. А в основе его лежит уникальная методика "сказкотерапия". То есть вы рассказывайте своему малышу сказки, которые он выбирает сам, да не просто сказки, а сказки персонализированные, где в главной роли выступает сам малыш (в книжках вы найдете прочерки, куда можете вписать имя малыша). Услышав о себе в сказке, малыш обязательно захочет это повторить в реальной жизни. И чем более эмоционально рассказана сказка, тем больше впечатлений произведет она на ребенка.
В каждой сказке герой проявляет одну из черт характера:
- Оптимизм – ребёнок верит в успех, заражает этой верой окружающих.
- Уверенность – ребёнок с лёгкостью преодолевает трудности, не сомневается в своих силах.
- Честность – ребёнок говорит правду и берёт на себя ответственность за свои поступки.
- Решительность – ребёнок взвешенно принимает решения, идя на риск.
- Ситуационное лидерство – ребёнок принимает нужные решения в сложных ситуациях.
- Поддержка – ребёнок помогает другим стать увереннее.
- Делегирование – ребёнок распределяет задачи между другими
В результате ваш малыш будет расти уверенным в себе, сильным человеком, способным справиться с любой ситуацией и помочь другим. Развивает образное мышление, воображение, фантазию, увеличивается словарный запас. Формирует у ребенка оптимизм, уверенность в себе, честность, решительность, умение поддержать и умение делегировать, а так же самое главное, умение быть лидером в любом коллективе.
В комплект входит:
- Кукла-рукавичка (Тигр) . Это не просто игрушка, это сказочник, который рассказывает сказки. Он нужен для большего эмоционального эффекта. На груди у него есть большой кармашек, в котором хранятся сказки, и малыш может выбрать любую на свой вкус. Желательно куклу доставать только во время занятий для большего эффекта.
- 30 книжек со сказками. Ребенок сам для себя может выбрать сказку дня.
- Книга со сказками и рекомендациями для родителей. Она содержит тексты всех сказок, а так же информацию о том, как и когда лучше рассказывать сказки.
- ПОДАРОК! DVD-диск с аудио-версиями сказок. Возможность слушать сказки на компьютере или в машине, но конечно эффект больше от "живого" чтения.
Ну и конечно сказка на ночь еще больше сближает родителей и детей. Не упустите возможность быть рядом с вашим малышом!
В предыдущем обзоре мы рассматривали сборник персонализированных сказок . Давайте рассмотрим еще одну книгу из данной серии методики раннего развития «Как воспитать ребенка лидером». Данная книга так же подойдет детям от двух до семи лет. В ней собрано 30 сказок известных и начинающих писателей.
Сказки для детей это одни из самых первых воспитателей. Мы часто недооцениваем их роль в жизни наших детей. Развитие характера сказкой поможет малышу разобраться в своих чувствах и получить первое представление об окружающем мире, а родителей освободит от высказывания замечаний и чтения нотаций.
Очень часто избыточную требовательность и способность малыша манипулировать родители воспринимают за организаторские способности и не сомневаются в том, что их ребенок станет отличным лидером в своей «взрослой» жизни. Но порой только присутствия этих качеств недостаточно. Ребенка необходимо научить ими пользоваться.
Перед прочтением сказки нужно вписать в пропущенные места имя ребёнка в соответствующем падеже. Слушая сказку, он почувствует себя ее героем. Проецируя на себя лидерские качества персонажей, ребенок научится общаться и поймет, как управлять своими организаторскими способностями.
Мамам на заметку!
Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет...
В сборнике сказки поделены на 7 разделов, каждый соответствует отдельной черте лидерства.
- Первый раздел посвящен развитию у ребенка способности, в любых обстоятельствах находить положительные стороны и сосредоточивать свое внимание именно на них. При помощи четырех сказок развиваем оптимизм.
- Второй раздел способствует развитию уверенности в себе. Уверенность это, надежда на себя, осознание ответственности за личные поступки и слова, возможность из всех вариантов действий предпочитать наилучшие.
- Третий раздел посвящен честности. Этот набор принципов формирует нравственный облик человека. Человек, который честен в обществе, заслуживает уважение.
- Четвертый раздел посвящен развитию качества воли человека, которое связано с возможностью самостоятельно и своевременно принимать правильные решения и настойчиво воплощать их в своей деятельности. Решительность – это умение нести ответственность за личные поступки и слова.
- Пятый раздел научит ребенка управлять людьми. Ситуационное лидерство даст возможность в определенной ситуации взаимодействовать и достигать поставленной цели.
- Шестой раздел посвящен поддержке. Он научит ребенка помогать другим людям, становиться увереннее и совершенствовать себя.
- Седьмой раздел — делегирование. Поможет ребенку в различных ситуациях уметь правильно распределить задачи между другими.
