«Праздникмыльных пузырей»
(летнее развлечение)
Задачи:
- Вызывание эмоционально-положительное отношение к праздникам;
- Развитие речевого дыхания;
- Формирование стремления активно участвовать в развлечениях, быть доброжелательными и отзывчивыми.
- Уточнение представлений о форме- круг;
- Развитие творческого воображения и положительных эмоций;
- Воспитание чувства коллективизма.
Оборудование: магнитофон с дисками, тазы, стойки, веревки, наборы для выдувания мыльных пузырей, флажки, стулья, гимнастические палки (для мостика), кегли, трубочки для коктейля.
Ход:
(Звучит музыка «Песенка про лето»)
1. Вед :Девчонки и мальчишки,
Мальчишки и девчонки,
Друзей собирайте скорей.
Мы с вами сегодня устроим праздник –
Шоу мыльных пузырей.
Ибудут кружиться над головами
У взрослых и у малышей
Десятки, и сотни и даже тысячи,
Красивых мыльных пузырей.
2. Вед: Праздник радостный, красивый
Лучше не было, и нет
И от всех ребят счастливых
Мыльным пузырям …Привет!
1. Вед: Дети летом отдыхают
Веселятся и играют
Поиграем с ними мы
Попускаем пузыри!
Но, прежде, ребята, давайте приведемнебольшуюфизминутку
(дети повторяют движения за воспитателями)
Поскорее посмотри(рука «козырьком», смотритвправо, влево)
Мы надуем пузыри(руки в стороны)
Синий, красный, голубой,(руки на поясе, прыгает)
Выбирай себе любой!(руки вверх)
(эта игра проводится 2-3 раза )
2. Вед: Сегодня, мы отправляемся в далекую страну мыльных пузырей
Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот
Воды в нее втяну я
Потом слегка подую
В соломинку – и вот,
Сияя гладкой пленкой,
Растягиваясь вширь,
Появиться тончайший,
Сверкающий пузырь!
(звучит музыка, « Хорошее настроение» воспитатели выдувают мыльные пузыри)
1. Вед: Мыльные пузыри легкие, воздушные
Ветерку послушные.
Они очень любят играть с малышами и сейчас первый конкурс для самых маленьких.
(музыка «Гномики»)
1) «Лети через веревочку»
Участвуют дети II младшей группы. Две команды по 4 человека .
Дети выдувают пузыри и дуют на них, чтобы они перелетели через веревочку.
2. Вед: Разлетелись пузыри,
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие.
Я поймать один хотел,
А он куда-то улетел,
Я зажал другой в руке –
Только пена в кулаке.
Продолжаем наш праздник, второй конкурс для детей постарше, называется он «Веселый мостик»
(музыка «Капитошка »)
2) «Веселый мостик»
Участвуют дети средней, старшей групп (две команды по 6 человек).
Дети поочередно проходят между кеглями, по мостику, от флажка до стула, выдувают пузыри (сидя на стуле).
1. Вед: А сейчас игра «Поймай!»
Да смотри, не опоздай!
Кто быстрее лопнет шарик,
Тот веселенький смешарик
3) «Поймай!»
( Музыка «Шарики воздушные)
Старшие дети выдувают мыльные пузыри, а дети младшей группы стараются их поймать.
2. Вед: А сейчас мы отдохнем:
Иль станцуем, иль споем?!
(Дети исполняют «Танец утят»)
1. Вед: Пузырьки - смешной народ
В белой пене он живет.
Люди в ней купаются,
И детям очень нравится!
Следующий конкурс«Делай пену не зевай
4) «Делай пену не зевай»
(Дети по 3-4 ребенка располагаются вокруг тазов и дуя в трубочки создают обильную пену.)
2. Вед:
Как они сверкают в небе – посмотри
Мыльные пузыри, мыльные пузыри,
Ну-ка сосчитаем вместе – раз, два, три!
А теперь мы посмотрим, у кого мыльных пузырей получится больше всех.
