Как привлечь к себе мужскую любовь. Ритуалы для привлечения замужества и счастливой любви

Февраль 18, 2014

Подготовил учитель-логопед Пачкова Л.А.

Нас окружает удивительно красочный мир, но иногда мы не обращаем внимания на цвет неба, закат солнца, белоснежные снежинки.

Я предлагаю вам посмотреть вокруг повнимательнее и поиграть со своими детьми.

Работа с цветом способствует решению многих задач:

• повышает уровень коммуникативности детей, их эмоциональную отзывчивость;
• обогащает сенсорный и эмоциональный опыт детей;
• знакомит с приемами управления своими чувствами, формирует навыки самоконтроля.

Первым положительное и отрицательное влияние цвета на психику человека обнаружил Гете, заложив таким образом основы современной цветотерапии. Он отмечал: «Цвета действуют на душу: они могут вызывать чувства, пробуждать эмоции и мысли, которые нас успокаивают и волнуют, порождают печаль и радость».

В. Бехтерев утверждал: «Умело подобранная гамма цветов способна благотворно влиять на нервную систему лучше, чем некоторые микстуры».

Американский психолог Джекоб Либерман тридцать лет изучал влияние света и цветных лучей на организм человека, пришел к выводу, что цвет и солнечный свет могут заменить почти все лекарства!

Сейчас сложилась целая научная теория влияния цвета на психофизиологическое состояние человека.

Каждый цвет имеет свою целебную силу или негативно влияет на поведение детей. По любимому цвету можно определить характер человека, даже совсем маленького. Здесь есть и обратная связь: одевая малыша в одежду определенного цвета, можно заложить основы будущего характера ребенка. Нужно стараться одевать ребенка разнообразно: в цветастом калейдоскопе одежды, игрушек и других предметов дети лучше развиваются.

Интересна и увлекательна практика «цветного дня». Дети сами выбирают определенный цвет, и ему посвящается целый день: с цветом знакомятся, рассматривают, играют, воспроизводят в рисунках, создают фантастические игры, постройки. В цветовом пространстве подробно выделяется каждый цвет по отдельности: собираются игрушки определенного цвета, меняется мягкий инвентарь (салфетки, скатерти, занавески). Дети одевают одежду определённого цвета. Чтобы не перегрузить детей цветом, все предметы, имеющие насыщенный, густой оттенок, выставляются дозировано - на 2-3 часа, а предметы нежного, приятного оттенка - на целый день.

Для игр вам необходимо вырезать из цветного картона кружки разного цвета диаметром 4-5 см.(картон цветной 24 цвета)

Вашему вниманию я предлагаю игры, которые вы сделаете вместе со своими детьми и интересно проведёте вечер в кругу семьи.

1. «Подбери любимые цвета снеговика и солнышка»

Цель: учить детей подбирать оттенки холодных и тёплых тонов.

Задание: из множества предложенных цветов и оттенков выбрать карточки с

оттенками синего цвета — для снеговика (синий, фиолетовый,

голубой, бирюзовый, болотный…)

и все оттенки жёлтого — для солнца.(жёлтый, оранжевый, лимонный…)

1. «Радуга — дуга»

Цель: Познакомить детей со спектральными цветами.

Задание: раскрасить радугу, располагая цвета в спектральном порядке

2. «Собери гусеничку»

Цель: познакомить с оттенками

зелёного цвета (цитрус, оливковый, болотный, салатный, светло-зелёный, тёмно –зелёный)

Задание: Среди множества цветов найди зелёный цвет и все его

оттенки, составь гусеничку из кружков зелёных оттенков.

3. «Назови цвета, которыми нарисован петушок»

Цель: учить детей различать цвета и их оттенки находить цвета на карточках.

5. «Какой любимый цвет»

Цель: научить детей чётко различать цвета и оттенки правильно их называть.

Задание: дети рассматривают героев сказок и определяют преобладающий цвет — называют любимый цвет героя.

6.«Помоги рыбкам» Цель: Цель: упражнять детей в умении сопоставлять цвета, способствовать закреплению знаний и системе цветов. Задание: Ребёнок раскладывает детишек–рыбок соответственно цвету своих мам–рыбок. Называя рыбку и ласково её детишек (щука- щучка, карась-карасик, окунь-окунёчек, сом- сомёнок, акула-акулёнок…)

7.«Что бывает такого цвета?»

Жёлтое – яблоко, лимон, банан, платье, бантик…. Красное — вишня, помидор, роза, мяч, карандаш…. Синее – море, небо, шорты, майка, шарик…… Оранжевое – апельсин, белка, лиса, морковь… Зелёное – лист, трава, стульчик, самолёт, флажок… Белое- облако, пароход, ромашка, туфли,голубь… Чёрное- пальто, точки, пуговицы, пояс, колёсо…

8. «Закончите предложение»

— Если бы трава была голубой, то….

— Если бы снег был чёрный, то….

— Если бы море было красным, то…

9. Доскажи словечко. Выучи стихи.

Рано утром с мамой встала

И учить цвета я ………(стала.)

У меня сомнений нет

Лучший –это красный цвет

Яркий, как огонь костра

Или солнышко………(с утра)

Синий цвет — цвет воды

Глубоко не заходи!

Небо, небо голубое

Это всё моё…..(родное)

Жёлтый лучик протянул

Каждому ладошки

И Иринке и Илье

И шустрому……..(Антошке).

Я оранжевый возьму

Цвет для апельсина

И раскрашу хвост лисе

Будет так …….(красиво)

Чёрный цвет мне нужен тоже

И без белого не сможем

Все цвета для нас важны в рисовании……(нужны)

10. Выучи пословицы

• Аленький цветок бросается в глазок.
• Алый цвет мил на весь свет.
• Белую стену в любой цвет выкрасишь.
• Все травы одного цвета.
• Золото хоть в печь положи, оно цвета не сменит.
• Зимой и летом одним цветом.
• Красен, как свекла, как кровь, как клюква, как маков цвет.
• Красным-краснешенек, желтым-желтехонек и пр.
• Красное солнышко на белом свете черную землю греет.
• Мыло серо, да моет бело.
• На вкус, на цвет мастера нет.
• Покраснел, как рак.
• Рубашка беленька, да душа черненька.
• Рыжий, как огонь.
• У соседа цветы краснее.
• Цветы что дети, уход любят.
• Черен мак, да бояре едят.
• Черен, как сажа, как уголь, как смоль, как ворон, как ночь, как земля; чернее грязи, сажи, угля и пр.
• Черная коровка дает белое молочко.

