во второй младшей группе на тему: «Колобок»
Цель:
Способствовать развитию речевой речи ребенка.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать внимание, стимулировать фантазию.
Проявлять творческие способности.
Материал: пластилин, клеенка на каждого ребенка.
Предварительная работа: чтение и пересказ сказки «Колобок».
Развивающая среда: игрушка – колобок, мячик, шарик.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости прикатился герой из сказки. Помогите мне отгадать, как его зовут, из какой он сказки? (По столу катится колобок - мягкая игрушка)
Дети: Колобок!
Воспитатель: Все, мы, хорошо знаем эту сказку. Давайте ребята вспомним, кого по дорожке встретил колобок? (дети перечисляют персонажей сказки). Молодцы, ни кого не забыли.
Скажите мне ребятки, какой формы колобок?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки.
Рассматриваем с детьми предметы круглой формы.
Что это такое, ребятки?
Дети: Шарик.
Воспитатель: Какой формы шарик, ребятки?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки. Давайте посмотрим, какие еще предметы похожи на круг?
Дети: Мячик!
Солнышко! (На стене, в уголке природы.)
Воспитатель: Правильно, ребятки, солнышко.
Физ. минутка:
Смотрит солнышко в окошко,
Греет нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку! (Дети хлопают в ладоши)
Все названные предметы круглой формы. Светит круглое солнышко и наш круглый колобок катится по дорожке.
Мы сегодня с Вами, будем лепить колобок.
Я сейчас раздам вам пластилин.
Покажите, мне, как вы умеете лепить?
(Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.)
Крутим, крутим кругляшок
Крутим, крутим кругляшок
Получился (кто, ребятки?)
Ко – ло – бок! (Хоровые ответы.)
Посмотрите, какой у нас получился колобок!
Итог занятия: давайте ребятки посмотрим, какие у нас получились красивые колобки. Вы все справились с этим заданием!
Мы сегодня с вами, молодцы!
Конспект Нод по лепке во второй младшей группе «Мы лепили колобок»
Выполнила воспитатель Щербакова.А.А
Цель: развитие творческих способностей через устное народное творчество.
Задачи:
Образовательные:
Продолжать учить детей навыкам работы с пластичными материалами: скатывать шарик из соленого теста,
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать речь;
Развивать творческое воображение.
Воспитательные:
Воспитывать отзывчивость, желание помочь сказочному герою;
Воспитывать у детей интерес к лепке.
Материалы и оборудование : сказочный персонаж «бабушка», мячик, разноцветные шарики, тесто, салфетки, доска для лепки, тарелка.
Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке. Театрализованные игры по сказкам. Разучивание песни «Колобок».
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними.
Дети: Здравствуйте
(По группе расставлены декорации: дом, деревья, кусты)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой красивый домик.
Отгадав загадку, мы узнаем кто в нем живет
Загадка про бабушку
Кто рукавички нам теплые вяжет?
Сказочку добрую кто нам расскажет?
Вкусный-превкусный пирог испечет?
И колыбельную песню споет?
Давайте постучимся и узнаем, кто там живет.
(Дети вместе с воспитателем подходят к домику и стучаться )
Бабушка, что случилось? Почему ты плачешь?
Бабушка: Испекла я Колобок, положила его на окошко остыть, а он убежал в лес, найти его никак не могу. Может, вы мне поможете отыскать колобка?
Воспитатель: Ребята, поможем отыскать Колобка? (Ответы детей ). Бабушка ты пока присаживайся вот здесь на стульчике, а мы пойдем, поищем колобка. Хорошо?
Бабушка: Ой, спасибо. Ребята, мой колобок был круглый и гладкий. Не забудьте.
Воспитатель: Хорошо, бабушка, не забудем. Ребята, идем все за мной в лес.
Основная часть.
( )
Воспитатель:
Где же, где же колобок?
Где же ты румяный бок?
(Останавливаются возле куста )
Воспитатель: Вот мы дошли и до леса. Ребята, бабушка говорила, что Колобок ее был круглый. Давайте посмотрим под этим кустом. (Находим мяч). Что это? Ребята, этот мяч похож на колобка? (Ответы детей). Правильно, мячик круглый, может катиться, и похож на колобок. Давайте покажем бабушке.
Воспитатель: Ну, что, бабушка, нашли мы твой Колобок? Круглый и катится.
Бабушка: Нет, дети, колобок был желтый, а ваш мяч не желтого цвета. Мне нужен желтый колобок.
Воспитатель: Ну вот, ребята, не нашли мы колобок. Пойдем еще искать.
(Дети за воспитателем идут в лес )
Воспитатель:
Выглянуло солнышко, светит высоко
По тропинке с солнышком нам шагать легко.
Где же, где же колобок?
Где же ты румяный бок?
(Останавливаются возле другого куста)
Давайте посмотрим под этим кустом.
Физкультминутка
(На полу рассыпаны шарики разных цветов, нужно их собрать по цветам в корзины). Ребята, а здесь есть мячи желтого цвета? (Ответы детей) Соберем их в корзину и покажем бабушке.
Дети по очереди кладут по одному желтому шарику в корзину.
Воспитатель: Молодцы! Давайте спросим у бабушки, нравятся ей такие колобки. Бабушка, мы нашли колобки. Посмотри?
