Задачи:
Развивать у детей речь, навыки общения;
Развивать образное мышление, творческое воображение;
Закрепить состав числа;
Побуждать детей к активному участию в развлечениях, в спортивных соревнованиях;
Воспитывать культуру общения в совместной творческой работе.
Ход праздника.
Зал превращен в королевский замок. Звучит музыка и Оле - Лукойе вводит детей. У Оле - Лукойе в руках два зонта: один зонт - черный, другой зонт - цветной. Он рассказывает, что под черным зонтом спят непослушные дети, им во сне ничего не снится. А под цветным спят послушные дети, им снятся волшебные сказочные сны.
Оле - Лукойе. Садитесь поудобнее и слушайте сказку. Жил- был в старину датский король. Как его звали - уж никто и не помнит. Сказывают только - была у короля одна - единственная дочь. Всем взяла молодая принцесса - и умом, и красотой, и добрым нравом. Только вот беда: печальнее ее не было на всем белом свете. Что ни делали, не смеется принцесса, не улыбнется даже. день - деньской плачет да горюет, хмурится да куксится. Так и прозвали ее - принцесса Кукса. Долго печалился король и наконец объявил:
«Всякий, кто рассмешит принцессу, получит ценный приз и королевства в придачу!» Не можем ли мы чем - то помочь?
Разыгрывается спектакль по мотивам датской сказки «Санный поезд» Во дворце на троне сидит грустный Король. Он разговаривает с принцессой. Король. (исполняет фрагмент дуэта Короля и Принцессы из мультфильма «По следам Бременских музыкантов»)
Ах ты, доченька моя,
Кукса милая, Ты красивая моя и любимая,
Улыбнись, засмейся, очень прошу...
(Выжимает мокрый платочек)
Кукса . Ничего я не хочу!
Король. (вздыхал) Звездочет был, доктора лечили, шуты со всего королевства приезжали. Что же делать, как быть, как мне Куксу рассмешить?
Оле - Лукойе. Ваше величество, мне, кажется, что мы сможем помочь, для этого я в ваше сказочное королевство привел ребят, которые познакомят принцессу Куксу с новой, интересной, интересной, веселой игрой «ЛЕГО». Как утверждает ее великий мастер игры и Игрушки, автор конструктора ЛЕГО, Оле Кирк Кристиансен, лучше ЛЕГО может быть только ЛЕГО. Само название конструктора происходит от двух датских слов «лег-добт» и переводится, как «хорошо играть», Сейчас игрушки ЛЕГО популярны во всем мире.
Дети (хором)
ЛЕГО - просто «класс»
Будет игра в королевстве у вас!
Исполняется песня «Про ЛЕГО»
Кто придумал это ЛЕГО?
Вы спросите у ребят!
Этот друг веселый прибыл
К нам на праздник в детский сад
Если нужен кукле дом,
Мебель будет в доме том!
Если вдруг нужна машина,
Мы ее изобретем,
Мы ее изобретем!
Город детства мы построим,
В нем все дружно заживем.
И всех сказочных героев
В этот город позовем
В этот город позовем
А еще чего желать?
Будем мы о том мечтать,
Чтоб Пьеро и Буратино,
Герда, Кай и Балерина.
Возвратились к нам опять.
Возвратились к нам опять.
Кукса. Сомневаюсь я, что ваше замечательное ЛЕГО поможет мне стать веселой. Впрочем, ладно показывайте, а то мне во дворце скучно.
Оле - Лукойе. Ребята, давайте вместе с Куксой поиграем в ЛЕГО-конструктор. Дети выполняют задание «Кто построит ЛЕГО-дом».
Кукса. О тебе еще вчера не знала. Мы сегодня повстречались тут, Здравствуй!- с интересом я сказала, здравствуй, ЛЕГО,- лучший друг!
дети:
Кубик на кубик
Построим мы дом,
Чтобы жили дружно
Все ребята в нем!
Будем знакомы и будем дружить!
