На странице собрана подборка смешных стихов для детей 8 -9 лет, которые школьники смогут принести в класс для урока литературное чтение.
Один незадачливый ученик распечатал из интернета понравившиеся ему смешные стихотворения, учительница не смогла стерпеть эти произведения. В итоге, мальчик Дима оказался в кабинете директора школы. Наши смешные стихи помогут избежать такой ситуации.
Смешные стихи для детей 8 - 9 лет
Вика химию любила:
Быстро двойки выводила!
Капнет кислотой в дневник –
Исчезает двойка вмиг!
Чудак математик
В Германии жил.
Он булку и масло
Случайно сложил.
Затем результат
Положил себе в рот
Вот так человек
Изобрёл бутерброд.
Открыла тетрадку,
Портфель на снегу.
И глаз от пятёрки отнять не могу!
Красивая!
С точкой.
Морковки красней.
Тетрадка такая нарядная с ней!
Где родился Дед Мороз?
Где он жил и где он рос?
- В холодильнике у нас!
Там живёт он и сейчас!
В космос хотел полететь наш Егорка:
Вместо же шлема надел он ведерко,
Вместо ракеты залез на чердак,
Но не взлетает Егорка никак!
Манную кашу не кушает Гога,
У Гоги от каши, наверно, изжога,
Но чипсы и колу – хоть десять раз в день,
Только мешает отцовский ремень!
На рассвете, на рассвете
Лучший лов у рыбака.
На рассвете, на рассвете
Лучший гриб у грибника.
На рассвете, на рассвете
Птичий звон со всех сторон.
На рассвете, на рассвете
У лентяя лучший сон!
Спит медведь зимой в берлоге
Как не отморозил ноги?
Если долго так валяться
Можно вовсе не подняться!
Зайка сидит в витрине,
Он в серенькой шубке из плюша.
Сделали серому зайцу
Слишком длинные уши.
В серенькой шубке серой
Сидит он, прижавшись к раме,
Ну как тут казаться храбрым
С такими смешными ушами?
Вот придумал слово кто-то
«Неохота»…
С этим словом и охота -
Не охота.
С этим словом и работа –
Не работа.
Видно, был лентяем
Этот кто-то!
На клумбу такса забрела.
В цветах работала пчела.
Пчела достала жало,
А такса завизжала.
Всё это, без сомнения,
Два вида ВОЗМУЩЕНИЯ.
У меня был шарик.
Яркий, как фонарик.
Шарик был ого и ах!
А потом он как ба-бах!
Сел на кнопку: раз и - БАМ!
В общем, шарик лопнул сам.
И остались лоскуты
Небывалой красоты.
У акулы грустный вид.
- Почему? – не понял кит.
А акула говорит:
- Потеряла аппетит!
Вот акула и сердита:
Как ей жить без аппетита?
Аппетита нет в кармане,
Нет в шкафу и в чемодане.
Нет на полках, на плите,
В общем – нет его нигде!
А под крышку заглянули –
Аппетит лежит в кастрюле!
Мать кошка в школу шлет котят,
А те учиться не хотят.
Мяучат, - Мама, мы больны.
В кроватке мы лежать должны.
-Жаль, нынче в гости звали нас,
Так не пойдем мы в этот раз.
И ждут вас вместо торта
Пилюли и касторка.
За окном метель и вьюга,
Ветер в щели дует.
На окошке сидит муха,
Думает - горюет:
Эх, кабы мне валенки,
Полушубок маленький,
Шапочку-папаху,
Теплую рубаху
Да суконные штаны-
Дожила бы до весны!
Старый заяц сено косит,
А лиса сгребает,
Муха сено к возу носит,
А комар кидает.
Довезли до сеновала
С воза муха закричала:
"На чердак я не пойду,
Я оттуда упаду,
Ноженьку сломаю,
Буду я хромая."
Говорить не могут ноги -
Им положено молчать.
Ноги могут по дороге|
За грибами в лес шагать,
Бегать в валенках по снегу,
Мчать по пляжу босиким,
Могут прыгать, могут бегать,
А, устав, идти пешком.
Говорю я это маме,
А она твердит олять:
- Перестань болтать ногами!
