ВОРОНА: (зрителям тонким пронзительным голоском)
Кар! Кар! Первый звонок! Первый звонок! Не телефонный! Не на урок!
Он очень важен! Он неспроста! Он говорит: «Занимайте места!» выбегает Собака с колокольчиком.
Собака (зрителям)
Гав! А вот это звонок второй! Смирно сиди и ротик закрой!
Чтобы спектакль мы вам показали, Тихо должно быть в зрительном зале!
А это, ребята, третий звонок! Я – злой волшебник ибн Огогох!
Всех, кто не сел до сих пор на место, палочкой я волшебною ударю! А она в колдовстве сильна –
Может мышь в медведя превратить она.
Перед Волшебником появляется Мышь. Волшебник заносит над ней волшебную палочку.
Ой-ей-ей! Я боюсь! Спасите!
Мышкус в медведиус преобразитус!
Волшебник касается Мышки волшебной палочкой. Раздается удар гонга. Мышь исчезает на ее месте появляется медведь.
Волшебник (грозно зрителям)
Трепещите! Не то и вас Превращу я в медведей сейчас! Рядом с медведем появляется Мышь.
Мышка (зрителям) Это шутка была, друзья!
Этот медведь – не я! На сцене появляется Собака.
Собака: И волшебник не злой нисколько!
Волшебник: Роль свою я исполнил только.
Мы – артисты, а это значит…
Все (хором) К вам приехал театр бродячий! (поют)
Говорят, что не бывает
В нашем мире волшебства,
А у нас слоны летают
На снегу растет трава!
Шоколадная планета,
Ярко-синий листопад!
Если видите вы это,
Значит, вы пришли в театр!
И пускай всё понарошку
И продлится только час,
Мы за это время сможем
Чудеса создать для вас!
Знают взрослые и дети,
Знают в мире все подряд,
Все волшебное на свете
Называется театр!
Мы истории расскажем,
Разыграем по ролям,
Потому что очень важно
Нам понравиться всем вам.
Волшебник: Первая история Про медведя Егория!
Как один он в доме жил, И никто с ним не дружил!
Медведь: (горестно) Ох! Ох! Ох! Ох! Я ужасно одинок!
Я один и сплю, и ем…Почему не мил я всем?
Почему же? Почему Мне судьба быть одному?
Может друга не нашел, Потому что я большой?
Или приключилось это Из-за темного цвета?
Ведь известно, что медведи Быть простыми не должны!
Или все со мной не дружат, Потому что их я хуже?
Или потому что вон? Появляется Волшебник.
Волшебник: Долго сокрушался он. Так извелся весь, что вскоре. Умереть решил от горя.
Медведь: (всхлипывая) Я на край земли пойду, Подойду и упаду! Ведь никто со мной не дружит, Никому-то я не нужен.
И никто во всей округе Плакать обо мне не будет!
Мышь (восхищенно) Ух, ты! Надо же!
Собака Ого
Медведь: (грустно)
Смейтесь, смейтесь, ничего.
Знаю я и сам прекрасно, Что я выгляжу ужасно –
темный страшный я медведь! Недостатков миллион!
Одному мне очень скучно. Вот пойду и спрыгну с кручи, никто и не заметит!
Собака: Глупости! На целом свете Нет красивее медведя.
Мышь: Я хотела бы сама Стать такой большой, а цвета-Лучше не было и нету! Как по мне, так все медведи цвета темного быть должны!
Мышь и Собака: Мы хотим с тобой дружить!
Медведь: (озадаченно) Этого не может быть!
Видно, вы с другой планеты Или из-за края света.
Здесь никто со мной не дружит, Никому-то я не нужен. Я один и сплю, и ем, Я всю жизнь не нравлюсь всем!
Собака: А кому, коль не секретно, Ты не нравишься конкретно?
Медведь: (растеряно) Я не знаю, я сейчас
Вышел только в первый раз.
Мышь: Если б не был домоседом, Знал бы, кто твои соседи. В десяти шагах живем.
Собака: Я живу за тем ручьем. Собака показывает направление лапой.
Мышь: Я живу под той коряжкой. Так что, Темный наш бедняжка, Не спеши зря прыгать с кручи,
Ведь дружить намного лучше!
Собака: Вместе можем мы играть, бегать, прыгать, загорать!
Мышь: Можем хвостиком вертеть!
Собака: Можем хором песню спеть!
Все (поют) И большущему и крохе Без друзей на свете плохо, Это, это точно знаю я! Можно умереть со скуки – Хвост опустится и руки! Всем, всем нужны друзья! Жить одному нельзя! И коровам, и гориллам, И слонам, и крокодилам! Всем, всем нужны друзья! Ни компьютер, ни музей Не найдут тебе друзей! Без друзей нам всё не мило
То что есть и то что было, Всем, всем нужны друзья! Жить одному нельзя! Ни о чем не беспокойся Выходи и познакомься! Всем, всем нужны друзья!
Лиса: (зрителям)
Я, хоть вовсе не такая,
Роль кусачую сыграю! Жизнь в плену, прощай-пока!
Сор-рр-валась я с утречка! Дыбом шерсть на холке,
Что ль податься к волку? Чтоб не одичать тут вдруг,
Мне бы пригодился друг – Не хозяин строгий,
А четвероногий!
Мышь: Я хочу с тобой дружить!
Лиса: (с сомнением) Ты? Со мной?
обнюхивает Мышь со всех Ну, так и быть! Подружи, попробуй!
Мышь: Мы друзья?
Лиса: До гроба!
Мышь: Что же делать нам теперь?
Лиса: Ты хоть маленький, но зверь! Хочется мне что-то Поиграть в охоту!
Мышка: Это как?
Лиса: А так! Беги! Мышь пятится.
Мышь: (в панике) Мы ж друзья, а не враги!
Лиса: (угрожающе) Убегай, иначе Живо откусачу!
Лиса нападает. Мышь с писком бросается наутек.
Мышь: (отчаянно) Перестань! Отстань! Пусти!
Мне же больно! Пи-пи-пи!
Лиса: Ты – моя добыча! Уж таков обычай! Мышь громко плачет.