В ЛЕГО- стране не придется тужить!
Танец «Веселых ребят» (с конструктором ЛЕГО)
Конкурс спортивный.
Команды выстраиваются друг за другом во главе с Оле - Лукойе и королем. Все участники игры по очереди берут в правую руку ложку с кирпичиком ЛЕГО, бегут с ней от старта к финишу. Побеждает команда, пришедшая первой и уронившая наименьшее количество кирпичиков.
В троне сидит задумчивая принцесса Кукса.
Оле- Лукойе . Что- то принцесса, вы опять задумчивы? Ну-ка ребята, давайте споем для Куксы частушки.
1. Детский сад купил нам ЛЕГО,
Наиграться не могу.
Увлечен такой игрою,
В садик жить я перейду!
2. Сколько будет два плюс пять?
Трудно Коле отвечать.
А как с ЛЕГО стал играть,
3. ЛЕГО Машеньке помог
Все узнать про звук и слог,
Тем, кто хочет умным быть,
Надо с ЛЕГО жить - дружить!
4. Я построю ЛЕГО - дом,
Чтоб игрушки жили в нем!
А как только подрасту,
Сам в строители пойду!
Король.
Смотрите, моя любимая доченька повеселела. Жалко, что у нас в
Дании таких частушек не поют. Может мне самому что-нибудь сочинить?
Про ЛЕГО?
Король поет частушку.
Много красок в этом ЛЕГО.
Разбегаются глаза:
Синий, красный и зеленый-
Вышла радуга - дуга!
Оле Лукойе. Ребята, Дания особая страна, она располагается почти на 500 островах! Берега Дании омывают два холодных моря - Северное и Балтийское. А еще это королевство известно своими ветряными мельницами. Кукса . А я тоже хочу рассказать ребятам, что в Дании жил сказочник Ганс Христиан Андерсен? Между прочим, это он сказку обо мне придумал. Какие еще сказки этого писателя вы знаете.
Оле - Лукойе. Ваше величество, а вы знаете из какого королевства пришли
эти дети?
Король . Нет, не знаю.
Оле - Лукойе. Они вам об этом расскажут сами.
Дети исполняют песню «Про детский сад»
Кукса. Ой, смотрите, к нам на праздник прибежали веселые цыплята. Я их просто обожаю.
Танец «Цыплят»
Король. Какие замечательные цыплята, как задорно они танцевали! Даже мне захотелось пуститься в пляс. Эй, музыканты и танцоры сыграйте музыку.
Танец «Добрый жук»
Оле - Лукойе. Смотрите, ребята, принцесса танцует и смеется! Значит, мы
справились с трудной задачей, развеселили принцессу Куксу!
Кукса.
Спасибо, вам, мои друзья,
Теперь веселой буду я.
Ты, гном, мне счастье подарил,
Дорогу в ЛЕГО - дом открыл!
Принцесса ЛЕГО - сказки я!
И жизнь изменится моя!
Песня «Не расставайтесь со сказкой»
Юлия Малашенко
Добрый день, коллеги.
В настоящее время все большую популярность приобретает театрализованная деятельность - демонстрация сказки с использованием «Лего » – конструктора.
Сказка из «Лего » - это здорово!
Сказка из «Лего » - это что – то новое!
Сказка из «Лего » руки занимает,
Сказка из «Лего » ребенка развивает…
Современную предметно – пространственную среду дошкольных учреждений уже невозможно представить без «Лего » - конструкторов.
У нас в группе они тоже есть. Дети с огромным удовольствием и желанием играют в «Лего » , собирают модели техники, разные макеты, придумывают и мастерят роботов, динозавров и т. д.
Для развития творческого конструирования в нашем детском саду проводится много разнообразных конкурсов с применением «Лего » конструкторов. В них активно принимают участие дети, родители и педагоги ДОУ. Мы уже участвовали в конкурсах : «Лего - аквариум » , «Лего - динозавры » , «Лего - роботы » , «Лего – космос » . А в апреле – новый конкурс : «Лего - сказка » .