Бабушка: Вот молодцы, ребята. Спасибо вам большое. Ой, ой… ребята. Мой Колобок был теплый. А этот то холодный. Я тесто замесила, потом катала-катала в руках, вот и получился Колобок. А вы умеете катать шарики? (Умеем .)
Воспитатель: Ребята, так, давайте лучше, слепим колобков нашей бабушке. Подойдите все к столу.
III. Лепка.
Дети подходят к столу.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете из чего бабушка лепила колобка?
Дети:Из теста
Значит нам нужно замесить тесто
Тесто мнем, мнем, мнем!
(Руками имитируем процесс вымешивания теста)
Тесто жмем, жмем, жмем!
(очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно)
Колобок мы испечем!
(руками совершаем движения, как будто лепим снежки)
Ребята, мы с вами может слепить колобок и из теста и смять его из салфеток и, конечно, из пластилина, так же за этмим столом у нас есть глина, из которой тоже могут получиться очень хорошие колобки. Прошу вас выбирайте стол
Воспитатель: Ребята, Посмотрите на меня. Сначала разомнем наше тесто,пластилин.глину, чтобы они стали мягкими. А теперь берем материал , а другой ладошкой круговыми движениями скатываем шарик, вот-так, посмотрите. Теперь лепите колобки для бабушки.
Дети начинают лепить. В процессе лепки воспитатель оказывает помощь детям, затрудняющимся в выполнении задания.
IV. Рефлексия.
Вылепленные колобки выкладываются на тарелочку, стоящую перед Бабушкой.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Бабушка, посмотрите. Вам нравятся наши колобки?
Бабушка: Да, очень нравятся. А теперь, ребята, я пойду домой и поставлю ваши колобки в духовку. Чтобы они были румяные и вкусные. За хорошую работу я вам оставляю подарок.
Воспитатель: Ребята, скажем бабушке до свидания.
Дети: До свидания, бабушка!
Воспитатель:
Ребята, а кто сегодня к нам в гости приходил?
А почему она плакала?
Что мы лепили?
Ребята, вы сегодня молодцы. Посмотрим, что нам подарила бабушка? (Открывают коробку, а там смайлики). Ребята, на что похожи смайлики?Правильно, на колобки.
Цель: продолжить знакомство со сказкой «Колобок»
Образовательная: Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней; учить доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.
Развивающая: Развивать умение лепить из разных пластичных материалов предметы с характерными особенностями.
Воспитательная: Воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №140»
«Колобок - румяный бок»
Воспитатель: Гурина О.С
г.Дзержинск
2015 г.
Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе
«Колобок - румяный бок»
Цель: продолжить знакомство со сказкой «Колобок»
Задачи:
Образовательная: Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней; учить доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.
Развивающая: Развивать умение лепить из разных пластичных материалов предметы с характерными особенностями.
Воспитательная: Воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности.
Материал: Резиновые или мягкие игрушки: заяц, волк, медведь, лиса;
Используемый прием лепки
Разминание – надавливание руками и пальцами на кусочек теста.
«Шлепанье» - энергитичное похлопывание по тесту напряженной ладонью с прямыми пальцами. Размах движений можно варьировать.
Скатывание (2-й способ) – формирование больших шариков при помощи круговых движений между прямыми ладонями.
Предварительная работа.
1.Чтение и рассматривание иллюстраций русской народной сказки «Колобок».
2. Рисование «Колобок».
3. Упражнения из психогимнастики направленные на формирование выражения эмоций.
Индивидуальная работа:
Дифференцированный подход :
Ход занятия | Ответы детей |
Дети сидят за столами. На столе перед ними герои сказки «Колобок» В. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл сегодня? В. Отгадайте мои загадки: Зимой беленький, летом серенький Никого не обижает, а всех сам боится. На овчарку он похож. Что ни зуб, то острый нож. Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. Он всю зиму в шубе спал. Лапу бурую сосал, А, проснувшись, стал реветь Этот зверь лесной... В птичник повадится – жди беды. Рыжим хвостом заметает следы В. Молодцы! А в какой сказке мы можем встретить всех этих зверей вместе? В. Предлагаю Вам слепить сегодня главного героя сказки. Кто это? В. Правильно. А какой он, опишите его. В. Чтобы начать работу нужно пластилин разогреть. Дыхательная гимнастика: вдох носом, выдох через рот на пластилин В. У каждого из вас маленький кусочек пластилина, а у меня большой. Как вы думаете, из маленького кусочка какие получатся колобки? А из большого? В. Покажем на пальчиках, какие колобки могут быть у нас (пальчиковая разминка “Колечки”). «Колечки» Сомкнуть указательный и большой пальцы правой руки, а на левой – большой палец и мизинец. Получилось два «кольца». Пальцы рук ребенок должен сомкнуть так, чтобы на каждой руке поочередно получались «большое» и «малое» колечко. Давайте вспомним, какие существуют способы раскатывания колобка (о стол, между ладонями). В. Давайте посмотрим, настоящие получились колобки или нет. Покатаем от руки к руке. Давайте покажем, где у наших колобков лицо. А какую форму имеют наши колобки? В. Предлагаю добавить нашему колобку ручки и ножки и поставить его на подставку. Вот какие красивые колобки у нас получились! | Д. Игрушки |