Лиса: Я же так любя, чуть-чуть!
Мышь: (плача) Я дружить так не хочу! Мышь убегает.
Лиса: (высокомерно) Тоже мне потеря! Встречу лучше зверя!
На сцену выкатывается мячик. Раздается громкий топот. Появляется Медведь. Лиса рассматривает и обнюхивает его с разных сторон.
Лиса: (зрителям одобрительно) Этот подойдет вполне! Медведь, ты будешь другом мне?
Медведь: С радостью! А чем займемся?
Лиса: Не соскучишься, не бойся! Мы сыграем в салочки,
В салочки-кусалочки!
Медведь: Это как?
Лиса: А так! Беги! Лиса догоняет-рычит медведь пятиться.
Медведь: (удивленно) Мы ж друзья, а не враги!
Лиса: (угрожающе) Убегай скорее, Я уже зверею!
Лиса рычит и кусает медведя за ногу. Медведь убегает, лиса бегает за ним, догоняет и снова кусает.
Медведь: Ой! Ай! Больно! Ой-ёй-ёй! (сердито)
А теперь я за тобой – Лучше, чем кусалочки, Салочки-топталочки! Медведь громко топая, начинает бегать за лисой, стараясь на нее наступить. Лиса убегает от медведя, но тот все равно время от времени ее топчет. Лиса: (жалобно) Хватит! Хватит! Поняла! Плохо я себя вела –
Словно барракуда! Больше так не буду!
Медведь перестает гоняться за лисой.
Медведь: без обид? Друзья? Медведь достает мячик и бросает его лисе.
Лиса: (радостно) Друзья! Медведь и лиса играют в мяч. Появляется Мышка.
Мышка (робко) Так дружить хочу и я!
Собака (Мышке) Подходи поближе, Больше не обижу! Собака бросает Мышке мячик. Герои играют в мяч и поют песенку. Все вместе (поют) На друзей нельзя бросаться, Обзываться и кусаться, Обижать и предавать! Если друг мой извинится, Перестану я сердиться. Буду снова с ним играть Мы – лучшие друзья! Друга обижать нельзя! Он не палка и не ящик, Он живой и настоящий, Огорчать его не должен я! Дружат белки и павлины, Дружат тигры и пингвины. И друг с другом дружим мы! Надо быть с
друзьями милым. Добрым, щедрым, терпеливым –
Мы беречь друзей должны! Мы – лучшие друзья! Друга обижать нельзя! Он не палка и не ящик, Он живой и настоящий. Огорчать его не должен я!
Волшебник: Что-то в доме темновато. Ну-ка, светус зажигатос! Ох! Ну как же я устал! –Я все звезды сосчитал. Сшил три платья из тумана, Спас детей от великана. Беспросоню разбудил. Трех драконов укротил. Город заново построил, Шторм на море успокоил. Вылечил крыло жар-птице, Сделал чудо-меч для принца. А теперь приятно мне Посидеть здесь в тишине. И спокойно пообедать. Чтоб такого мне отведать? Пакус-смакус-сковородус! Сырус-хлебус-бутербродус!
Собака: Гав! Гав! Гав!
Волшебник: Ну, что такое? Ни минуты нет покоя!
Собака (торопливо и возбужденно) Это срочно! Там опять. Вышло чудище гулять. Весь железный, с гору ростом. Справиться с таким не просто! Если не остановить, будет он народ давить! Торопитесь! Дело плохо! Люди кличут Огогоха! Целый лес попал в беду!
Волшебник: Ладно! Я уже иду!
Мышь: Это чем так пахнет вкусно? Сыр! Швейцарский! Высший сорт! Он вкусней, чем с кремом торт! Ням! Ням! Ням! Мышь съедает бутерброд.
Мышь (удовлетворенно) Вот это дело – вот как вкусно я поела. А теперь пора поспать! Где тут стоит кровать?
Входит Волшебник и направляется к столу.
Волшебник: Мегачудо мной задержан, И успешно обезврежен. Много было с ним хлопот… Эй, а где мой бутерброд? Возмутительное чудо! Так! А это здесь откуда? А этот хлам –Былус тутус, будус там!
Пакус-смакус-сковородус! Сырус-хлебус-бутербродус! Появляется новый бутерброд с сыром. Волшебник берет бутерброд, готовясь подкрепиться. Раздается громкий топот, вбегает медведь.
Медведь: Помогите! Помогите! Солнце злой колдун похитил! Посмотрите же в окно – День, а там темным-темно! Плачут птицы! Плачут звери! И в спасение не верят! Вы должны скорей идти!
Волшебник: Нет, минутку подожди,
Должен вору в назиданье наложить я заклинанье:
«Бутербродус, похищакус, Будус веникус хлещакус!»
Волшебник касается волшебной палочкой бутерброда.
Волшебник: Так, готово! А теперь Я запру входную дверь! Медведь и Волшебник уходят. Мышь просыпается и вскакивает.
Мышь: Сон приснился мне зловещий,
Что мои украли вещи! Мышь (возмущенно) Так и есть! пусто! Но зато сыр чую вкусный Сыр! Швейцарский! Высший сорт! Так и просится мне в рот!
Мышь тянет лапы к бутерброду, но вдруг откуда ни возьмись
появляется веник, ударяет Мышь и исчезает.
Мышь (испуганно) Ой!
Мышь оглядывается по сторонам, снова тянет лапы к бутерброду, опять появляется веник, бьет Мышь и исчезает.
Мышь хватает бутерброд и спрыгивает со стола. Веник гоняется за ней по всей комнате и бьет ее.
Мышь: Хватит! Прекратите!
Мышь бросает бутерброд. Веник исчезает.
Мышь: (сердито)
Значит, вы войны хотите?
В гневе я, как лев, страшна! Будет! Будет вам война!
Терем-терем-теремок! На двери большой замок!
Если мне не рады, Пусть не ждут пощады!
У-у-ух! Может маленькая мышка
Больше навредить, чем мишка, Все погрызть, все поломать! И ее вам не поймать! У-у-ух! Мышка хвостиком махнула. Дом вверх дном перевернула! Я обиды не прощу! Я за всё вам отомщу! У-у-ух!