Цвет играет важную роль в жизни человека – это известно всем. Он не только делает наш мир разнообразным, но и ориентирует в окружающем пространстве, информирует, подсказывает, управляет. Потенциальные возможности цвета настолько велики, что интерес исследователей к его изучению только усиливается. При этом, как отмечают учёные (Н.Н.Ефименко, Н.С.Кубышкина, Е.А.Вафина), механизм цветового влияния на человека изучен не до конца, многие факты и теоретические положения требуют систематизации и уточнения. В образовательной работе цвету отводится немаловажное место, однако, как показывает анализ литературы, область его активного рассмотрения чаще всего ограничивается рамками узкопрофилированных дисциплин, таких как изобразительное искусство. Между тем с помощью цвета можно не только внести существенное разнообразие в любой педагогический процесс, но и значительно повысить его эффективность.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Введение……………………………………………………………………..3

1. История цвета и цветотерапии……………….…………………………...4

2. Теория цвета……………………………………………………………….6

2.1 Классификация цветов …………………………………………………..6

2.2 Понятия первичных, вторичных и третичных цветов…………………7

2.3 Система Манселла………………………………………………………..8

3. Психологическое воздействие цвета……………………………………...9

4. Цветотерапия для детей…………………………………………………...13

4.1 Развитие цветовосприятия в детском возрасте…………………………13

4.2 Использование цветотерапии в работе с детьми……………………….14

4.3 Формы и методы использования цветотерапии в детском саду……....16

Заключение…………………………………………………………………..19

Список литературы………………………………………………………….20

Введение

Цвет играет важную роль в жизни человека – это известно всем. Он не только делает наш мир разнообразным, но и ориентирует в окружающем пространстве, информирует, подсказывает, управляет. Потенциальные возможности цвета настолько велики, что интерес исследователей к его изучению только усиливается. При этом, как отмечают учёные (Н.Н.Ефименко, Н.С.Кубышкина, Е.А.Вафина), механизм цветового влияния на человека изучен не до конца, многие факты и теоретические положения требуют систематизации и уточнения. В образовательной работе цвету отводится немаловажное место, однако, как показывает анализ литературы, область его активного рассмотрения чаще всего ограничивается рамками узкопрофилированных дисциплин, таких как изобразительное искусство. Между тем с помощью цвета можно не только внести существенное разнообразие в любой педагогический процесс, но и значительно повысить его эффективность.

Работа с детьми это очень сложный и многогранный процесс. Ведь каждый ребенок это личность. Следовательно, у него есть свои предпочтения, чувства, эмоции, желания, страхи и т. д. и педагогу, как в прочем и всем кто тесно соприкасается с детьми каждый день нужно это учитывать. Мир ребенка - сложный многогранный мир с которым надо обращаться очень осторожно, для того чтобы не разрушить его хрупкость и вырастить полноценного здорового человека, развитого разносторонне. У каждого человека есть моменты в жизни, которые ему по разным причинам трудны. Для преодоления этих «временных» трудностей существует множество способов и средств, одним из которых является Арт-терапия.

При выборе метода работы с детьми, арт-терапия является лучшим способом психологической разгрузки. В данной работе мы рассмотрим такой метод Арт-терапиии, как цветотерапия.

1. История цвета и цветотерапии

Цвет – это свет. К такому заключению пришел английский физик и математик Исаак Ньютон во время проведения опытов по исследованию цветового спектра. Он, находясь у себя дома в темной комнате, приоткрыл окно и пустил маленькую полоску света. Поместив стеклянную призму по ходу лучика света и обнаружил, что свет преломляется и разбивается на шесть цветов спектра, которые становились видимыми, когда попадали на прилегающую стену. Несколько лет спустя другой английский физик – Томас Юнг провел обратный эксперимент и установил, что шесть цветов спектра можно свести к трем основным: зеленому, красному и синему. Затем он взял три лампы и спроецировал лучи света через фильтры этих трех цветов: зеленый, красный и синий лучи соединились в один белый луч. Юнг воссоздал свет. Он также классифицировал цвета спектра как первичные и вторичные.

Цвет – это свет, без которого немыслимо наше существование. С самого рождения мы окружены цветом. Он сопровождает нас повсюду и всегда. Цветовая гамма всегда влияет на наше сознание и физическое самочувствие, на эмоции, хотим мы этого или нет. Мы воспринимаем цвет главным образом с помощью зрения, но неосознанно мы впитываем его через кожу, мышцы и даже кости. Цвет, проникая таким образом в наш организм, вызывает определенные биохимические реакции в тканях, стимулирует важные железы, в том числе гипофиз. Эта железа порождает гормоны, управляющие функциями организма: сном, сексуальным возбуждением, обменом веществ, аппетитом.

Цвет – это инструмент, с помощью которого мы можем получить необходимые нам энергии. Но постоянное воздействие на наш организм одного и того же цвета приводит к дисбалансу жизненных энергий.

Воздействуя на наш организм, цвет может стать его целителем. Наука о целительстве цветом называется цветотерапией.

Цветотерапия – это немедикаментозный метод лечения, основанный на том, что каждая из биологически активных зон организма реагирует на один из цветов: воздействие цветом происходит на орган зрения, а через него и через зрительный анализатор - на нервную систему. Воздействие определенного цвета снимает энергетическую блокаду, являющуюся причиной функционального расстройства.

Лечение цветом применялось с давних времен. Народы древних цивилизаций Египта, Индии и Китая использовали целительные свойства цвета. Так, мы находим документальные подтверждения тому, что, например, китайские врачи издревле лечили болезни желудка желтым цветом, а больным скарлатиной рекомендовали носить красные шарфы. Авиценна в своем знаменитом труде "Канон врачебной науки" также писал, что истекающему кровью не следует смотреть на красное, а надобно воспользоваться успокаивающими свойствами синего цвета, дабы прекратить истечение крови из раны. Он также использовал в своей практике разноцветные мази и цветные эликсиры. В средние века в строящихся храмах использовали большие витражные окна, через которые попадали разноцветные целительные лучи.