5) «Много пузырей»
(Музыка «Песенка-чудесенка»)
1. Вед: Расскажут вам много о праздниках разных настенные календари,
Но есть один праздник простой и прекрасный - мыльные пузыри.
Соломинка, мыло, глубокая чашка, на кухне воды набери
И вот тебе солнце, и вот тебе праздник - мыльные пузыри.
2. Вед: А сейчас детская дискотека .
(Дети повторяют под музыку разные движения за взрослыми.)
Сценарий летнего праздника для дошкольников «Праздник мыльных пузырей».
Сценарий разработан для всех групп дошкольного возраста и может быть использован для проведения праздника с участием сразу нескольких групп ДОУ.
Оборудование: тазики с мыльной водой, трубочки для коктейля, мыльные пузыри на каждого ребенка.
Цель: способствовать совершенствованию двигательных навыков; развивать самостоятельность, инициативность, смелость.
Ход праздника:
Дети под музыку встают в круг.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я вас собрала здесь неслучайно. Сегодня утром в почтовом ящике я нашла письмо. Хотите я вам его прочитаю?
«Здравствуйте, дети и воспитатели. Я отправилась к вам в гости, чтобы научить волшебству. Ждите. Скоро буду. Принцесса мыльных пузырей».
Ведущий : А вот, кажется, и наша гостья прибыла.
Под музыку появляется принцесса мыльных пузырей.
Принцесса: Здравствуйте, ребята. Я приехала из страны Мыльных пузырей. Я проделала долгий и непростой путь, чтобы научить вас маленькому волшебству.
Ведущий: Ребята, хотите научиться волшебству?
Принцесса: Для того чтобы узнать, что за волшебство я для вас приготовила, вам необходимо отгадать загадку:
Я богатая шарами,
Ими я делюсь с друзьями.
У меня шары с собой -
Жёлтый, красный, голубой.
Не на нитке, а в кармане,
В длинном с крышечкой стакане.
Если только захочу,
Небо всё я расцвечу.
Каждый шар меняет цвет,
Словно радуги привет.
Вместе с птицами летают,
В синеве небесной тают,
И красуются собой
Жёлтый, красный, голубой.
А зелёный жёлтым стал,
Ловко краску поменял!
Чем же я богата,
Скажите мне, ребята!
(Мыльные пузыри)
Принцесса: Правильно.
Ведущий: Сегодня мы отправимся в далекую страну Мыльных пузырей.
Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот.
Воды в неё втяну я,
Потом слегка подую
В соломинку – и вот.
Сияя гладкой плёнкой,
Растягиваясь в ширь,
Появится тончайший
Сверкающий пузырь.
Принцесса: Для того чтобы волшебство произошло, необходимо прочитать волшебные слова и сделать волшебные движения.
Ведущий: Хорошо, ты произноси слова и показывай движения, а мы будем повторять. Правда, дети?
Игра «Озорные пузыри»
Дети, дети, посмотрите мы – смешные пузыри
(выставляют ноги поочередно на пятку)
Вы соломинку возьмите, в банку с пеной опустите и подуйте.
(дуют)
Раз, два, три – вырастают пузыри.
(разводят руками)
Растут, переливаются – всё больше надуваются.
(поворачиваются вокруг себя)
Вдруг ладошки появились, пузыри ловить пустились.
Хлоп, хлоп, раз, два, три, берегитесь пузыри.
(дети хлопают в ладоши)
Принцесса: Молодцы. Вот мы и переместились в мою страну Мыльных пузырей. Вот вам первое волшебное задание.
Игра «Поймай пузырь»
Каждая группа поделится на 2 команды: мальчиков и девочек, встанут напротив друг друга. Сначала мальчики будут пускать пузыри, а девочки ловить, затем наоборот. Посмотрим кто у нас самый ловкий.
Ведущий: Ну что, принцесса, ребята, по-моему, отлично справились с заданием.
Принцесса: Оказывается в вашем д/с самые ловкие девочки и мальчики. Но у меня есть для них еще одно волшебное задание.