Раздается лязг ключа, хлопок двери. Мышь прячется. Входит
Волшебник: (озираясь по сторонам)
Что случилось здесь, скажите? Был здесь робот-разрушитель? Или злобный великан? Или бешеный тушкан? Все поломано, разбито... Дверь была на ключ закрыта, если кто-то в доме есть, Он еще быть должен здесь! Ну-ка! Пряткус появляткус!
Волшебник взмахивает волшебной палочкой. Перед Волшебником появляется Мышь.
Мышь: (передразнивая Волшебника)
А тебе я по лбу шмяктус!
Мышь подпрыгивает и бьет Волшебника по лбу крышкой от кастрюли. Волшебник падает. Мышь подбегает и хватает его волшебную палочку.
Мышь: (злорадно дразнится) Что, без палочки не жизнь? Мышь ломает волшебную палочку пополам.
Волшебник: (возмущенно) Ах, ты так! Теперь держись! Волшебник вскакивает, хватает веник и начинает гоняться с ним за Мышью.
Мышь: Слабых обижать не стыдно?
Волшебник: Ты совсем небезобидна!
Мышь: Ты большой, а я мала!
Волшебник: Ты весь дом мне разнесла И в него без спроса влезла!
Мышь: Дом стоял пустой средь леса!
Волшебник: Я в то время мир спасал!
Мышь: Где ты это написал?
Волшебник: Ты мой съела сыр, нахалка!
Мышь: А тебе что сыра жалко? Мог еще наколдовать!
Волшебник: Ты б могла не воровать И вести себя прилично!
Мышь: Как для вас, людей, типично, на других за все пенять!
Волшебник: Ты из-за кусочка сыра разгромила всю квартиру! Наконец Волшебник настигает Мышь и заносит над ней веник.
Волшебник (тяжело дыша) А! Попалась!
Мышь (тяжело дыша) Что теперь? Волшебник опускает
Волшебник: Вот твой бутерброд! Вот дверь!
Волшебник дает Мыши бутерброд и показывает в сторону двери. Мышь хватает бутерброд и жадно поедает его.
Мышь (с набитым ртом)
Очень вкусно! Вот спасибо! Мы друзьями стать могли бы! Может заново начнем? Вместе в доме приберем,
Да и заживем здесь дружно. Одному, наверно, скучно?
Волшебник (со вздохом) Скучновато.
Мышь: Ну, так что, Будем мы дружить?
Волшебник: А то! Волшебник и Мышь жмут друг другу руки.
Волшебник (зрителям) С той поры мы с Мышью вместе мирно прожили лет двести!
Мышь (зрителям) Стали неразлей вода!
Волшебник (зрителям)
Не спешите никогда на других кричать и злиться.
Лучше с ними подружиться!
Анна Пронина
Сценка «Сказка о дружбе»
Цель : воспитывать у детей добрые качества, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Ведущий. Однажды на лесной полянке встретились волк и лиса.
В. Здравствуй, кума лиса.
Л. И тебе не хворать, куманек.
В. Что это ты, подруга, какая-то невеселая.
Л. А с чего веселиться – то? Плохо жить на свете,
когда тебя никто не любит. Звери, птицы и даже насекомые, как только увидят или
услышат меня, сразу разбегаются, разлетаются, расползаются кто куда. А
люди в своих сказках как только меня не обзывают, и плутовка, и воровка, и
обманщица.
В. А мне думаешь лучше? Тоже ни одного друга нет, кроме тебя.
И глупым меня считают, и злым, и обязательно всегда голодным. Но ты не расстраивайся,
лисонька. Я думаю, что все это от зависти. Вот посмотри на себя в зеркало.
Л. А что такое?
В. Да красавица ты писаная. Шерстка нежная, рыженькая. Хвост
великолепный, большой и пушистый. Лапки мягкие, коготочки острые. Глазки зоркие, блестящие, как бусинки.
Л. Да, я такая! Да и ты волк, ничего.
В. Вот-вот. А они что?
Л. Что они?
В. Ну сама посуди. Заяц-косой, ушастый, медведь – косолапый,
крот – слепой, ежик - колючий. Жить им таким на свете несладко. Вот они нам и
завидуют.
Л. Слушай, кум, а у меня идея. Давай откроем в лесу салон
красоты и всех зверей превратим в красавцев. Может тогда они перестанут нам
завидовать и подружатся с нами .
В. А давай!
На сцене появляется объявление «Салон красоты» Лесная фея». Волк и лиса одеты в белые халаты.
(Раздается стук) .
З. Здравствуйте, вот пробегал мимо. Смотрю салон какой – то открылся.
И какие же услуги здесь предлагаются?
Л. Предлагается красота по доступным ценам. Тебе, заяц, как
первому клиенту скидка.
З. Но моя зайчиха говорит, что я и так красавец хоть куда.
Л. Она тебе льстит. Посмотри на себя. Глаза косые, уши
здоровенные. Сейчас мы тебе это все исправим. Ассистент, скальпель.
В. (доставая с полки большой топор) Клади уши на стол.
З. (дрожа от страха) Это у вас называется скальпель?
В. Да ты не волнуйся, инструмент стерильный.
З. Нет, вы извините, но у меня вполне приличные уши и не
надо их укорачивать. До свидания.
Л. Погоди, погоди, косой. Давай я тебе хоть шерстку покрашу.
З. А какие цвета имеются?
Л. Зеленый, синий, красный.
З. Красный заяц на
белом снегу? То - то радости у охотников будет. Нет уж, спасибо. Пока.
Л. Ну и проваливай. Ничего в моде не понимает.
(Раздается стук, заходит ежик)
Е. Здравствуйте, здесь красоту наводят?
В. Здесь. Разрешите представиться. Я – пластический хирург.
А моя подруга – врач - косметолог. Что желаете, колючки укоротить или ноги
нарастить?
Е. Хочу ноги подлиннее.
В. Это мы умеем. Ложитесь.
Сейчас инструмент приготовлю.