Сама по себе наука цветотерапия берет начало с открытия английских ученых Дауна и Блунта (1877) лечебных свойств ультрафиолетовых лучей (лечение кожных заболеваний и рахита). Важным шагом в развитии науки стали труды американских ученых Эдвина Баббита (The Principles of Light and Color, 1878) и Плизантона, в которых описано лечебное воздействие каждого цвета спектра. Так, Баббит рекомендовал лечить красным цветом бесплодие, голубым – нервные расстройства, а желтым пользоваться в качестве слабительного средства. Немецкий врач Георг фон Лангдорф открыл, что красный цвет расширяет сосуды, а синий – наоборот, суживает их (Die Licht – und Farbgesetze und ihre therapeutische Anwendung, 1894).

Рудольф Штайнер, австрийский философ, мистик и педагог, использовал цвет в своих духовных учениях. Он основал антропософию, науку о духовном восприятии человека и развитии в человеке осознания себя в связи со Вселенной. В помещении первого центра по изучению антропософии были установлены окна с разноцветными стеклами, чтобы люди могли на себе испытать лечебное воздействие цветных лучей. В современных вальдорфских школах цвет используют на каждой стадии развития детей. При обучении маленьких детей применяют яркие и теплые тона, а для обучения старших используют холодные тона. На основе изучения антропософии были созданы школы.

Русский ученый невропатолог В. М. Бехтерев также занимался изучением вопроса о взаимоотношениях органов человеческого тела и цветовых лучей. Он исследовал воздействие цветовых ощущений человека на скорость психических процессов, протекающих в его организме. После этого стало известно, что лучи, которые расположения ближе к тепловой части спектра, производят оживляющее действие. При этом желтый цвет практически не влияет на нашу психику, зеленный цвет замедляет реакции, а фиолетовый заметно угнетает психические процессы и настроение пациентов. Кроме того, В. М. Бехтерев в конечном выводе понял, что существует тормозящее действие голубого цвета при состоянии психического возбуждения, а также явление активации действия розового цвета при подавленности и психическом угнетении человека.

В психодиагностике существуют "цветовые методы", которые позволяют составить портрет личности, определить его актуальное психическое состояние и пр. "Покажи мне свои любимые цвета - и я скажу тебе, кто ты" - примерно так говорил швейцарский врач и психолог Макс Люшер, разрабатывая свой знаменитый цветовой личностный тест.
Итак, в настоящее время учеными-психологами доказано, что цвет оказывает сильнейшее влияние на самочувствие человека, его работоспособность и настроение.

2. Теория цвета

1. Классификация цветов

Теплые цвета – это цвета, расположенные в хроматическом круге, начиная с желтого и заканчивая красно-фиолетовым. Однако, учитывая феномен влияния одного цвета на другой, например, красно-фиолетовый может казаться более теплым, если он расположен рядом с холодным зеленым цветом, и более холодным, если рядом с ним расположен теплый цвет, например, оранжевый.

Холодные цвета – это цвета от сине – фиолетового до желто – зеленого. Однако, желто – зеленый может казаться более холодным рядом с красным и более теплым рядом с синим.

Светлые или бледные цвета – это цвета, содержащие то или иное количество белого цвета.

Темные цвета – это цвета, содержащие черный или дополнительный цвета.

Яркие или насыщенные цвета – это цвета, в принципе не содержащие ни белый, ни серый, ни черный, ни дополнительные цвета. Но это понятие относительно, так как, например, яркие цвета синей гаммы не заканчиваются на чистом синем, к насыщенным цветам относят и синие, содержащие белый или черный цвета. Напротив, оранжевый, содержащий черный, относят к тусклым тонам, так как он становится коричневатым.

Тусклые цвета – это цвета, содержащие то или иное количество серого или дополнительного цветов.

2.2 Понятия первичных, вторичных и третичных цветов

Первичные цвета (рисунок 1) разделяются первичные природные цвета света и первичные цвета пигментов (используются в живописи и полиграфии). Это цвета, которые не создаются путем смешивания. Если смешать первичные красный, синий и зеленый лучи, то получится белый свет. Если смешать первичные мадженту(пурпурный), циан(сине-зелёный, «цвет морской волны») и желтый – цвета пигментов – то получим черный цвет.

Рисунок 1 – Природные цвета

Вторичные цвета (рисунок 2) получаются путем смешивания двух первичных цветов. К вторичным цветам света относятся: маджента, желтый и циан (зеленовато – голубой). Вторичные цвета пигментов красный, зеленый и фиолетовый.

Рисунок 2 – Вторичные цвета

Третичные цвета: образуются путем смешивания первичного и вторичного цветов. К ним относятся – оранжевый, пунцовый, светло – зеленый, ярко – голубой, изумрудно – зеленый, темно – фиолетовый.

Дополнительные цвета (рисунок 3): располагаются на противоположных сторонах хроматического круга. Так, например, для красного является дополнительным зеленый (полученный путем смешения двух первичных цветов – желтого и циана (зеленовато – голубого). А для синего дополнительным является оранжевый (полученный путем смешения желтого и мадженты).

Рисунок 3 – Хроматический круг по Манселлу

2.3 Система Манселла

Система Манселла описывает цвет, исходя из трех показателей: тональность, светлота и насыщенность (рисунок 4).

Тональность – это, например, желтый или синий.

Светлота показывает, на каком уровне серых градаций (вертикальная ось) находится цвет.

Насыщенность: показывает, на каком расстоянии от вертикальной оси в горизонтальной плоскости находится тон.

Таким образом, в системе Манселла цвета расположены в трех измерениях и имеют вид дерева. Ствол (вертикальная ось) представляет шкалу с градациями серого цвета (от черного снизу к белому сверху). Тона находятся на хроматическом круге, который как бы "насажен" на вертикальную ось. Горизонтально оси показывают насыщенность тонов.

Рисунок 4 – Система Манселла

3. Психологическое воздействие цвета

Воздействие цветов хорошо известно и признается большинством людей. Оно часто исследовалось в серьезных научных экспериментах. Но это воздействие до конца не изучено.

Говоря о психологическом влиянии цвета важно учитывать тот факт, что в различных обществах существуют разные точки зрения. Даже независимые результаты исследований воздействия цвета порой несут отпечаток принадлежности к определенной культурной группе людей, чье мнение формировалось на протяжении веков.

Почему невозможно придерживаться объективных сторон при изучении этого вопроса? Отчасти потому, что достаточно сложно отделить психологию цвета от его символики.