К этой идее мы отнеслись с большим интересом и решили сделать «Лего » - героев из любимой сказки и разыграть ее . Свой выбор остановили на сказке «Колобок » .
Вы, наверное, подумаете : «Колобок " из «Лего "? – Это не возможно!»
Возможно….
Самым сложным было – это собрать сказочных персонажей , ведь они должны были полностью состоять из «Лего » . Не скрою, для этого мне пришлось прибегнуть к помощи моего старшего сына (он учится в школе) . Изготовление деревьев, оформление декораций и фона – мы выполняли вместе с детьми.
Работа закипела….
Учитывая специфику «Лего » - конструктора (особая прямоугольная и квадратная форма деталей, персонажи походили на роботов, чем вызвали еще большее удивление и восторг у детей.
Подготовительный этап : сборка домика и главных героев.
Из имеющегося многообразия деталей выбрали нужные по цвету и размеру.
Для домика – использовали разные детали .
Для колобка – детали желтого цвета.
Для зайца – детали белого цвета.
Для волка – детали серого цвета.
Для медведя – черного и темно – зеленого.
Для лисы – красные и желтые.
В завершении - из пластилина сделали персонажам глаза и рот.
Когда герои сказки были готовы , мы принялись за оформление.
Для фона использовали декоративные коврики – имитация травы, деревья и заборы из «Лего » - конструктора, самодельные деревья.
Представляю Вашему вниманию то, что у нас получилось.
Сказка "Колобок " по мотивам русской народной сказки .
В одном домике жили дед и баба. Испекла баба колобок и положила его студиться.
Колобок лежал – лежал , а потом – взял, да и покатился.
Катится колобок , а навстречу ему заяц…
Затем колобок повстречал серого волка….
И, конечно, - с рыжей лисичкой…
Вот такая сказка получилась у нас .
Надеемся, что она понравится и жюри конкурса.
Ребятам очень понравился такой вид театральной деятельности, они охотно играют с героями сказки , придумывают необычные сюжеты. Дети с пользой и удовольствием проводят время.
Экспериментируйте вместе с детьми, отходите от шаблонов, лишь тогда игра будет полноценной и интересной!
Спасибо за внимание.
Публикации по теме:
Кострома! Кострома! Кострома! – Не устану твердить это имя. В твою честь есть картины, тома… И тебе посвящаю свой гимн я. Городов я немало.
«Чудо-Дерево» Цель игры: -закрепить правильное произношение звуков в словах; - развитие фонематического восприятия; - развитие зрительной.
Использование конструктора «Лего» в педагогической практике ДОУ Конструктор «Лего» используется в играх детьми разных поколений уже на протяжении нескольких десятилетий. В последние годы стали появляться.
Конструирование из Лего-конструктора в подготовительной группе «Домашние животные. Собачка» Что за чудесное изобретение? ЛЕГО-конструктор вне всяких сомнений. Путь для фантазий с ним только прямой. Множество можно идей воплотить.
Мастер-класс «Организация НОД с применением конструктора Лего» Автор мастер-класса: Щербакова Анна Сергеевна, воспитатель МБДОУ «ДС №404.
Каждый педагог знает, как трудно сделать занятия по пересказу литературных текстов интересными для детей. Поэтому мы заинтересовались и стали разрабатывать проект «Легосказка», который начинается именно на этапе конструирования.
воспитатель высшей квалификационной категории
МДОУ "Д/с 39 к.в."г. Магнитогорска
Лукьянова Ольга Георгиевна
Проект «Легосказка» направлен на создание детьми моделей героев сказок и построек для развития сказочных сюжетов с дальнейшим использованием их в игре. Он помогает детям освоить основу литературного произведения, являясь прекрасным средством для анализа готовых историй или обсуждения особых и актуальных тем, значительно расширяет возможности визуального представления сказок для детей и открывает им широчайший простор для творчества и фантазии, при этом активно вовлекает детей в развитие языковых навыков!