Сколько можно повторять?
Полетел комарище в лесище,
Садился комар на дубище,
Дуб под ним зашатался,
Комар весьма испугался,
Стукнуло, грянуло в лесе,
Комар с дуба свалился,
Упал он на коренище,
Сбил до костей плечище.
Путаница
Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне.
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне.
Ехал кактус на коне,
Вел старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне.
Знаю я, что говорю,
Говорил, что повторю,
Вот и вышло без ошибок,
А чего хвалиться зря?
(Э. Успенский)
В голубую реченьку
Солнце окунулось,
К солнышку горячему
Небо потянулось.
Белыми лебедками
Облака поплыли,
Царскими коронами
Солнца блики были.
Блики солнца ясного
В речке растворились,
Белые лебедушки
В небо воротились.
Покатилось солнышко
Да за лес-лесок.
Удержи нам ведрышко,
Золотой рожок.
Будто лошади в матросках,
В белых, в чёрную полоску,
Зебры прыгают, резвятся,
И нисколько не боятся
Льва, который на охоту
Вышел, словно на работу!
Скачет, носится игриво
Полосатость – ноги, гривы!
Лев глядел, сказал в сердцах:
- От полос рябит в глазах!
Как добычу тут поймать?
И пошёл под кустик – спать.
Ну-ка, в сторону карандаши!
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
Устный счет! Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Цифры сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица.
Потому что считаем в уме!
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
- В гостях, медведь,
Нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырёх.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старость уважай.
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Цени заботу, доброту,
И береги души мгновения,
Когда лишь в сердце теплоту,
Мамуля дарит, без сомнения.
И помни это навсегда,
Нет чувств сильнее и дороже,
Пускай идут года, века,
Мама всегда тебе поможет.
Цени заботу, доброту,
И береги души мгновения,
Когда лишь в сердце теплоту,
Мамуля дарит, без сомнения.
И помни это навсегда,
Нет чувств сильнее и дороже,
Пускай идут года, века,
Мама всегда тебе поможет.
Началась у нас игра.
Мы сегодня повара
Приготовим куклам щей
Из полезных овощей.
Чтобы суп был очень вкусный
Положу в него капусты.
И лучка совсем немножко.
Размешаю супчик ложкой.
Посолю и поперчу.
Вкусный суп сварить хочу!
А морковку и картошку
Положу я понарошку.
Много нужно овощей
Для полезных, вкусных щей!
Раскололся зимний лед!
Может, это ледокол
По Москве-реке прошел?
Нет, большие ледоколы
Никогда не ходят тут.
Это от лучей веселых
Льдины скользкие бегут.
Но лучи их догоняют -
Льдины тают, исчезают
И дают простор волне.
Льдины место уступают
Солнцу, свету и весне!
Будем как Солнце! Забудем о том,
Кто нас ведет по пути золотому,
Будем лишь помнить, что вечно к иному,
К новому, к сильному, к доброму, к злому
Ярко стремимся мы в сне золотом.
Будем молиться всегда неземному
В нашем хотенье земном!
Будем как Солнце всегда - молодое,
Нежно ласкать огневые цветы,
Воздух прозрачный и все золотое.
Счастлив ты? Будь же счастливее вдвое,
Будь воплощеньем внезапной мечты!
Только не медлить в недвижном покое,
Дальше, еще, до заветной черты,
Дальше нас манит число роковое.
В вечность, где новые вспыхнут цветы.
Будем как Солнце, оно - молодое,
В этом завет Красоты!
Еще лето!
В голубую реченьку
Солнце окунулось,
К солнышку горячему
Небо потянулось.
Белыми лебедками
Облака поплыли,
Царскими коронами
Солнца блики были.
Блики солнца ясного
В речке растворились,
Белые лебедушки
В небо воротились.
Покатилось солнышко
Да за лес-лесок.
Удержи нам ведрышко,
Золотой рожок.
Праздник сердцу и душе
В этот день рожденья всем:
Восемь лет тебе уже!..
А ведь только было - семь!
В школе будь умнее всех,
Ты ходи в театр, в музей.
Пусть всегда вокруг - лишь смех
Самых искренних друзей!!!