Символическое значение цветов складывалось у определенных народов на протяжении веков. Взять, например, черный и белый цвета. На Западе черный цвет воспринимается как серьезный, драматичный, подчас печальный. При использовании черного цвета в декорировании часто звучат предупреждения о его угнетающем воздействии. Традиционно черный – это цвет траура. Белый же цвет, наоборот, ассоциируется с чистотой, миролюбием, оптимизмом. Поэтому подвенечное платье в западных странах традиционно белого цвета. Никому не придет в голову одеть белые одежды на траурную церемонию, а невесте присутствовать на свадьбе в черном платье. Тем не менее, в некоторых странах Востока именно белый, а не черный, является цветом траура...

Но с другой стороны, различные общества приписывают одному и тому же цвету схожие свойства. Так, например, мнение специалистов фэншуй о свойствах цветов по многим аспектам совпадают с мнением западных ученых. Это говорит о том, что каждому цвету присущи определенные качества, которые лежат глубоко в его природе. Именно эти свойства выявлялись человеком и передавались из культуры в культуру, начиная с момента великого открытия венецианца Марко Поло.

По тому, какой цвет мы предпочитаем в тот или иной момент времени, каким цветом хотим окружить себя в интерьере, все это может многое рассказать о нас.

Цветовые предпочтения зависят от многих причин. Среди них можно назвать возраст, пол, культурный уровень, образование, особенности темперамента и характера и др. Так, например, чистые яркие цвета предпочитаются людьми со здоровой психикой, среди них – дети, молодежь, а также открытые прямые натуры.

Смешанные, сложные цвета вызывают неоднозначные эмоции. Эти цвета предпочитаются чаще всего людьми с тонкой нервной организацией, подчас с достаточно утомленной нервной системой.

Психология синего (голубого) цвета

Прежде всего, это успокаивающий цвет. Он способствует физическому и ментальному расслаблению, создает атмосферу безопасности и доверия. Голубой цвет считается цветом креативности, его рекомендуют для учебных аудиторий или кабинетов. Бирюзовый оттенок способствует общению.

Предпочтение синего цвета означает: стремление к покою, гармонии с окружающими и с самим собой, верность, склонность к эстетическим переживаниям и глубокомысленными размышлениям. Флегматичный темперамент.

Отклонение синего цвета: бегство от разрядки и покоя, слабость, длительная депрессия, недостаток дружеских связей в коллективе, неудовлетворенное честолюбие, стремление к превосходству. Часто синий цвет отвергают курильщики.

Психология желтого цвета

Это яркий, радостный, стимулирующий цвет. Его ассоциируют с интеллектом и выразительностью. Он увеличивает концентрацию, организует, улучшает память, способствует справедливому и быстрому принятию решений. Желтый помогает принимать новые идеи и точки зрения других людей. Это цвет оптимизма.

Предпочтение желтого цвета означает: желание свободы, открытость, подвижность, независимость от реальности, общительность, стремление к снятию напряжения. Возможно: самообольщение, самопринуждение, поверхностность, неуверенность в будущем.

Отклонение желтого цвета: разочарование, тревожное состояние, утомление от зрительных впечатлений.

Психология оранжевого цвета

Высвобождает эмоции, поднимает самооценку, учит прощать. Это отличный антидепрессант, способствует хорошему настроению. Пастельные оттенки (абрикосовый, персиковый) восстанавливают нервные затраты.

Предпочтение оранжевого цвета означает: активность, позитивное самоощущение, желание перемен, открытость.

Отклонение оранжевого цвета: переизбыток энергии, желание уединения, тишины, спокойствия, стремление к бездействию.

Психология красного цвета

Стимулирует, снабжает очень сильной, но достаточно грубой энергией. Способствует активности, уверенности, дружелюбию. В больших количествах может провоцировать ярость, гнев.

Предпочтение красного цвета означает: уверенность в себе, готовность к действию, заявление о своих силах и возможностях.

Отклонение красного цвета: страх переживаний, физическое и нервное истощение. Это жизнь, рост, гармония. Он объединяет нас с природой и помогает быть ближе друг к другу.

Психология зеленого цвета

Это жизнь, рост, гармония. Он объединяет нас с природой и помогает быть ближе друг к другу.

Предпочтение зеленого цвета означает: самоуважение, твердость, устойчивость, естественность и правдивость по отношению к самому себе. Благородство характера, справедливость, силу воли, постоянство. Возможно: самопреувеличение, сомнение в себе. Низкий уровень притязаний и пассивное отношение к собственному социальному положению.

Отклонение зеленого цвета: перенапряжение нервной системы, страдание от гнета или суровой ситуации.

Психология фиолетового цвета

Связан с артистизмом, великими идеями, интуицией и мистицизмом. Он способствует вдохновению, состраданию, чувствительности.

Предпочтение фиолетового цвета означает: стремление очаровывать, чувственную предрасположенность, внушаемость.

Отклонение фиолетового цвета: контроль чувствительности, стремление к порядку.

Психология черного цвета

Обладает парадоксальными свойствами: вызывает чувство защищенности, утешения, ощущение тайны, он связан с тишиной, бесконечностью, с женской жизненной силой. Но может тормозить принятие решение и изменения в жизни.

Предпочтение черного цвета означает: нехватка или отсутствие в жизни чего-то очень важного, чувство смерти, ощущение судьбы, религиозность, наступление депрессии, отвержение окружающих. Возможно: выражение протеста, негативизм, агрессия. Способность терпеть лишения, умение ограничивать собственные притязания, готовность к компромиссам.

Отклонение черного цвета: предприимчивость, смелость, умение преодолевать помехи, презрение к угрозам.

Цвет в интерьере детской комнаты играет огромную роль в становлении мировоззрения и формировании представления об окружающем мире ребенка. Именно поэтому, оформляя комнату для ребёнка, нужно помнить о том, что тот или иной цвет в интерьере детской может оказать сильное эмоциональное воздействие на малыша, развеселить его, придать сил или же, наоборот, принести в его жизнь тоску и чувство отчужденности.

Белый цвет в интерьере детской является универсальным выбором многих родителей, которые хотят, чтобы их ребенок вырос общительным и дружелюбным. Однако с этим цветом нужно быть осторожным, дабы не сделать комнату ребенка стерильно белой. Лучше выбирать более теплые тона – бежевый, кремовый и другие или же разбавлять белую комнату яркими красками, так малыш почувствует себя защищенным и уверенным в себе.