(Достает пилу) .
Е. А что это вы собираетесь делать?
В. Как что? Эти ножки-коротышки отпилим, а длинные приставим. У нас вчера цапля
оперировалась. Наоборот, коротенькие ножки захотела.
Е. Нет уж. Раздумал я ноги свои менять. Просто бегать побыстрее буду. Счастливо оставаться.
Л. Ну, погодите убегать. Давайте я вам хоть колючки на
бигуди закручу. Кудрявый ежик - это так романтично.
Е. Еще чего не хватало. Я же все-таки мужчина. Пока.
В. Вот и делай им после этого добро.
Л. Да, сами не знают, чего хотят.
(Раздается стук, входит медведь)
М. Добрый день. Решил к вам обратиться со своей бедой.
Л. А что за беда, Михаил Иванович?
М. Да косолапый я. С детства надо мной смеются.
В. Это ты по нужному адресу пришел. Твоей беде сейчас
поможем. Ложись на кушетку. Лисонька, неси гипс.
М. А зачем мне гипс?
В. Как зачем? Загипсуем тебе обе ноги, года два так
походишь, ноги-то и выпрямятся.
М. Нет уж. Что-то расхотелось мне ноги выпрямлять.
Л. Так ведь сам же говоришь, смеются над тобой.
М. А я на насмешки не буду обращать внимания. До свидания.
Л. Не торопитесь, предлагаю произвести замену вашего маленького
невзрачненького хвостика. Имеются в наличии лошадиный, мышиный,
змеиный и павлиний. Какой желаете?
М. Свой желаю,
маленький и невзрачненький. Он мне не мешает. Чао!
Л. Ну не больно-то и надо. Ходи со своим пупырышком.
(Раздается стук и заходит крот)
К. Здравствуйте. Ну наконец –т о нашел вас. Это же салон красоты?
В. Все верно. А что вы желаете?
К. Желаю глаза увеличить, зрение у меня плохое.
В. Проверим ваше зрение. Это какая буква?
В. Понятно. Пишем диагноз. Ослеп окончательно. Лечение
бесполезно.
К Да нет, я немножко вижу, просто я буквы не знаю.
В. Вот и иди сначала буквы выучи, а потом отвлекай врачей от дела.
К (лисе) А вы мне, что можете предложить?
Л. Я уж прямо и не знаю. Может веснушки вам вывести?
К. Да у меня их с роду не было.
Л. Ну тогда иди и не морочь нам тут головы.
(Крот уходит)
В. Ну что, лиса? Не удалась наша затея.
Л. А все потому, волк, что не красоте они нашей завидуют, а
просто боятся наших зубов. Чтобы подружиться с ними , давай больше никогда не
будем ловить бедных зверьков.
В. Нет, лиса, ты как хочешь, а я без мяса не могу.
Л. Не можешь, и не надо. Вчера в супермаркете купила
сухарики и чипсы.
В. Ну и ешь сама эти
чипсы да сухарики, а я мясо буду.
Л. Так они же не простые, а со вкусом бекона, красной икры,
сыра, лосося.
В. Ну давай попробуем.
Л. (нюхает) Вкуснятина. Ешь, давай.
В. Лиса, что-то мне от этой вкуснятины плохо стало.
Л. Ой-ой-ой! И у меня живот разболелся. Ну ее, эту химию.
В. Значит, по - прежнему не будет мирной жизни в лесу? Закончились у тебя идеи?
Л. А вот и не закончились. Плохо ты меня знаешь. Предлагаю
стать вегетарианцами.
В. А это еще что за такое?
Л. Темнота. Разобьем в лесу садик, огородик. Посадим овощи, фрукты. Соберем урожай, пригласим всех на праздник, там и подружимся .
В. А может не надо? Не привычный я к крестьянской работе.
Л. Надо, серый, надо. Труд на пользу дела облагораживает.
Ведущий. Целое лето волк и лиса трудились, вырастили богатый
урожай. Наготовила лиса варенья, солений, пригласила всех на угощенье, да еще
и с собой подарков приготовила : зайцу- морковки, медведю - малинового варенья, ежику- яблок. Но и звери не с пустыми лапами явились. Медведь меду принес, ежик – грибов корзину, заяц - капустки. И начался у них пир горой. А после уж как водится и до песен и танцев дело дошло.
(Звери поют и танцуют) .
Л. Да, все-таки не зря я регулярно передачу Малахов + смотрю.
Фрукты и овощи не только здоровью помогают, но и взаимопониманию.
В. Добрым быть, конечно, дело не простое, но нужное.
Все : Только дружба поможет этот мир сохранить.
Всем животным и людям в мире хочется жить.
Публикации по теме:
Представляю Вашему вниманию сценарий КВН "Один за всех и все за одного" для подготовительных групп. Цель:формировать у детей понятий "Друг",.
«Сказка про двух гномиков». Сказка о взаимовыручке, доброте, неосуждении, прощении и о настоящей дружбе "Сказка про двух гномиков" В одном волшебном лесу, где всегда было тепло, и не шли дожди, жили- были два гномика. Жили они на одной елке,.
«Теремок на новый лад, или Сказка о дружбе». Инсценировка сказки для детей средней группы «Теремок на новый лад, или Сказка о дружбе» инсценировка сказки для детей средней группы. Цель: пробуждать интерес к театрально-игровой.
Конспект НОД в средней группе «О дружбе» Программное содержание: воспитывать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим; развивать связную речь, интонационную выразительность.
Цель: Создать у детей эмоционально приподнятое настроение, ощущение радости от ожидаемого спектакля. Увлечь детей сказочным сюжетом. Развивать внимание, мышление. Воспитывать любовь, интерес к миру сказок, доброту, сочувствие к окружающим.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СОШ № 276 дошкольное отделение
(сказка для младшего дошкольного возраста)
Конспект подготовлен воспитателем группы № 4
Колыдановой Г.А.
Проведён воспитателями, родителями группы № 4
г. Москва.2013 г.