Солнце льет волшебный свет
Для тебя уж 8-м лет.
Закружились в хороводе
Счастье, ласка, смеха море.
Все вокруг тебе и только
Посмотри подарков сколько?
Загадай желанье смело,
Все, что так давно хотелось.
Верь в мечты, цени ты детство –
Это чудо-королевство.
Пусть оно тебе откроет
И со счастья мир построит!
Мама, мишка заболел,
Он в саду совсем не ел,
Ни на завтрак, ни в обед,
Отказался от конфет,
И омлет не кушал,
Никого не слушал.
Все ревел да ревел,
Няню слушать не хотел.
Мишке понарошку
Предложили соску.
Надо песенку с ним спеть,
Перестал бы он реветь.
Он не может песни петь!
Он же плюшевый медведь...
Стихи для детей писали очень многие русские поэты, считая, что литература, в первую очередь, должна выполнять образовательную и воспитательную функции. Подобные произведения характеры для творчества Александра Пушкина и Михаила Лермонтова, Даниила Хармса и Бориса Заходера, Самуила Маршака и Сергея Михалкова. Некоторые поэты, в числе которых — Агния Барто, Эмма Мошковская, Корней Чуковский, Эдуард Успенский и Григорий Остер, по праву считаются детскими авторами, так как их творчество, в первую очередь, адресовано подрастающему поколению.
Принято считать, что детская поэзия довольно примитивна по форме и содержанию. Однако этот литературный жанр является одним из самых сложных. Ведь до маленького читателя нужно не только донести смысл произведения, но и придать ему такую эмоциональную окраску, чтобы стихотворение стало не просто рифмованным повествованием, но и помогло найти ребенку ответы на интересующие его вопросы.
10 место. Например, все без исключения родители сталкиваются с проблемой кормления детей, которые отказываются есть полезную кашу, требуя вместо нее сладости. Чтобы убедить малышей в необходимости полноценного и здорового питания, поэт Лев Кузьмин написал стихотворение «Как добраться до небес?» . В нем он рассказывает о том, что сделать это довольно непросто, так как нужно обладать силой и ловкостью, чтобы сперва залезть на самое высокое дерево в лесу, а потом встать ногами на тучи и начать свое путешествие по бескрайним небесным просторам. Однако для этого, по мнению автора, сперва нужно сесть за стол и съесть тарелку манной каши, без которой подобной путешествие попросту невозможно.
«Как добраться до небес?» Л.Кузьмин
Что нyжно сделать, бpатцы,
Чтоб до небес добpаться?За стол сначала нyжно сесть,
Таpелкy манной каши съесть,
Потом в зеленый лес пойти,
Большое деpево найти,
И ввеpх
По кpепким сyчьям
Подняться к белым тyчам.
А там — на тyчy встать ногой,
Шагнyть на pадyгy дpyгой.
И вот yже нас не достать,
И небеса все наши…
Но, повтоpяю, начинать
Hам нyжно с манной каши!
9 место. Взаимоотношения с внешним миром являются одной из ключевых тем детской поэзии. Ребенок, познавая живую природу и свое окружение, нередко совершает непростительные ошибки, причиняя боль живым существам и даже не задумываясь о последствиях своих поступков. Чтобы уберечь малышей от подобного необдуманного поведения, поэт Саша Черный написал стихотворение «Что ты тискаешь утенка» , в котором пытается объяснить малышам, что детеныши домашних животных не относятся к разряду игрушек. Маленький утенок в руках дворового мальчишки испытывает панический ужас и пытается вырваться, хотя ребенку кажется, что он не делает ничего плохого. Чтобы понять, что испытывает в этот момент едва оперившийся птенец, поэт предлагает мальчишке представить, что его в качестве игрушки выбрал для себя неповоротливый бегемот. Одно его неуклюжее прикосновение может стоить человеческому детенышу жизни, равно как и попытки поиграть с утенком могут привести к гибели птенца.
«Что ты тискаешь утенка» С.Черный
Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой…Ты представь такую штуку —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать.
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать!..Ты снеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.