Если ребенок беспокойный, то привести его в уравновешенное состояние лучше всего помогут светло-серые тона его окружения. Светло-серый тон как нельзя лучше подходит тем деткам, которые плохо спят или выказывают излишнюю активность днем. Оформляя комнату в серых тонах, нужно не забыть о ярких теплых вкраплениях других цветов. Необходимо избегать темно-серого, который, будучи лишенным жизненной энергии, принесет в жизнь малыша тоску и печаль.

Зеленый цвет в интерьере детской, а также персиковый и другие пастельные тона считаются оптимальными для нормального развития ребенка. Эти тона создают атмосферу покоя и уюта, не раздражая ребенка и даря ему чувство защищенности и умиротворения. Отличным вариантом будет выкрасить стены в детской в разные теплые цвета – персиковый, кремовый, светло-зеленый – так создастся необычная атмосфера свежести и гармонии.

4. Цветотерапия для детей

4.1 Развитие цветовосприятия в детском возрасте

В ходе многочисленных исследований установлено, что до 2,5-3 лет ребенок воспринимает только ахроматические черный и белый цвета. С трех до четырех он начинает воспринимать цвета первой хроматической оси - синий и желтый, а после четырех очень быстро начинает распознавать цвета второй хроматической оси - красный и зеленый. Полностью вся цветовая гамма осваивается детьми к шести годам. Интересно, что любовь к цветам у большинства ребят сменяется точно по хроматическому кругу в раннем детстве (4-5 лет) почти все они любят красный цвет, примерно в 7-8 лет любимым становится желтый, несколько позже - зеленый, и примерно к 10 годам предпочтение часто отдается синему. Нормальный уравновешенный человек к тридцати годам обычно не определяет один из цветов как предпочитаемый, а воспринимает все основные цвета одинаково. Случаи же любви или неприязни к какому-либо цвету скорее всего свидетельствуют либо о неуравновешенности, либо о еще каких-нибудь неполадках в нервной системе человека.

Японские педагоги специально анализируют детские рисунки с целью выявить в них отсутствующие цвета. Они считают, что нарушения в цветовосприятии говорят о дисгармонии в психике, но если наладить правильное восприятие цвета, то восстановится и гармония психической жизни маленького человека. Поэтому они работают с ребенком, стараясь нормализовать цветовосприятие при помощи специальных психотерапевтических методов.

На Западе отсутствие или недостаток в рисунке ребенка какого-нибудь цвета не считается патологией, а расценивается как проявление творческой индивидуальности, и поэтому коррекция цветовосприятия не проводится.

Психоаналитики в связи с этим считают, что смена цветовых предпочтений совпадает со сменой фаз психосексуального развития человека, выделенных 3. Фрейдом. Например, в анальной фазе предпочтение отдается красному цвету, в оральной - оранжевому и так далее. С застреванием человека на одной из этих фаз фиксируется и его любовь к определенному цвету. Ряд ученых считает, что такой подход очень помогает в диагностике неврозов - нужно только выяснить, какой цвет больной любит больше.

4.2 Использование цветотерапии в работе с детьми

Цветотерапия для детей – это особая методика, основанная на влиянии фотонов света различной длины волны на мозг малыша. Благодаря такой простой методике, воздействию определенного цвета на ребенка, можно добиться значительных результатов в лечении апатии, раздражительности, чрезмерной активности и даже начинающейся детской агрессии. Цветотерапия для детей предполагает в первую очередь определение любимого цвета каждого ребенка, а затем наполнение этим цветом как можно большего пространства, которое окружает ребёнка. Для начала давайте проанализируем, что означает то или иное предпочтение в цвете маленького человека.

Обычно дети называют своими любимыми цветами красный, зеленый или желтый – это свидетельствует о том, что ребенок нормально развивается, ему интересно все новое, яркое и необычное, он динамичен и не останавливается в своих исследованиях мира ни на минуту. А вот любимый белый или черный цвет могут сказать о том, что ребенок немного замкнут и ему вполне комфортно в одиночестве. Цветотерапия для детей как раз и направлена на то, чтобы вернуть ребенка в счастливый мир детства и радости.

Успокоить малыша и избавить его от тревоги и смятения поможет созерцание голубого, синего или фиолетового цветов. Эти цвета, кроме всего прочего, по данным исследователей способны снижать кровяное давление и даже болевые ощущения.

Лечить ребенка зеленым цветом рекомендуется тогда, когда он переутомился или находится на грани нервного срыва. Однако если ребенок слишком противится этому цвету, не нужно настаивать – зеленый цвет в избытке может вогнать в тоску и вызвать головную боль.

Желтый и оранжевый цвета используют в случаях, когда ребенок чем-то расстроен и не может успокоиться. Эти цвета как нельзя лучше подходят для того, чтобы вернуть улыбки на лица детей.

Работать с детьми можно как в группе, так и индивидуально. Групповые и индивидуальные занятия различаются как по целям работы, так и по процедуре и приемам работы. Есть задачи, которые эффективно решаются в ходе встреч один на один – снятие эмоционального напряжения, преодоление негативизма, коррекция страхов, устранение барьеров, явившихся следствием гиперсоциализированного стиля воспитания в семье и пр. А группа сверстников дает возможность удовлетворить потребность во взаимодействии с детьми, научиться учитывать мнение других и отстаивать свое, проявлять активность, сдерживаться и пр.

Рисование самый популярный метод цветотерапии. Оно позволяет детям проявить себя. Как только ребенок берет в руки кисточку, пластилин или глину для лепки, он высвобождает свое подсознание. В итоге получается исцеление через самовыра жение творческого потенциала.

Знакомая ситуация. Ребенок сидит, пыхтит, старается и четко выводит контуры. Вот получилось солнце, небо, дом, собака, люди, поле или мальчишка из соседнего двора. Казалось бы, дети рисуют понятные вещи, но через них выражает свой внутренний мир, душевное состояние, эмоции.

Рисование давно стало отдельным разделом в психологии и даже средством излечения детей от разных недугов. Ведь именно цветом, формой и подачей рисунка ребенок красноречиво говорит то, что никогда не произнесет вслух. Он также развивает мышление, координацию, воображение и учится терпеливости. И чем раньше освоит любимый, удобный и комфортный метод рисования, тем легче ему и понятнее вам станут многие непростые вещи.