Театрализованное представление «Добрая сказка о дружбе»
Цель: Создать у детей эмоционально приподнятое настроение, ощущение радости от ожидаемого спектакля. Увлечь детей сказочным сюжетом. Развивать внимание, мышление. Воспитывать любовь, интерес к миру сказок, доброту, сочувствие к окружающим.
- Материал и оборудование. Декорации: домик, лес, печка, детская мебель. Костюмы персонажей. Музыкальное оформление.
Действующие лица и исполнители (дети, родители и воспитатели):
- Сказочница;
- Кошка-мама;
- Мышата-2;
- Лиса;
- Заяц;
- Кот;
- Домовёнок Тёпа;
Действие происходит в музыкальном зале; Звучит аудиозапись спокойной музыки. Появляется Сказочница.
Сказочница:
Наступает время сказки,
Открывайте шире глазки.
Сказка всех сегодня ждёт,
Сказка в гости к нам идёт.
Сказку мы сейчас покажем,
О доброте её расскажем.
Вы внимательно смотрите,
Ничего не пропустите!
Отправимся мы с вами
В большой и добрый дом.
Живут мышата с мамой
В уютном доме том.
Звучит аудиозапись веселой музыки
На сцену выбегает Мышка-мама с корзиной в руках, обегает Сказочницу, кланяется зрителям. Мышата спят. Мышка-мама гладит мышат.
Мама-мышка:
Просыпайтесь-ка, мышатки!
Становитесь на зарядку.
На зарядку, на зарядку, По порядку становись!
Проснулись, потянулись.
Сладко улыбнулись, умнички мои!
Мама-мышка гладит мышат
Сказочница:
Однажды мать решила
Детишек угостить.
На рынок поспешила
Им сладости купить.
(Сказочница уходит)
Мама-мышка (обращается к мышатам в назидательном тоне) .
Мои милые ребятки,
Мои серые мышатки!
Ухожу я по делам
И напоминаю вам:
Дверь покрепче запирайте,
Посторонних не пускайте.
Не шумите, не пищите
И друг друга берегите! (Мышка-мама убегает)
Первый мышонок.
Нет, не будем мы без мамы
Горько плакать и скучать!
Будем прыгать, и резвиться,
И задорно танцевать!
Мышата (хором , подпрыгивая и хлопая в ладоши). Ура! Танцы! Танцы!
Танец мышат. Мышата танцуют. По окончании музыки останавливаются, раскланиваются. Раздается стук в дверь. Мышата прячутся.
Второй мышонок.
Кто бы это мог стучать?
Нас не просто напугать!
Кто стучится в нашу дверь?
Ты игрушка или зверь?
Заяц: Эй, соседи, открывайте!
Зайца в домик свой пускайте.
Будем вместе мы играть
Развлекаться, танцевать
(Звучит русская плясовая, все пляшут)
(Снова стук в дверь).
Мышата: Кто там?
Лиса : это тётушка-лиса,
К вам явилась сюда.
Мышата(Впускают лису)
Ах, вас тётя не узнать
Отдохнули Вы видать! Где бывали, что видали?
И про нас не забывали?
Вы от нас не уходите
Вечер с нами проведите.
Будем вместе мы играть,
Развлекаться, танцевать.
(Танцуют мышата с лисой, зайцем. Снова слышится стук в дверь).
Мышата: Кто стучится в нашу дверь, ты игрушка или зверь?
Ёжик:
Я лесной, колючий ёж.
Наконец-то к вам пришел,
Путь-дороженьку нашёл.
Так спешил, и так устал
Очень рад, что к вам попал.
Мышата:
Здравствуй,ёжик! Проходи, с нами вечер проведи!
Ёжик: Я вам песенку спою и чуть-чуть развеселю. (песня ёжика)
Ёжик присоединяется ко всем.
Заяц: Как я весело плясал ,
Лапки чуть не оттоптал.
А давайте мы споём,
Всем покажем, как живём.
(Песня топ-топ, дети - зрители принимают участие в песне-танце)
Лиса: Спасибо, милые мышата!
Веселились от души,
В лес нам всем пора идти.
Прощайте и нас не забывайте!
Дружно живите, маму берегите! (Лиса, заяц и ёж уходят)
(Звучит тревожная музыка, вбегает кот).
Мышата разбегаются в разные стороны.
Кот: (потирает лапы)
Расшумелись, распищались! Мяу!
Дверь забыли вы закрыть! Мяу!
Как же вы меня посмели
В этот вечер разбудить? Мяу!
То-то трепку я задам
Глупым сереньким мышам!
(Подкрадывается к мышатам, мышата перебегают в другой конец комнаты.)
Здесь вы, здесь, я точно знаю
И сейчас вас всех поймаю,
Я спросонья есть хочу!
Сейчас кого-нибудь схвачу!
Кот прыгает в сторону мышат. Они с писком разбегаются.
Кот: Разбежались, не поймал, видно очень я устал. (присаживается и засыпает в уголочке)
Мышата:
Что ж мы, братцы, натворили!
Мамины слова забыли!
Так шумели и чудили,
Что соседей разбудили!
Мама, мамочка, беда!
Кот ворвался к нам сюда!
Вбегает испуганная Мышка-мама.
Мышка-мама:
Что случилось? Говорите!
(Мышата окружают Мышку-маму.)
Мышата:
Мы наказ твой позабыли
И кота мы разбудили!
Он ворвался к нам в нору,
Распугал всю детвору.
(Мышка-мама обнимает мышат, плачет. Звучит аудиозапись волшебной музыки, входит Сказочница.)
Сказочница:
Что же будет с мышками?
С нашими малышками?…
Кто же, кто же к нам идет?
Может мышек он спасет…?
Звучит аудиозапись песни домовенка Тёпы. На сцену выходит Домовёнок Тёпа:
Я малютка домовой,
Пригласи меня домой,
Я порядок наведу,
Не пущу я в дом беду!
Мышата: Здравствуй, Тёпа!
Домовёнок Тёпа:
Котик, котик, кис-кис-киска!
Молочка налил я в миску.
Есть и сливки, и пирог,
И сосиска, и творог.
Покажись скорей, дружок!
Серый-серенький коток!