8 место. Не секрет, что большинство детей является очень впечатлительными и ранимыми. Обидеть ребенка довольно легко, и для этого порой достаточно одного неправильного слова или же брошенного исподлобья взгляда. Между тем, способность чутко улавливать настроение взрослых и царящую в доме атмосферу нередко заставляет детей страдать. Чтобы научиться преодолевать подобные чувства, которые во взрослой жизни способны доставить массу проблем, поэтесса Эмма Мошковская посвятила всем малышам очень поучительное стихотворение «Обида» . В нем она рассказывает о том, обидевшись на весь мир, ребенок перестает замечать то, что раньше доставляло ему огромное удовольствие, становится замкнутым и неразговорчивым. Однако такое поведение является для жизнерадостных малышей неестественным, оно зачастую продиктовано желанием обратить на себя внимание взрослых. Пройдя через это маленькое испытание, каждый ребенок рано или поздно понимает, что обида – не самое лучшее чувство, избавление от которого дарит настоящую радость и ощущение освобождения от тяжкого груза.
«Обида» Э.Мошковская
Я маму мою обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Не сходим с ней никуда.
Она в окно не помашет,
Я тоже
не помашу,
Она ничего не расскажет,
Я тоже
не расскажу…
Возьму я мешок за плечи,
Я хлеба кусок найду,
Найду я палку покрепче,
Уйду я, уйду в тайгу!
Я буду ходить по следу,
Я буду искать руду,
Я через бурную реку
Строить мосты пойду!
И буду я главный начальник,
И буду я с бородой,
И буду всегда печальный
И молчаливый такой…
И вот будет вечер зимний,
И вот пройдет много лет,
И вот в самолет реактивный
Мама возьмет билет.
И в день моего рожденья
Тот самолет прилетит.
И выйдет оттуда мама,
И мама меня простит!
7 место. Одной из самых сложных задач для родителей является приучение ребенка к чистоте. Действительно, как можно вернуться домой с прогулки без грязи на одежде, если вокруг столько удивительно глубоких неизведанных луж? В качестве помощника для решения подобной задачи можно воспользоваться стихотворением Владимира Орлова под названием «Как узнать своего поросенка?» , которое наверняка заставит малышей задуматься о собственном поведении и не забывать о чистоте даже во время самых азартных дворовых игр.
«Как узнать своего поросенка?» В.Орлов
По лужам носились ребята,
Прошу извинить — поросята.
(А, впрочем, бывают ребята
Такие же, как поросята.)
Но вот появляются мамы —
Солидные, строгие дамы,
Бегом направляясь к ребятам,
Простите к своим поросятам.
— Скажите, пожалуйста, мамы,
У вас не случаются драмы?
Чужого нельзя поросёнка
Принять за родного ребёнка?
Красивы они и пригожи,
Но все абсолютно похожи!
-Простите! — ответили мамы. —
Мой хрюшечка чистенький самый.
6 место. Истины, которые являются прописными для взрослых, далеко не всегда понятны детям. Например, как объяснить малышу, что такое день и ночь, и почему они сменяют друг друга? Решить подобную задачу попыталась поэтесса Надежда Григорьева в своем стихотворении «Сутки» , которое поможет юным проказникам не только получить представление о времени, но и научиться его правильно планировать.
«Сутки» Н.Григорьева
Утром солнышко встаёт,
Спать ребятам не даёт!
-Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь.В полдень солнышко в зените,
У него лучи, как нити,
Землю щедро согревают,
Всех обедать приглашают.Ну, а вечером, ребята,
Всё окутает прохлада,
Солнцу отдых тоже нужен
А ребятам — вкусный ужин.Ночью на небе — луна,
Очень строгая она:
Наблюдает — все ли
Улеглись в постели?
Закрывайте глазки,
Пусть вам снятся сказки.
Закрывайте очи
Всем — спокойной ночи!От утра и до утра
Сутки знает детвора.
5 место. К слову, при помощи стихов детей легко можно обучить основам математики, так как очень многие русские поэты придумывали увлекательные и познавательные считалки для самых маленьких. В частности, одно из стихотворений-головоломок под названием «Два и три» принадлежит поэту Борису Заходеру , в котором он наглядно показал, какими нешуточными проблемами может обернуться для ребенка нежелание учиться правильно считать.