Мир рисунка безграничен как фантазия детей, поэтому не всегда к прочтению образов нужно подходить буквально. Например, черные и серые тона не обязательно тоска и негатив. Возможно, ребенок просто экспериментирует и ищет применение этому цвету.

По рисунку можно многое узнать о ребёнке, можно помочь ему расстаться с негативными эмоциями, прорисовав тяжелые события дня, переживания, усмирить ярость, гнев, злость. Тогда можно избежать наказания, обидных слов и действий. Совместная деятельность может быть уникальной возможностью в процессе, наводящими вопросами о рисунке, узнавать, что тревожит ребенка, и главное - как можно ему помочь. Наблюдая со стороны, можно заранее предупредить проблему, если нужно, обратиться к специалисту, обратить внимание на то, не сменились ли резко цвета, размеры, плавность линий, неполнота картины. Внезапные изменения на протяжении длительного времени уже повод для деликатного разговора.

4.3 Формы и методы использования цветотерапии в детском саду

Рассмотрим подробнее методы цветотерапии, способствующие укреплению психофизического здоровья детей:

• Цветовая визуализация. Заключаются в рассматривании воображаемой картинки или предмета определенного цвета. Мы берем лист бумаги, окрашенный в зеленый цвет. Размер окрашенной площади должно быть не менее 20х40 см. дети садятся на расстоянии 1,5 м от листа бумаги и смотрят на него до 10 минут. Этого времени вполне достаточно, чтобы глаз зафиксировал цвет, передал мозгу, откуда он поступит в центральную нервную систему, а от нее – органу, на который данный цвет оказывает наиболее сильное воздействие.
• Цветовая медитация. Дети садятся, закрывают глаза и стараются представить, что помещение, в котором они находятся, окрасилось в зеленый цвет. Когда детям трудно сразу «выловить» нужный цвет, мы находим его среди окружающих нас предметов, сосредотачиваемся на нем и закрываем глаза. Время медитации составляет до 10 минут.
• Цветная вода. Для осуществления данного метода цветотерапии используются цветовые подставки (салфетка из хлобчатобумажной ткани). На подставку зеленого цвета помещаем стакан с водой из тонкого, чистого, прозрачного стекла с утолщенным дном. Вода прекрасно воспринимает и сохраняет информацию, поэтому достаточно оставить стакан с водой на зеленой подставке, вода воспримет и передаст необходимую энергию. «Цветную» воду дети пьют не спеша, маленькими глотками.

Приведём ещё несколько примеров по применению цветотерапии в детском саду.

Упражнение «Ощущение цвета» (на расслабление).

Перед началом каждого занятия детям предлагается расслабиться. Расслабление позволяет устранить беспокойство, возбуждение, скованность, восстанавливает силы и здоровье, увеличивает запас энергии. Дети расслабляют плечи, опускают свободно руки, расслабляют лицо, глаза, и смотрят на предметы определенного цвета, например, синего.

Какие чувства вызывает синий цвет? Какое настроение он создает? Какой он? (Мягкий, нежный, добрый, грустный, спокойный, холодный.)

Перед детьми «Цветик-семицветик». Дети должны определить, какого цвета каждый лепесток у этого цветка, загадать желание и оторвать лепесток.

Помогите ветру унести ваш лепесток, подуйте на него длительно и плавно. Вдох делаем носом, а выдох - ртом.

Упражнение «Мою руки» (пальчиковая гимнастика).

Мыло бывает разным-преразным (дети намыливают руки):

Синим (соединяют подушечки указательных, пальцев).

Зеленым (соединяют подушечки средних пальцев).

Оранжевым (соединяют подушечки безымянных пальцев).

Красным (соединяют подушечки мизинцев).

По не пойму, отчего же всегда

Чёрной-пречёрной бывает вода (отображают эмоцию удивления: поднимают вверх брови, округляют глаза, приподнимают плечи, разводят в стороны руки)?

После окончания упражнения расслабляют мышцы тела, свободно свесив руки, слегка согнув колени и наклонив голову вперед.

Упражнение на координацию речи с движением «Желтая песенка».

Желтое солнце на землю глядит. (Руки вверх, потянулись, глаза вверх).

Желтый подсолнух за солнцем следит. (Качание руками влево-вправо)

Желтые груши на ветках висят. (Встряхивание руками вниз)

Желтые листья с деревьев летят. (Махи руками в стороны-вверх-вниз).

Желтая бабочка, желтая букашка.

Желтые лютики, желтая ромашка.

Желтое солнышко, желтенький песочек.

Желтый цвет - радости, радуйся дружочек. (Прыжки на месте)

Дидактические игры:

«Покрывала Феи» - цветные полотна из прозрачной ткани насыщенных и пастельных цветов. Сквозь них дети рассматривают окружающее пространство, обертываются в них. Это дает ощутимый терапевтический эффект и развивает цветовые ассоциации, успокаивает, настраивает на позитивный лад, развивает воображение и фантазию. Смена цветового пространства эффективно действует на эмоциональное состояние малыша.

«Разноцветный дождик» - пробегая под «теплыми» и «холодными» струями разноцветного дождя, педагог предлагает детям изобразить мимикой или рассказать о своих эмоциях, которые у них вызывает тот или иной цвет. Малышу, который грустит, можно предложить побегать под теплыми струями; разбушевавшемуся – под «холодными». Можно побегать вдоль от «теплых» до «холодных» струй и обратно, изображая соответствующие эмоции. Таким образом, дети учатся управлять своими эмоциями, меняя свое настроение, правильно ощущать цвета.

«Зажги радугу» - на полу расстилается белое полотно с размеченными тесьмой дугами. Детям предлагается «зажечь радугу», т.е. выложить дуги радуги, например, крышками. В этой игре дети учатся взаимодействовать друг с другом, они общаются, придумывают название своей страны, истории про ее жителей. Они могут и сами очутиться в этой стране и рассказать о своих приключениях. Учитываю психоэмоциональное состояние детей, их коммуникативные качества. «Холодные» цвета радуги можно предложить «зажечь» детям активным, подвижным. Замкнутым, малоподвижным – «теплые». Вариантов объединения детей в группы множество, в зависимости от ситуации, от настроения и поведения детей, от решаемой задачи.

Элементы цветотерапии можно применять и в логопедической работе, как на индивидуальных занятиях, так и на подгрупповых и групповых.