Просыпается Кот. Подходит к Домовому, мурлычет.
Домовой (хватает Кота за ухо.)
Ах! Разбойник, ах злодей,
Ты зачем ловил мышей!
Кот:
Я порядок наводил
И за тишиной следил.
В доме топот, визг и смех
Я призвал к порядку всех.
А мышаток я не ел,
Трюкам обучить хотел,
Чтобы артистами все стали,
И детишек развлекали.
Домовёнок Тёпа:
Впредь прошу вас, малыши,
Веселитесь от души,
Но соседям не мешайте,
Маму-мышь не огорчайте!
На сцену выходят все участники спектакля.
Мышата и мама – мышка:
Будем мы вместе с друзьями-
И с вами, и с вами, и с вами-
Всегда от души веселиться,
Задорно смеяться, резвиться.
Гостей к себе в дом приглашать.
ВСЕ: Петь, танцевать и играть.
Но соседям не мешать!
Сказочница:
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Трудно ведь без них.
Пусть герои сказок
Дарят всем тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
(Все участники представления выходят и кланяются).
Сказочница:
А теперь, дорогие дети, все улыбнемся и подарим друг другу свои улыбки. (Дети танцуют вместе с участниками представления под весёлую музыку).
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
ИВАН-ЦАРЕВИЧ
НЯНЬКА
ДЕВИЦА-ВОДЯНИЦА
ПРИНЦ АРСАЛАН
ПРИНЦЕССА АЙГУЛЬ
ПРИНЦЕССА ЗЛАТА
ЗЛОДЕЙ-ЧАРОДЕЙ
(Пьеса-сказка в 2-х действиях. Мотив Д. Родари)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
БАБУШКА
ПАПА – её сын
МАМА – её невестка
ВНУК
ВНУЧКА
КОШКИ-ЛЮДИ
: КОШКА-СОСЕДКА, КОТ-МОРЯК, КОТ-СУДЬЯ
КОШКИ-КОШКИ
: РЫЖИЙ КОТ, БЕЛАЯ КОШЕЧКА
(Пьеса – сказка в 2-х действиях.)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
МАША
ВАНЯ
МАМА
ДОБРАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК
ЧЕРНАЯ ГУСЕНИЦА (без слов)
МЕДВЕДЬ
МАМА ПТИЦА
ПТЕНЕЦ
БАБОЧКА (без слов)
Пьеса-сказка в 2-х действиях
(По мотивам английских сказок)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
СТРАЖНИК
ХОЗЯЙКА
ДЖЕК – деревенский парень
ДЖЕННИ - дочь стражника
ВЕЛИКАНША
КОРОЛЕВА ГНОМОВ
ФЕЯ
ПРИВИДЕНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ПРИНЦ АРТУР
КОРОЛЕВА
КОРОЛЬ
ЭЛИЗА
ПРИНЦЕССА МАРИАННА
ПРИНЦ АВГУСТИН
(Детская пьеса-сказка, возможно для кукольного театра)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
МЕДВЕДЬ
ЗАЯЦ
МЫШИК
ЛИСА
ВОЛК
(Пьеса в двух действиях по мотивам сказки братьев Гримм)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ПОРТНЯЖКА
КРЕСТЬЯНКА
ВЕЛИКАН
ЖЕНА ВЕЛИКАНА
КОРОЛЬ
КОРОЛЕВА
ПРИНЦЕССА
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
РАССКАЗЧИК, он же БЕЛЫЙ СТАРЕЦ
СЛУШАТЕЛИ,
они же:
ДЕВОЧКА-ЛУНА
МЕДВЕДЬ
ВОЛК
ЗАЯЦ
АНАХАЙ – злой дух
ЛИСА
ЛЯГУШКА
ШАМАН ГЕК
ЛУНА
(Пьеса-сказка в двух действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
МИНИСТР
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
ЕЛЕНА ПРЕКРАСНАЯ
ИВАН, царевич
ВАСИЛИЙ, царевич
КОЩЕЙ, император 25 царства, 25 государства
1 – РАЗБОЙНИК
2 – РАЗБОЙНИК
3 – РАЗБОЙНИК
АТАМАНША
КОТ БАЮН
НЯНЬКА
(Фантазия на тему грузинских сказок)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
ЦАРЕВНА ТИНИКО
ЧОНГУРИСТ ТОРНИКЕ
КАДЖИ - водный дух
ДЭВ
ГВЕЛЕШАПИ - змеевидный дракон
МАТЬ ПАШКУНЖИ - полузверь, полуптица с головой льва и крыльями орла
МАЛЫШ ПАШКУНДЖИ - весь в маму
(Бредовая фантазия)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
САША
МАМА
ПРАБАБУШКА АЛЕКСАНДРА
МАГИСТР
РЫЦАРЬ
ОРАКУЛ
ИСПОРНИТЕЛЬ
ПАЖИ
ДАМЫ
КАВАЛЕРЫ
ГНОМ
ДРАКОН, (без слов)
ГОСПОЖА ДОМНЕЛЛА
ПРИНЦ
ОДНОКЛАССНИКИ
(Сказка для театра кукол)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
БАШМАЧНИК
ЖЕНА БАШМАЧНИКА
ЛАВОЧНИК
ТИМ
ТОМ
МЭГ
ВОРОН
КОТ
(По мотивам английских сказок.)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЭЛЬФ
КЛУТИ - старая ведьма
КОТ ТОМ
КЕЙТ
ДЖАНЕТ
(Пьеса-сказка в одном действии, возможно для кукольного театра)
По мотивам сказок Беатрикс Потер.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ДЖОННИ – городской мышонок.
ТИММИ ВИЛЛИ – деревенский мышонок
ЛИЗЗИ – старшая сестра Джонни
КИТТИ – средняя сестра Джонни.
БЕАТРИКС – младшая сестра Джонни
РОБИН – средний брат Джонни
РИК – младший брат Джонни
КОШКА
КУХАРКА
ПОВАРЯТА
(Пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
СОЛДАТ СЕМЕН
ЦАРЕВНА
ПРИНЦ
ЦАРИЦА
ЗЛОЙ КОЛДУН
ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРУШКА - добрая волшебница.