«Два и три» Б.Заходер
Пошел Сережа в первый класс.
С Сережкой не шути!
Считать
Умеет он у нас
Почти
До десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь — на пари! —
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
ОДИН да ДВА, — закончил сын, —
Как раз и будет ТРИ!
- Вот молодец! — сказал отец. —
И в самом деле три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!
4 место. Семья и школа являются главными составляющими жизни большинства детей. Поэтому неудивительно, что многие русские поэты посвятили этим важным аспектам формирования личности ребенка свои стихи. Самым волнующим днем в судьбе каждого малыша по праву считается 1 сентября, когда малышу впервые предстоит сесть за школьную парту. Его основная задача – хорошо учиться, о чем в своем стихотворении «В школу» напомнила всем детям поэтесса Зинаида Александрова .
«В школу» З.Александрова
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
— Вы идете в первый раз
В первый класс учиться.Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
— Обещали хорошо,
Лучше всех учиться!
3 место. Правда, со временем тяга к знаниям у детей заметно ослабевает, и это вполне естественно. Ведь жизнь так многогранна и разнообразна, а ее соблазны подчас бывают гораздо сильнее желания постигать азы наук в душном школьном классе. Тем не менее, без знаний в наши дни стать по-настоящему успешным человеком невозможно, о чем в своем поучительном стихотворении «Кот и лодыри» рассказал поэт Самуил Маршак .
«Кот и лодыри» С.Маршак
Собирались лодыри
На урок,
А попали лодыри
На каток.Толстый ранец с книжками
На спине,
А коньки под мышками
На ремне.Видят, видят лодыри:
Из ворот
Хмурый и ободранный
Кот идёт.Спрашивают лодыри
У него:
— Ты чего нахмурился,
Отчего?Замяукал жалобно
Серый кот:
— Мне, коту усатому,
Скоро год.И красив я, лодыри,
И умён,
А письму и грамоте
Не учён.Школа не построена
Для котят.
Научить нас грамоте
Не хотят.А теперь без грамоты
Пропадёшь,
Далеко без грамоты
Не уйдёшь.Ни попить без грамоты,
Ни поесть,
На воротах номера
Не прочесть!Отвечают лодыри:
— Милый кот,
Нам пойдёт двенадцатый
Скоро год.Учат нас и грамоте
И письму,
А не могут выучить
Ничему.Нам учиться, лодырям,
Что-то лень.
На коньках катаемся
Целый день.Мы не пишем грифелем
На доске,
А коньками пишем мы
На катке!Отвечает лодырям
Серый кот:
— Мне, коту усатому,
Скоро год.Много знал я лодырей
Вроде вас,
А с такими встретился
В первый раз!
2 место. Безусловно, школа дает основы знаний, которые в будущем пригодятся каждому ребенку. Однако гораздо важнее то, какие именно навыки, традиции и принципы он вынесет из собственной семьи, когда придет время вступить во взрослую жизнь. Главная задача родителей заключается в том, чтобы научить своего малыша чуткости и вниманию к тем, кто его окружает. И в этом отношении весьма показательным является стихотворение Михаила Садовского «У кого мы учимся доброте?» . В нем автор рассказывает о том, что самыми первыми и самыми главными учителями детей являются их родители, и именно от них зависит, каким именно вырастет их ребенок.
«У кого мы учимся доброте?» М.Садовский
У кого мы учимся
Доброте?
У черники дымчатой
На кусте,
У скворца, летящего
С червяком,
У лугов, причёсанных
Ветерком,У колосьев, зреющих
На полях,
У дождя, приплывшего
В облаках,
У шута, дарящего
Людям смех
И у солнца ласкового
Для всех,
У больших кивающих
Нам слонов
И у песни папиной,
Что без слов —
У всего открытого
Нам вокруг,
Но сперва — у маминых
Добрых рук.
1 место. Не менее важным воспитательным фактором является наличие в семье нескольких детей, что помогает старшим ребятам стать более ответственными, а также развивает в них чувство долга, стремление всегда придти на помощь близким. Достаточно прочесть стихотворение Елены Благининой «Научу обуваться и братца» , чтобы понять: дети – это весьма пластичные существа, которые очень часто копируют поведение взрослых и могут стать настоящими помощниками, если тягу к этому культивировать с первых лет их жизни.