Игра «Морская пена»
Возле вас стоят столы, на них тазы с волшебной водой. Вам необходимо сделать в этих тазах морскую пену с помощью коктейльных трубочек.
Ведущий: Вот видишь, с этим заданием наши ребята тоже справились. Когда же нам самим можно будет совершить волшебство?
Принцесса: Осталась последняя тренировка.
Игра «Пузырь»
Раздувайся,пузырь.
Раздувайся большой
Оставайся такой,
Да не лопайся.
(дети встают в круг, держась за руки, и постепенно растягивают круг)
Он летел, летел, летел
И за веточку задел.
(идут хороводным шагом по кругу)
Лопнул пузырь.
(дети сходятся в центр круга)
Принцесса: Молодцы, ребята, вы выполнили все мои задания. Теперь вы сами можете совершать волшебство. Ведь волшебство так близко. Сами мыльные пузыри это и есть волшебство.
Ведущий: Ребята, так давайте покажем принцессе мыльных пузырей, как мы можем творить чудеса. Берите свои мыльные пузыри и запускайте их в небо.
Принцесса: До свидания, ребята. До скорых встреч.
Ведущий: До свидания, принцесса. Спасибо тебе. Приходи еще.
Сценарий летнего праздника «Праздник мыльных пузырей» в детском саду
Описание материала : Подходит для детей любого возраста, а также для совместной деятельности детей и взрослых.
Задачи:
1. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, желание стать участником развлечения, возможность получить удовольствие от праздника, яркие неповторимые ощущения.
2. Развивать потребность проявлять положительные эмоции при физической активности.
Оборудование:
Потребуются: пустая бутылка, бутылка с водой, моющее средство, глицерин, трубочки, мыльные пузыри в коробке, плоские тарелки, одноразовые большие стаканы, две стойки для натягивания верёвочки, верёвочка, пластиковые бутылки объёмом 0,5 с обрезанными донышками, резинки, круги из махровой ткани для обтягивания донышек.
Во время игр звучат песни:
«Маленькая страна (И. Николаев в исполнении Наташи Королёвой),
«Мы пускаем пузыри» (КУКУТИКИ),
«Праздник мыльных пузырей» (Шкроба Олеся, Шкроба Даша, Власенкова Даша, Смирнова Настя),
«Я раскрашу тучи цветной краской тумана…»,
«Хочешь ты увидеть радугу…» (Мыльные пузыри)
Развлечение.
Подвижная игра «Пузырь»Дети берутся за руки, образуют круг:
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Полетел пузырь и лопнул.
Воспитатель:
А из чего делают мыльные пузыри? Вот вам подсказки.
Отгадайте загадки:
Я – повсюду!
В море, в океане,
В луже и в водопроводном кране.
Вы слыхали обо мне,
Потому что я везде!
(Вода)
Дети любят мной играть,
Пену пышную взбивать.
Я и вода у чистюль –
Друзья.
(Мыло)
Лёгкие прозрачные по воздуху плывут.
Но только тронь рукою – больше не живут.
(Мыльные пузыри)
Воспитатель:
Загадки отгадали. Молодцы!
Сейчас мы берём моющее средство, воду, размешаем и раствор для мыльных пузырей готов.
Игры с мыльными пузырями
"Мыльная матрёшка"
Берём плоские пластиковые тарелки яркого цвета диаметром 15-20 см (если на улице). Наливаем на неё немного раствора для пузырей, берём трубочку и выдуваем большой мыльный пузырь. Далее аккуратно поворачиваем трубочку, оставляя её конец внутри пузыря. Выдуваем второй пузырь. Повторяем это несколько раз и пузыри будут появляться по принципу «матрёшки» (один на другом).
«Выдувальщики»
(Соревнования на самую пышную пену или на самое большое количество перевалившихся через края мыльных пузырьков)Набираем небольшое количество раствора в пластиковые стаканы и трубочками вдуваем в них воздух. Раствор начнёт бурлить и даст обильную пену. Пены будет очень много и она будет вываливаться через края стакана. Дети будут очень рады.