ДВОЕ ИЗ ЛАРЦА
ЛИЗА - служанка
(Пьеса-сказка по мотивам мордовских сказок в 2-х действиях)
ДЕЙСВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЮРТАЙ – портной
ВАЖЕНА
МАТЬ ВАЖЕНЫ
МЕДВЕДЬ
ДЯЧКА НАЙ-НАЙ – недоброе существо
БАБА ЯГА
ВИРЬ-АВА – хозяйка леса
ВЕДЬ-АВА – хозяйка воды
(пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ИВАН ЦАРЕВИЧ
ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
ЦАРЬ
НЯНЬКА
СТОЛЬНИК
БАБА ЯГА
БОЯРСКАЯ ДОЧЬ
КУПЕЧЕСКАЯ ДОЧЬ
МЕДВЕДЬ
(Пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
БАБА ЯГА
ДУНЯ
КИКИМОРА
ЛЕШИЙ
ВОДЯНОЙ
ЕШКИН КОТ - (просто Кот)
(Пьеса в 2 действиях)
ДЕЙСИВУЮЩИЕ ЛИЦА:
КОРОЛЬ
ПРИНЦЕССА АВГУСТИНА
ПРИНЦ
КОРОЛЕВА
ШУТ
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах, для детей от 5 лет и старше.
Принц и принцесса увидели друг друга во сне и влюбились. И было бы им счастье и наяву, но злой маг Драгон тоже любит принцессу. Злым колдовством он разлучает влюбленных, заманивает принцессу в свой дом. Принцесса хочет бежать от него, но всевидящий волшебный алмаз мага находит её везде. И только шкура белой обезьяны может укрыть принцессу от злого колдуна. Надев шкуру белой обезьяны на себя, принцесса бежит от него в лес. В лесу её встречает принц, оплакивающий потерю невесты и увозит обезьяну в свой дворец. Много что еще происходит с нашими героями, но в конце концов, как и положено в сказке, злые чары рассеиваются и добро побеждает зло.
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах. Для детей старше 5 лет и взрослых.
РОЛИ: женские - 2; мужские - 4.
Грустно в царстве-государстве оттого, что дочь царя совершеннейшая Несмеяна. И издает царь указ: кто царевну рассмешит, тот на ней и женится! Кто же её рассмешит? Весельчак, прохожий человек, Иван или заморский принц?
Пьеса-сказка в 2-х действиях. В стихах. Для детей младшего возраста.
РОЛИ: женские - 7; мужские - 1; а так же - Машины подружки, гуси-лебеди, лягушата, мышата и избушка на курьих ножках.
Пьеса в стихах написана по сюжету русской сказки. Девочка Маша бежит за гусями-лебедями, пытаясь спасти братца Иванушку. По дороге её попадаются печь, яблоня, молочная река. Все пытаются помочь Маше. У бабы Яги ей помогают и мама-мышь и мышата, и избушка на курьих ножках. В конце концов ей помогают даже гуси-лебеди, которых злая Яга держит на побегушках и совсем не кормит...
Пьеса-сказка в 2-действиях, в прозе и в стихах, написанных для песен героев сказки. Для детей от 6 лет и взрослых.
Купец Мартирос приезжает в город Алеп, чтобы выгодно продать в нем свой товар. Но встречает мошенников, которые обманом выманивают у него этот товар. А еще в Алепе Мартирос встречает девушку Нарине, которая помогает ему и вернут товар и обрести любовь...
Пьеса–сказка в 2-х действиях. Наполовину в прозе, наполовину в стихах, для детей от 8 лет и взрослых.
Ролей: женских - 5, мужских - 4.
Веселая пьеса в прозе и стихах, о том, как три дочки Бабы-Яги, засидевшись в девках и засобирались замуж.
Пьеса–сказка в 2-х действиях.
Ролей: женских – 3, мужских –2.
Традиционная по всем аспектам сказка: непослушная Настенька уводится в лес бабой-Ягой. Старшая сестра Аленушка идет ей на выручку.
Пьеса проста в постановке и при соблюдении законов жанра, готова выдержать не один год проката. В детской афише Вологодского драматического театра игралась более десяти сезонов.
Тексты песенных номеров, подвигли некоторые коллективы музыкальных театров создать из пьесы мюзикл.
Замечательную музыку песен к спектаклю написала завмуз Вологодской драмы Дина Федоровна Бортник.
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе со стихами для песен. Детям от 6 лет.
РОЛИ: женские - 5; мужские 4.
Пьеса составлена из двух одноактовок "Волк, лиса и летние чудеса" и "Волк, Лиса и осенние чудеса" (Летняя сказка и Осенняя сказка). Если в первом действии Волк помогает Лисе в её кознях, за что и наказан, то во втором действии он берется за ум и отказывается помогать рыжей плутовке. Более того он помогает Белке, Медведю, Зайцу, Лешему и Русалкам вывести Лису-обманщицу на чистую воду...
или "Иван-царевич, Серый волк и другие"
Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе с текстами песен, для детей от 7 лет и взрослых.
РОЛИ: женские - 4; мужские - 4.
Серый волк нечаянно съедает коня у Ивана-царевича, а потому решает помочь ему добыть молодильные яблоки для батюшки-царя. Однако Кощей требует за яблоки большую цену - коня златогривого, который находится у Елены Прекрасной, а также премудрой. И начинается кутерьма в которой участвуют и баба яга, и кошка ученая и русалка, что на ветвях сидит. И Елена хоть прекрасная, но вполне премудрая. Кощей общими усилиями побежден, все довольны и надеются быть счастливыми...
Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе.
Для детей от 5 лет и родителей.
РОЛИ: женские – 2, мужские – 4.
Хоть автором и используется тема русской сказки «Молодильные яблоки» - пьеса вполне оригинальна, как по сюжету, так и по персонажам. Действие разыгрывается «скоморохами», по ходу повествования превращающимися в то или иное действующее лицо сказки.
Пьеса-сказка в 2-х действиях. В прозе и со стихами для песен героев. Для детей от 6-ти лет и взрослых.