«Научу обуваться и братца» Е.Благинина
Я умею обуваться,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.Вот они - сапожки.
Этот - с левой ножки,
Этот - с правой ножки.Если дождичек пойдёт,
Наденем галошки.
Эта - с правой ножки,
Эта - с левой ножки.Упражнения, зарядка,
Значит будет все в порядке,
Физкультурой занимайся
И успешно развивайся.Хорошо, что есть друзья,
Жизнь без них была б скучна,
С ними много узнаю,
Всех друзей своих люблю.Друзей по жизни лучше нет,
Чем мама, папа, интернет,
Они с тобой будут всегда,
Как не сложилась жизнь твоя.Выйду в сад я поиграть,
Стану маме помогать,
Ее очень я люблю,
Ей в работе помогу.Суп сегодня я варю,
Чудо это сотворю,
Чтоб родных всех накормить
И, конечно, удивить.Лопушиная улица,
Полутень, полусон.
Лопушиные жители
Смотрят с разных сторон.
Лопоухо лопочут,
Лопушком лопушат,
Никому не мешают,
Никуда не спешат.Мама, почему?
- Почему на голове твоей
Волосок один других белей?
- От забот, любви и от тревог:
Ты один ведь у меня сынок.
- Но ведь бабушка белей
тебя,
Больше любит бабушка меня?
- Просто больше у нее детей,
Вот и стала бабушка белейГорд я - праздничная дата,
Исполнение мечты!
Взял меня с собою папа
Маме покупать цветы!Их, сошедших с детской книжки,
Я несу, а мне во след
Смотрят с завистью мальчишки:
Замечательный букет!Рано утром встать с постели
Было мне совсем не лень,
Ведь сегодня в самом деле
Мамин праздник - Женский день!Постучу. Дверь отворится,
Я с цветами на крыльцо!
И улыбкой озарится
Милой мамочки лицо!Наступает мамин праздник,
Наступает Женский день.
Знаю: любит мама очень
Розы, маки и сирень.Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать
А ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать!Приколю картинку эту
Я над маминым столом,
Утром маму дорогую
Обниму
И расцелую,
И поздравлю с Женским днем!Бабушка, ты тоже
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду так же
Бабушкой и я, -
Разве оставаться
Маленькой нельзя?Если внуки веселы, -
Бабушка подавно:
- Ишь, распелись, как щеглы,
До чего же славно!
Если внуки есть хотят, -
Бабушке отрада:
- Пусть сидят, пусть едят,
Подрастать им надо!
Если внуки вышли в сад, -
Бабушка в тревоге:
- Ну как дождь либо град,
Ведь промочат ноги!
Если внуки спать легли, -
Бабушка не дышит:
- Баю-баю, люли,
Тише, тише, тише!
Чистота, тишина,
Теплота, дремота.
Вот какая она -
Бабушка-забота!
Ну а вы? Каковы?
Как там с бабушкой вы?Женский день не за горами,
Приближается пора!
Проживают в доме с нами
Мама, бабушка, сестра.Встанем с папой до рассвета,
Чтоб на утренней заре
Принести домой букеты
Маме, бабушке, сестре.Перепачкаемся в тесте,
Но закатим пир горой,
Этот день справляя вместе
С мамой, бабушкой, сестрой!Будет радостно сегодня,
Наступает Новый год,
В ярких праздничных костюмах
Дети водят хоровод.Пахнет хвоей ароматной,
Разлетелись конфетти,
Нынче с праздника ребятам
Без подарка не уйти!Ура! Каникулы настали,
Возликовала детвора.
Учиться мы чуть-чуть устали,
И отдохнуть нам всем пора.С горы на саночках спуститься,
Поехать с мамой на каток,
У главной елки веселиться,
И славно встретить Новый год!Мне сказали, что сегодня
Дед Мороз ко мне придет.
В этот праздник новогодний
Мне подарок принесет.Он кладет его под елку.