Автоматизация звуков:

Автоматизация звука «р»: красный, розовый, бордовый, серый, чёрный, оранжевый.

Автоматизация звука «рь»: сиреневый, коричневый, серебряный.

Автоматизация звуков «с» и «сь»: красный, синий, серый, серебряный.

Автоматизация звуков «з» и «зь»: золотой, розовый, зеленый.

Автоматизация звука «ж»: жёлтый, оранжевый.

Автоматизация звука «л»: белый, золотой, голубой, жёлтый.

Автоматизация звука «ль»: зелёный, фиолетовый. Автоматизация звука «ч»: чёрный, коричневый.

Согласование существительных с прилагательными в роде и числе:

Синий платочек,

Синяя страна,

Синее небо,

Синие глаза.

Изменение прилагательных вместе с существительными по падежам: (Есть) синий василёк. (Нет) синего василька. (Подошёл) к синему васильку. (Вижу) синий василёк. (Любуюсь) синим васильком. (Думаю) о синем васильке.

Практическое усвоение предлогов:

Розовая бабочка вылетела из розовой комнаты,

Розовая бабочка прилетела на розовую полянку,

Розовая бабочка подлетела к розовой гвоздике,

Розовая бабочка перелетела на розовую звезду.

Согласование количественных числительных с прилагательными и

существительными разных родов:

Одна розовая бусинка.

Две розовой бусинки.

Пять розовых бусинок.

Заключение

Казалось бы, такое обыденное явление как цвет, с которым мы сталкиваемся в жизни ежедневно, но какое огромное влияние оно оказывает на нас, какое сильное воздействие имеет. Цвета действуют на душу, они могут вызывать чувства и мысли успокаивающие или волнующие, печалящие или радующие. В современном мире необходимо знать и использовать терапевтическое воздействие цвета на здоровье человека. Сегодня ученые полагают, что цветотерапия - это одно из самых перспективных и надежных методов лечения и оздоровления. Многочисленные научные работы, связанные с изучением цветотерапии и показывающие ее эффективность, перспективность в области интегративной медицины, общей, специальной психологии, придают ей статус целого научного направления.

Использование арт – терапевтических методов позволяет изменить напряженное психоэмоциональное состояние ребенка, сформировать положительную мотивацию к художественным видам деятельности, преодолеть барьеры в общении, развить творческую инициативу, расширить кругозор, создать эмоционально-благоприятную атмосферу, способствующую возникновению радостных, положительных эмоций, оставить в памяти радостные приятные воспоминания, в целом благоприятно влиять на психоэмоциональное состояние ребенка.

В этой связи детальное изучение и развитие цветотерапии требует детальной проработки, определения границ науки, соблюдение профессиональной этики. Тема, несомненно, имеет практическую значимость для специалистов культуры и образования.

Список литературы:

1. Акименко В.М. «Новые логопедические технологии», Ростов на Дону, 2008г.
2. Бреслав Г.Э. Цветопсихология и цветолечение для всех . - СПб.: Б.&К., 2000. - 212 с.
3. Марченко Т.К. Особенности мозгового кровообращения у детей дошкольного возраста в процессе цветотерапии // Социальная технология научно-практической школы им. Ю.Ф. Змановского. М. - 2001.
4. Миронова, Л. Н. Цветоведение / Л. Н. Миронова. – Минск: Выш. шк., 1984. – 286 с.
5. Пономарева, Е. С. Цвет в интерьере / Е. С. Пономарева. – Минск: Выш. шк., 1984. – 167 с.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Цветотерапия Подготовила Андрюкова Н.В.

Цвет играет значительную роль в жизни здорового или больного организма и имеет первостепенное значение для ума человека. Это – постоянно обновляющийся источник радости. Леон Доде «Цвет сам по себе что-то выражает – от этого нельзя отказываться, это надо использовать »,- считал В. Ван Гог

Цветотерапия – немедикаментозный метод лечения, основанный на том, что каждая из биологически активных зон организма реагирует на один из цветов: воздействие цветом происходит на орган зрения, а через него и через зрительный ализатор - на нервную систему. Воздействие определенного цвета снимает энергетическую блокаду, являющуюся причиной функционального расстройства.

НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ Благотворное воздействие цвета на человеческий организм известно с древних времен. Много веков назад, целители Персии, Египта, Китая и Индии лечили цветом многие заболевания. Еще Авиценна прописывал своим пациентам воздействие определенными цветами в зависимости от характера заболевания и душевного состояния больных. В египетских храмах археологи обнаружили помещения, конструкция которых заставляла преломлять солнечные лучи в тот или иной цвет спектра. Больного словно купали в оздоравливающих потоках целительных лучей. В Древнем Китае заболевшему прописывали носить одежду определенного цвета или находиться в комнате, где стены окрашены или завешены материей нужного оттенка. Воздействие цвета на психику и тело человека не переставало быть актуальной темой и позже. Так, Иоганн Гете, очень интересовавшийся этим вопросом, сделал следующее наблюдение: "Цвета действуют на душу: они могут вызывать чувства, пробуждать эмоции и мысли, которые нас успокаивают и волнуют, они печалят нас или радуют". Известный русский психиатр В. А. Бехтерев утверждал: "Умело подобранная гамма цветов способна благотворнее воздействовать на нервную систему, чем иные микстуры". Американский психолог Джекоб Либерман, целых тридцать лет занимавшийся изучением воздействия света и цветовых лучей на организм человека, пришел к выводу о том, что цвет и солнечный свет могут заменить почти все лекарства!

Основные задачи в цветотерапии. Осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека. Осознание своих возможностей с миром и своего места в окружающей действительности. Творческая самореализация. Работа по цветотерапии строится по следующим принципам: Последовательности (от простого к сложному) Возрастосообразности (возраст детей играет непосредственную роль в подборе игровых заданий и сложности диагностики) Индивидуального подхода к ребенку Всестороннего развития (через один вид терапии решаем различные развивающие, образовательные, коррекционные задачи) Результаты работы по цветотерапии Дошкольное детство – мир впечатлений и хорошего настроения. Данная работа помогает скорректировать эмоциональное состояние ребенка, позволяет развивать его творческий потенциал, учитывая индивидуальные особенности и предпочтения. Расширить представления об окружающем мире.