«Пенная дорожка»
Дети берут пластиковые бутылочки, у которых на обрезанные донышки натянута махровая ткань, обмакиваем донышко в мыльный раствор и выдувают пенные дорожки. Подставляем глубокие цветные тазики для мытья игрушек. «Пенные дорожки» - самое любимое развлечение у детей. Можно сделать дорожки разноцветными, после того как обмакнули донышко бутылочки в мыльный раствор, в виде полосок нанести на донышко разноцветные пищевые красители. Но это лучше делать дома, чтобы дети не перемазались.
«Лети пузырь через верёвочку»
Участвуют две команды. Победит та команда, у которой больше пузырей перелит через верёвочку.
«У кого пузырь больше?»
Дети берут бутылочки с мыльными пузырями и стараются выдуть самый большой пузырь.
«Не дай упасть» (хорошо получается в помещении, т.к. нет ветра)
Один (воспитатель или кто - то из детей) надувает пузыри, а другой стараться делать все возможное, чтобы мыльный пузырь как можно дольше не падал на землю, подбрасывая его рукой, на которую одета пушистая шерстяная или синтетическая (буклированной вязки) варежка (можно двумя руками).
«Поймай пузырь» (лучше на улице, как продолжение праздника)
Воспитатель: Пузыри летят, блестят,улетают от ребят...
Сначала мальчики пускают мыльные пузыри, а девочки ловят, а потом наоборот.
Дети становятся в круг.
Воспитатель: Наш праздник подошёл к концу. Кто получил сегодня удовольствие от игр с мыльными пузырями?
Название:
Номинация:
Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, другие, младшая группа
Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область Костромской район село Шунга
Сценарий летнего развлечения в младшей группе «Шоу мыльных пузырей»
Цель:
— создание у детей эмоционального отклика на шоу,
— развитие интереса к экспериментальной деятельности.
Оборудование: письмо-приглашение на шоу мыльных пузырей, пластмассовые пузырьки, мыло жидкое, вода, 3 пластиковые бутылки с крышками, на которые с внутренней стороны нанесена гуашь синего, зелёного, оранжевого цвета.
Пояснительная записка.
Шоу проводится на летней прогулочной площадке. Накануне праздника дети получили красочное приглашение. В шоу принимает участие клоунесса Дашутка, роль которой исполняет взрослый.
Ход развлечения.
Дети выходят на украшенный участок. Раздаётся громкий плач. На участок выбегает плачущая клоунесса Дашутка.
Ведущий:
Что за шутки, что за шутки
что случилося, Дашутка?
Дашутка: К вам я в гости собралась, побежала, понеслась,
оглянуться не успела, на плечо ворона села,
Пузыри все подхватила, (я за ней – не тут-то было),
Только сбросила перо, на пере том вам письмо.
Ведущий читает письмо.
Ведущий: Как я рада, как я рада, так вам всем ребятам надо!
Пузыри я забрала, это всё мои дела.
Не хочу, чтоб вы резвились, чтоб вы вместе веселились.
Праздник ваш нарушу я, Бабка Ёжка. ХА-ХА-ХА!
Ведущий: Да! Дела! Сегодня мы хотели повеселиться на празднике «Мыльных пузырей». И с утра ничего не предвещало беды – у всех было прекрасное настроение, все ребята были готовы петь, играть и мыльные пузыри пускать.
Но что же делать? Пузырей-то у нас нет. Давайте вместе подумаем, как нам быть. РАССУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ,
Ведущий: Пузырей у нас нет. А что у нас есть? Показывает на стол . Вода есть? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. А мыло? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Как же мы можем использовать эти вещи? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Ведущий: Конечно! Мы умеем сами делать мыльные пузыри? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Тогда, чтобы было веселее работать над созданием мыльных пузырей, включим весёлую музыку и, немножко приплясывая и подпевая, начнём!