И уходит незаметно.
Я прощупал все иголки...
А подарка нигде нету!Рассердился я ужасно.
И расстроился, немного!
Но сердился я напрасно.
Есть подарки - много-много!Просто все не поместились
Под малюсенькою елкой.
У кровати очутились.
Поглядите! Вон и сколько!Вы хотели бы позабавить себя и свое чадо? Или же привнести чего-нибудь милого и забавного в ваше мероприятие? Тогда как раз для вас созданы многочисленные стихи для детей смешные.
Согласитесь, что может быть чище и милее, чем детский смех? Ведь он всегда искренен – невинные дети ещё понятия не имеют о том, что такое обман. Стихи про детей – смешные, короткие, легко запоминаемые произведения, которые могут украсить собой любой семейный праздник. Они поднимут настроение и зададут тему для общения, ведь ничто так не объединяет людей так, как смех.
Выучить смешные стихи для детей ребенку не составит труда, короткие четверостишья быстро ложатся на язык, а понятный, незатейливый диалект точно не составит ему лишней сложности.
К тому же, на этом вы сможете изрядно сэкономить, ведь для их получения необходим лишь доступ в интернет. Зайдя на наш сайт, вы сможете найти огромный выбор произведений самых разных авторов. И все это абсолютно бесплатно и в любое, удобное для вас время дня и ночи. Опытные и проверенные писатели каждый день пополняют базу сайта новыми смешными стихами для детей, полное разнообразие и свобода выбора в ваших руках.
С точки зрения Кота
С точки зрения Кота –
жизнь понятна и проста:
Вовкин папа существует,
чтоб ходить Коту за рыбой,
Потому что сами рыбы
прыгнуть в миску не смогли бы;
Мама Вовки – ну, чтоб было
с кем дремать под телевизор,
А пожарная команда –
чтоб снимать Кота с карниза;
Кресло – чтобы драть обивку,
Шкаф – чтоб прятаться в него,
Только Вовка существует
не понятно для чего.
Он, по мнению Кота,
Очень вреден для хвоста!
А у порядочных Котов,
Знаете, не сто хвостов!Нина Тарасова
Таракан
Жил в квартире Таракан,
В щели у порога.
Никого он не кусал,
Никого не трогал,
Не царапал никого,
Не щипал,
Не жалил,
И домашние его
Очень уважали.
Так бы прожил Таракан
Жизнь со всеми в мире.
…Только люди завелись
У него в квартире.Рената Муха
Лаю сам. А он молчит.
Как такого научить?..Я беру конфеток горсть.
У Дружка играет хвост.
— Сколько будет три плюс семь?
Ошалел Дружок совсем:
Прыгает, играет.
Лаять — не желает.Лаю десять раз подряд, —
Ем фруктовый мармелад.— Сколько будет два плюс два?
Не проси! Пролай сперва!
Сосчитай! Конфеты есть.
Будешь лаять — будешь есть!
Он не понимает.
Лаять не желает…Лаю снова. Снова ем.
— Будешь без конфет совсем!— От шести отнимем пять?
Ну, Дружок, Давай считать!
Отвечай-ка, не соврав!
— Гав!!!Валерий Фурса
Привидений не бывает
Я скажу наверняка:
Привиденья – выдумка!
Вот уж точно – ерунда!
И нигде и никогда:
Ни по вторникам, ни в среду,
Ни у бабы, ни у деда,
Ни на море, ни в лесу,
Ни в двенадцатом часу
ПРИВИДЕНИЙ НЕ БЫВАЕТ!
Каждый школьник это знает.
Даже ветер завыва-а-а-а…
Привидений не быва-а-а-а…
И ужасной тёмной ночью
Нас никто пугать не хочет,
Ведь любое привиденье –
Просто недоразуменье!
И за шкафом… просто… тень,
А никак не привидень… привидень…
ПРИВИДЕНИЕ!
Ерундень… заблуждень…
За-блуж-де-ни-е!
ПРИВИДЕНИЙ НЕ БЫВАЕТ!!!
И никто там не вздыхает…
И ничьи там… не шаги…
Даже думать не моги!