РОЛИ:
женские - 5; мужские -5.
Феи, воспитывающие нашу не спящую красавицу, недовольны своей ученицей. Вместо того, чтобы спокойно спать и ждать принца, когда он явится и разбудит её своим поцелуем, принцесса бегает по лесу, занимается домашним хозяйством, мечтает о море, которое шумит за окнами её замка, такое прекрасное и влекущее. Ни кому и в голову не приходит, что море может сулить беду: в замок принцессы проникают пираты и похищают её. А принцу, явившемуся, чтобы поцелуем разбудить её, ничего не остается, как как пробираться на пиратский корабль, и вступить с пиратами в сражение...
Пьеса сказка в 6-ти картинах в прозе и со стихами для песен.
Для детей старше 6-ти лет.
РОЛИ: женские – 2, мужские – 6.
Пьеса–путешествие от начала к финалу. Вместе с главным героем зритель идет по сказке от одного персонажа к другому, делая добрые дела, допуская ошибки и совершая подвиги. В конце пьесы героя ждут победа над Кощеем и любовь Василисы прекрасной.
Пьеса-сказка в 2-х актах. В прозе. Для детей от 8-ми лет и взрослых.
РОЛИ: женские - 2; мужские -2.
Все знают сказку про Царевну лягушку, в которую Кощей бессмертный превратил Елену Премудрую в лягушку, и как спас её Иван-царевич. Но это было давно-давно в стародавние времена. А если Кощей и Яга живут в наши дни? Ходят такие неприметные бабушка с дедушкой по лесу, собирают грибы и никому и в голову не придет, что это баба Яга и Кощей. А если Кощей, встретив в лесу девушку Лену, вдруг, нечаянно превращает её в лягушку, то кто же будет её освобождать от ненавистной лягушачьей кожи? Ведь царевичей у нас теперь не водится. Иваны еще встречаются, но они совсем не царевичи...
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе.Для детей от 6-ти лет и взрослых.
По мотивам итальянской сказки "Злая судьба".
РОЛИ: женские - 8; мужские - 3.
У принцессы Сантины злая судьба. Из-за этого на её саму и на её семью обрушиваются все несчастья. Так бы им и сыпаться на голову бедной принцессы всю её жизнь, но её доброта и трудолюбие заставляют даже её Злую судьбу, сжалиться над несчастной, и помочь добиться любви принца и счастья для сестры, матери и самой себя...
Пьеса-сказка кулинарный рецепт в 2-х действиях, в прозе и со стихами для песенок героев. Для детей от 5-ти лет и их родителей. По мотивам английских сказок.
РОЛИ: женские - 2; мужские - 2.
Каждому англичанину хорошо известно, что непослушных детей сажает в свой мешок ужасный мистер Мякки и уносит в свой страшный дом в лесу, где его милая женушка миссис Мякки, варит из них для своего любимого муженька суп. Том не верит в это, пока сам не оказывается в доме страшного людоеда. Но так ли страшен этот людоед? Да и людоед ли он на самом деле? Не может добрейшая миссис Салли, женушка мистера Мякки, так жестоко обходится с детьми, даже если они очень баловные. Так или иначе, Том спасается сам, спасает свою сестру Мэри, и более того, они становятся добрыми друзьями с миссис и мистером Мякки.
Пьеса-сказка в 1 действии о дружбе. В прозе и стихах. Для детей от трех и до ста лет.
Лисенок и Зайчонок - друзья. Но дружить они хотят только вдвоем, друг с другом, чтоб не было никаких третьих лишних. Так они прогоняют и Ёжика и Медвежонка. Но в их дружбу вторгается Волк. Он совсем не считает себя третьим лишним. Более того, он считает третьим лишним Зайчонка, и хочет сварить из него суп. Так бы и пропали Зайчонок с Лисенком в большой кастрюле Волка, если бы к ним на помощь не пришли Ёж и Медвежонок и не доказали всему вету, что в дружбе третьих лишних не бывает.
Пьеса- сказка в 1 действии. В прозе.
Для детей старше 6-ти лет и взрослых.
РОЛИ: женские - 3; мужские - 3.
Одна из пьес про Лису и Волка. "Весенняя сказка".
Белка и Заяц нашли в лесу, на катальной горе, сани с чучелом Масленицы. А в санях кадушечку с блинами и горшочек с маслицем. Лиса хочет у них отобрать находку. Зовет на помощь Волка. А Белка и Зайка будят Медведя. Мирит же лесных жителей Весна-красна.
Назидательная сказка в 2-х действиях по мотивам сказки Тоелиуса.
Для детей младшего и старшего возраста.
РОЛИ: женские – 6, мужские – 2.
Пьеса написана по мотивам сказки Топелиуса «Волшебная жемчужина Адельмины». Но при этом пьеса является абсолютно самостоятельным произведением. Скорее на автора повлияла не проходящая любовь к драматургии Евгения Шварца. Правда пьеса от этого получилась несколько назидательной и, как кажется автору, излишне чопорной и многословной. Впрочем, в чтении пьеса воспринимается слушателями с интересом. Поставлена и идет в Воронежском ТЮЗе.
Пьеса-сказка по мотивам казахских сказок.
Пьеса в прозе и со стихами для песен героев.
Для детей 6 лет и старше.
Несколько детективный сюжет делает её интересной и для взрослых зрителей.
РОЛИ: женские -2; мужские - 3. + Нукеры Карахана и нукеры ханского судьи.
Ильяс влюблен в Малике. Но мачеха Малике хочет отдать её замуж за богатея Карахана. Одно удерживает её - слово данное отцу Ильяса. И тут кто-то в ночной степи убивает отца Ильяса. Ханский судья, бий, обещает найти убийцу. И находит. Бий наказывает виновного, а Ильяс женится на Малике.
Пьеса -сказка в 2-х актах. по мотивам сказки В.Гауфа.
РОЛИ: женские - 3; мужские - 4.
Думаю, знакомить с сюжетом данного произведения нет никакой необходимости - кто с детства не знает этой прекрасной истории рассказанной Вильгельмом Гауфом?