Экспериментальная деятельность: дети вместе со взрослыми под весёлую мелодию по выбору музыкального руководителя готовят раствор для мыльных пузырей и разливают его по разноцветным бутылочкам.
Дашутка: А теперь, детвора, поиграть пришла пора!
После счёта: раз, два, три, Запускаем пузыри!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БОЛЬШЕ ЗАПУСТИТ ПУЗЫРЕЙ»
Дашутка: Теперь задача посложней:
Кто больше поймает пузырей,
Сумеет на ладошке подержать.
Считаем: раз, два, три, четыре, пять!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БОЛЬШЕ ПУЗЫРЕЙ УДЕРЖИТ НА ЛАДОШКЕ»
Дашутка: Как здорово, как здорово, как весело играть!
А может быть, ребята, вы хотите поплясать? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Пляска по выбору музыкального руководителя.
Ведущий: Молодцы! Всё у вас здорово получается. А фокусы вы любите? Хотите посмотреть? Тогда приглашаю вас на волшебную площадку.
Дашутка: (показывает детям на бутылочки с бесцветной жидкостью, стоящие на столе)
- Эксперимент. Вот вода, совсем простая. Она вовсе не цветная.
Но скажу я заклинанье. Приготовились, вниманье!
Раз- два, раз -два, стань зелёною, вода!
Клоунесса переворачивает бутылочки после каждого двухстишья и вода становится цветной.
- Повторяю заклинанье. Приготовились, вниманье!
Раз- два, раз -два, стань оранжевой, вода!
3.Повторяю в третий раз: поменяй вода окрас,
Раз-два, раз-два, голубою стань, вода!
Ведущий: Хватит с вами нам сидеть, не пора ли песню спеть?
Дети исполняют под фонограмму песню про лето, предложенную музыкальным руководителем.
Дашутка: Быстро времечко идёт, и игра ребяток ждёт. Дети, вы в игры играть любите? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Хотите поиграть? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Запускает мыльные пузыри.
Дашутка: Посмотрите на каждый пузырь. Все посмотрели внимательно?
Быстро дайте мне ответ: на трамвай похож он? НЕТ!
Отвечайте, детвора, на арбуз похож он? ДА!
Быстро дайте мне ответ: а на дом похож он? НЕТ!
Отвечайте, детвора, на солнышко похож он? ДА!
Быстро дайте мне ответ: на морковь похож он? НЕТ!
Отвечайте, детвора, а на мяч похож он? ДА!
Быстро дайте мне ответ: на портфель похож он? НЕТ!
Отвечайте, детвора, на абрикос похож он? ДА!
Быстро дайте мне ответ: на скамью похож он? НЕТ!
Отвечайте, детвора, а на шар похож он? ДА!
Всё-то вы знаете, на все вопросы правильно отвечаете. Значит, какой формы мыльные пузыри? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Дашутка: Чтобы солнышко светило, чтобы веселее было,
МЫ запустим пузыри, чей же выше, посмотри!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ЧЕЙ ПУЗЫРЬ ПОДНИМЕТСЯ ВЫШЕ».
Ведущий: А сейчас покажите, как вы надували пузыри?
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА « НАДУЙ ПУЗЫРЬ»
Дашутка показывает детям письмо и читает его.
Дашутка: Стыдно стало мне, Яге, костяной моей ноге,
Вижу, все вы постарались и ничуть не растерялись
Пузыри вам возвращу и прощенья попрошу!
Ведущий раздаёт детям флакончики с мыльными пузырями, которые утащила Баба Яга. Праздник продолжается…
Праздник мыльных пузырей.
Оборудование: шарики, магнитофон, прибор мыльных пузырей, принадлежности для шоу, подарочная коробка, большое письмо.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы так весело играли на своих участках. Мне даже не хотелось вас отвлекать. Но нам прислали одно письмо. Сама не смогу читать. Нужна ваша поддержка. Вы мне поможете?
Дети: да
Ведущий: Хорошо. Сейчас я открываю конверт, а вы должны громко очень громко хлопать.