И во тьме… никто… не рыщет…
Не хохочет… и не свищет…
И ничьи… там… не глаза…
Это просто показа-а-а-А-А!!!Елена Евсеева
Пятнадцать толстых бабушек
Пятнадцать толстых бабушек
Стояли у забора,
Пятнадцать толстых бабушек
Смотрели на Егора.А он хотел через забор
Перемахнуть, как птица.
А он хотел, как мухомор,
Сквозь землю провалиться.Пятнадцать толстых бабушек
Его не обижали,
Пятнадцать толстых бабушек
Ему в лицо дышали.Зачем он только предложил
Авоську донести?
Через дорогу бабушку
Хотел перевести…Перевелись тимуровцы,
Как видно, на Руси.
А кто они такие – ты
У бабушки спроси.Татьяна Шатских
Обиженный портфель
Портфель обиженно ворчал:
— Такой-сякой! Бездельник!
Куда он без меня умчал?
Сегодня ж — понедельник!Взял мяч — и сразу за порог,
Меня швырнул под койку.
Все! Опоздали на урок.
Теперь получим двойку.Бывало, бросит на пути,-
Лечу, куда попало.
Но чтобы в школу не пойти…
Такого не бывало!Пусть в этом нет моей вины,-
Переживаю слишком.
А он сбежал — и хоть бы хны.
Вот так служить мальчишкам!Уже и вечер за окном,-
Его все носит где-то!
Портфель еще не знал о том,
Что наступило лето.Вера Капустина
Серёжа и гвозди
Сотpясается весь дом.
Бьет Сеpёжа молотком.
Покpаснев от злости,
Забивает гвозди.
Гвозди гнутся,
Гвозди мнутся,
Гвозди извиваются,
Hад Сеpёжею они
Пpосто издеваются —
В стенку не вбиваются.
Хоpошо, что pуки целы.
Hет, совсем дpугое дело —
Гвозди в землю забивать!
Тук! - и шляпки не видать.
Hе гнутся,
Hе ломаются,
Обpатно вынимаются.В. Берестов
Помощница
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,-
Он с утра конфеты ел.Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.Перед сном сказала маме:
- Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.Макарона
Дали мальчику Антону
За обедом макарнону.
Макарона на тарелке
Свилась в узел, как змея.Она выглядела страшно,
Но Антон её отважно
Продырявил тут же вилкой,
Только охнула семья!Дайте, - вымолвил Антоша, -
Макарону мне побольше!
Все с восторгом посмотрели
На него со всех сторон.И медаль большую дали,
И картину написали,
Где он храбро побеждает
Стадо хищных макарон.С. Востоков
Что случилось у котят?
Что случилось у котят,
Почему они не спят?
Почему буфет открыли,
Чашку новую разбили?Уронили барабан,
Поцарапали диван?
Почему их лапки
Влезли в чьи-то тапки?Молока разлили плошку,
Разбудили маму-кошку?
Почему порвали книжку?
Потому что ловят мышку.В. Степанов
Даже сам факт учения стихотворения – уже хорошо для ребенка, ведь как раз в маленьком возрасте активно формируется его память. А то, что это ещё и смешные стихи для детей, позволяет делать вывод, что и чувство юмора у него начнет развиваться бурными темпами.
Сделайте маленький и очень трогательный сюрприз своим гостям, ваш выбор точно не окажется не одобренным. Если вы хотите устроить в свой праздник, то вы точно не оплошаете, ведь память ребенка, как ничто другое, впитывает в себя все знания и всю информацию об окружающем мире. Смешные стихи для детей – прекрасный выбор источника этой информации, и он доступен вам в любое время дня и ночи. Заходите к нам на сайт, выбирайте все, что вам понравится и разучивайте это вместе с ребенком! Это может ещё больше сблизит вас с ним, пока вы вместе пытаетесь выучить очередное стихотворение. Не медлите и не упускайте свой шанс, удачи вам.
Если Вам понравился наш сайт или пригодилась информация на этой странице поделитесь ею с друзьями и знакомыми - нажмите одну из кнопок соц сетей внизу страницы или вверху, ведь среди кучи ненужного мусора интернете достаточно сложно найти действительно интересные материалы.