Материалы, инструменты и оборудование, необходимые для работы с детьми по проекту»:
- На год отбирается девять литературных произведений (одно произведение в месяц);
- Показ Легосказки с использованием конструктора ЛЕГО проводиться один раз в месяц, продолжительность занятий 25- 35 минут.
- Ему предшествует подготовительный этап, на котором дети конструируют персонажей литературного произведения, а также подбирают атрибуты, разучивают текст, закрепляют знания произведения в различных видах деятельности (рисование, аппликация, лепка, чтение художественной литературы, ФЭМП, прослушивания музыкальных произведений).
Мы использовали технологию«Легосказка» в нескольких направлениях:
- Изначально – это литературное творчество ребенка (придумывание сказки), а затем лего-конструирование по ее сюжету;
- Придумывание лего-сказок по готовому набору героев и постройки для развития сказочного сюжета;
- Придумывание лего-сказки по готовому набору героев и постройки для развития сказочного сюжета с дальнейшим дополнением постройки, введением новых героев, развитием новых сюжетных линий.
Благодаря проекту «Легосказка» обучение пересказу становится увлекательным занятием для детей старшего дошкольного возраста независимо от их способностей или знаний!
Продукт помогает не только закрепить основы пересказа, но и развивает их коммуникационные способности. Благодаря совместной работе в команде, дети учатся взаимодействовать друг с другом и развивают социальные навыки общения.
Исходя из этого, мы видим АКТУАЛЬНОСТЬ своего проекта в том, что дети старшего дошкольного возраста, работая с конструктором ЛЕГО быстрее научатся пересказывать литературные тексты. У них развивается творческое мышление и воображение. Проект «Легосказка» способствует развитию мелкой моторики, что в своё время способствует развитию речи у детей.
ЛЕГО - СКАЗКИ
Добро пожаловать в невероятный и восхитительный мир лего. По мотивам знаменитого конструктора - Лего, мы хотим представить вам самые новые игры.
Ни для кого не секрет, что ребенок познает мир через игру! Вся жизнь детей насыщена игрой. Поэтому многие взрослые думают, что нет надобности учить детей играть, достаточно просто ее купить. И они очень заблуждаются на этот счет.
Научить ребёнка играть, брать на себя роль и действовать, приобретая в игре жизненный опыт, - всё это помогает осуществить театр. Поэтому в детском саду очень важная роль отводится театрализованной деятельности.
С Лего устраивают многие интересные вещи, включая конкурсы, удивительные постройки, сказочных героев и т.д.
У конструктора «LEGO» есть свои преимущества
- Разнообразие по форме и возрасту (сложности) - большое количество деталей: кирпичики, кубики и т. д.
- Своеобразие креплений: крепление происходит почти без физических усилий, но достаточно прочно: постройки мобильны, устойчивы.
- Детали прочные, легкие, яркие, чем и привлекают внимание детей.
Дети с радостью делают постройки (домики, заборчики, деревья) , которые потом могут использовать в качестве декораций в кукольном настольном театре.
Кроме этого, у ребёнка появляется возможность создать свой собственный образ сказочного героя (зайца или волка) , наделить свой персонаж теми качествами, которыми он хочет.
Игры-театрализации с созданными Лего-персонажами очень нравятся детям - это создает условия для развития речи, творчества, благоприятно влияет на эмоциональную сферу ребёнка, помогает формировать у детей жизненный опыт, знания об окружающем мире, развивает воображение.
Посредствам героев сказки, которые выполнены своими руками, ребёнку легче раскрыть свои индивидуальные особенности.
Конструктор «LEGO» помогает ребёнку видеть мир во всех его красках и способствует его развитию. У дошкольника, выполняющего постройку по словесному описанию и наглядному действию, формируется умение справляться со сложными, поэтапными постройками.
А выбор конструктивной задачи определяется игровой проблемной ситуацией: «Поиграем в «LEGO –сказки?»
Цветик – семицветик Волк и семеро козлят