(дети хлопают)
Ведущий (читает письмо). «Здравствуйте, дети и воспитатели. Я отправилась к вам в гости, чтобы научить волшебству. Ждите. Скоро буду. Ребята! А кто же это может быть?
(заходит принцесса мыльных пузырей)
Принцесса мыльных пузырей: Здравствуйте, ребята! Я пришла к Вам в гости из сказочной страны. А кто я такая и из какой страны я к вам пришла – скажу вам после того, как вы отгадаете мою загадку.
В мыльной воде родился,
В шарик превратился,
К солнышку полетел,
Да не долетел, лопнул! (мыльный пузырь)
Молодцы ребята! Верно! Мыльные пузыри мои очень хорошие друзья. А кто же я такая, как вы думаете?
Ответы детей.
Я принцесса мыльных пузырей. А страна моя называется – Шампунька.
А давайте с вами устроим праздник мыльных пузырей? Вы согласны?
Дети: Да.
Принцесса мыльных пузырей: Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю-сю-сю»!
А сейчас ответьте звонче,
Кто умеет хлопать громче,
Не жалея пальчики:
Девочки иль мальчики? (Игра «Кто громче хлопает»)
А потопать не хотите ли? (Ответы детей.)
Мальчики пусть не скучают,
Громко топать начинают! (Топают мальчики.)
А теперь задорно, громко
Топай, каждая девчонка! (Топают девочки.)
Ну-ка покажите у кого улыбка шире!
(Проводиться игра «У кого улыбка шире»).
Ведущий: Все сегодня победители, потанцевать, не хотите ли? (Ответы детей.)
Принцесса мыльных пузырей: Становись скорей в кружок, потанцуй со мной дружок!
Танец «Пяточка - носочек»
Ведущий: Принцесса! Расскажи нам про свою страну.
Принцесса мыльных пузырей : В стране Шампунька очень много пузырьков. Они живут очень дружно. Ребята! А на что похож мыльный пузырь? Сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы ответьте на них.
Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
А он похож на мандарин? (Да)
А на яблоки в саду? (Да)
А на рыбку, там в пруду? (Нет)
Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
А на мячик надувной? (Да)
Он похож на телефон? (Нет)
А на большой магнитофон? (Нет)
Круглый он, как солнце в небе? (Да)
И как колесо на велосипеде? (Да)
А ещё, похож на дом? (Нет)
А на белый снежный ком? (Да)
Ведущий: Молодцы, ребята! Принцесса! Вот видишь, какие у нас умные и хорошие дети!
Принцесса мыльных пузырей: Да. Молодцы! Дети! А я слышу, как сюда бегут мои друзья – мыльные пузыри. А вы слышите? (ответы детей). А давайте позовем тишину и послушаем вместе. Раз, два, три, тишина, приходи! (дети молча стоят).
(слышится музыка. Ведущий пускает мыльные пузыри.)
Принцесса мыльных пузырей: Вот они мои друзья! Спасибо пузыри, за то что пришли.
Ведущий: А давайте позовем и остальных мыльных пузырей. Для этого нужно сказать три волшебных слова. Буль, билль, буль. Нет… их нет. Может позовем вместе? (дети произносят слова «буль, билль, буль) (ведущий начинает шоу мыльных пузырей).
Принцесса мыльных пузырей: Ребята! Я давно хотела к вам прийти в гости. Наконец-то вас увидела. Но мне пора в свою страну. Будьте хорошими и послушными детьми. Не болейте! А если будет скучно, пускайте мыльные пузыри. Но следите, чтобы мыло не попало в глаза. Ой, совсем забыла! У меня же были подарки! (достает коробку) Ребята! Я вам дарю веселые песни и мыльные пузыри! До свиданья! (уходит).
Дети: До свиданья!
Ведущий: Ну-ка, посмотрим на подарки! (открывает коробку. Начинается громкая музыка. Включается прибор мыльных пузырей).
Дети танцуют.