Диагностика эмоционального состояния Диагностика отношения к себе и социуму РЕБЕНОК педагог родители Диагностика эмоционального состояния Диагностика взаимоотношения членов семьи Цветотерапия

В природе цвета нет. Это просто одна из особенностей восприятия человека: наш глаз по-разному ощущает потоки света с различными физическими характеристиками. Ощущение цвета возникает в мозге при возбуждении и торможении цветочувствительных клеток - рецепторов глазной сетчатки - колбочках. Возникновение ощущения цвета можно представить следующим образом: Свет проходит через роговицу и хрусталик и попадает на сетчатку. Сетчатка состоит из фоторецепторов: 130 млн. палочек и 7 млн. колбочек. Палочки почти не различают цвета, а реагируют на свет. Так, синий цвет они еще «видят», но темно-красный от коричневого или черного цвета не отличают. Поэтому синий цвет в полумраке кажется более ярким, чем красный. Физиология восприятия цвета Колбочки различают цвета. Они избирательно чувствительны к синей, зеленой и желто-красной частям спектра. Светочувствительность колбочек невысока, поэтому для хорошего восприятия цвета необходима достаточная освещённость или яркость. Наиболее богаты цветовыми рецепторами центральные части сетчатки.

Цвета-антагонисты не могут восприниматься одновременно. Например, нельзя вообразить «голубоватый желтый» или «красноватый зеленый» цвет. Физиология восприятия цвета Дальнейшая обработка информации в цветовом анализаторе предполагает процесс сличения внешнего раздражителя с определенным эталоном образной памяти. Таким образом, пройдя весь путь от глаза до цветового анализатора в коре больших полушарий, электромагнитные колебания бесцветного света «превращаются» в то, что мы воспринимаем как цвет.

Оптическое воздействие цвета В1756 году М. В. Ломоносов предложил так называемую теорию трехкомпонентного зрения, утверждающую, что в глазу есть нервные клетки, одни из которых вызывают ощущение красного, другие - зеленого, третьи - синего цвета. К оптическому воздействию относятся иллюзии, или оптические явления, вызываемые цветом и изменяющие внешний вид предметов. Светлые цвета, например белый, желтый, создают эффект иррадиации, они как бы распространяются на расположенные рядом с ними более темные цвета и уменьшают окрашенные в эти цвета поверхности. Например, если через щель дощатой стены проникает луч света, то щель кажется шире, чем в действительности. Когда солнце светит сквозь ветви деревьев, ветви кажутся более тонкими, чем обычно. Желтый цвет зрительно как бы приподнимает поверхности. Плоскости, окрашенные в темно-синий, фиолетовый и черный цвета, зрительно уменьшают размер объекта. Также нужно отметить центробежное движение желтого цвета и центростремительное синего. Если сделать два круга равной величины и заполнить один желтым, а другой синим, то уже после короткой концентрации на них становится заметным, что желтое лучеиспускает, приобретает движение из центра и почти осязаемо приближается к человеку. Синее же развивает центростремительное движение и удаляется от человека. Первый круг колет глаз, во втором глаз утопает.

Психологическая характеристика и воздействие цвета «Красный – это любовь, красный – это кровь, красный – это дьявол в ярости», - так гласит детское стихотворение, из которого видно, что возбуждающее действие красного цвета может проявиться как в любви, так и в ярости. Красный цвет возбуждает, а потому импонирует людям. Поэтому одеяния королей, кардиналов и отделка тог римских сенаторов были красными. Этот цвет можно охарактеризовать как «роскошный». По этой причине в театрах до последнего времени занавес и сидения были, конечно, всегда красными. Тот, кто отклоняет красный цвет как несимпатичный, находится в состоянии перевозбуждения и легко раздражается. Его самочувствие можно сравнить с пылающим красным цветом. Если кто–либо «загорается» яростью, о нем говорят: «Он видит красное». В таком состоянии раздражающий красный цвет совершенно не выносится – он воспринимается не как собственная сила и мощь, а как возможная угроза. По этой причине в красный цвет окрашивают предметы, указывающие на угрожающую опасность (красный сигнал светофора, противопожарное оборудование, пожарная машина). Отвращение к красному может быть вызвано органической слабостью или физическим и психическим истощением. красный

Синий цвет тоже легко понятен. Он также отражает физиологическую и психологическую потребность, а именно: покой. Синий – это типично небесный цвет. С большим проникновением он развивает элемент покоя». Чтобы повысить основное воздействие синего цвета, а именно усилить чувство покоя, в тесте Люшера используется темно – синий цвет. Темно – синий вызывает безмятежный покой. При рассматривании темно – синего цвета наступает вегетативное успокоение. Пульс, давление крови, частота дыхания и функция бодрствования снижаются. Организм настраивается на успокоение и отдых. При заболевании и переутомлении потребность в синем цвете повышается. Кто находится в подобном уравновешенном, гармоничном состоянии без напряжения, чувствует себя на своем месте: в тесной связи с окружающим и в безопасности. Синий цвет выражает единение, тесную связь. В народе говорят: «Синий цвет – верность». В состоянии единения с окружающим отмечается особая чувствительность к переменам. Поэтому синий цвет отвечает всем цветам чувствительности. Отказ от темно – синего цвета, как страх перед покоем, часто вызывает – как компенсацию – предпочтение красного цвета и свидетельствует о стремлении к возбуждающим переживаниям. синий

Мужской красный и женский синий сливаются в фиолетовый. 75% детей до наступления половой зрелости, в возрасте с недифференцированными половыми признаками предпочитают фиолетовый цвет. Оба цвета, красный и синий, стремятся к единению и слиянию. Красный путь – мужской, патриархальный. Синий путь – женский, матриархальный. Вильгельм Вундт на основании связи с красным и синим приписывал фиолетовому склонность к мрачно -меланхолической серьезности и взволнованно – тоскливому настроению. Слияние противоположностей – это одно значение фиолетового цвета. Синий покой будоражится красным импульсом и побуждается к восприятию воздействий окружающей среды. И наоборот: красный импульс тормозится, синим покоем, накапливается, дозируется, и доводится до такого совершенства, что возникает чувственная восприимчивость. В целом, фиолетовый выражает чувственное отождествление, которое часто стоит на грани инфантильности и определяется как «внушаемость». Что означает отклонение фиолетового цвета? Если сопоставить предпочитающих и отклоняющих фиолетовый цвет, и если сравнить типы людей, выбирающие его или отвергающие, на основании социологических исследований, то чем выше и рациональнее культура, тем менее присуща человеку способность к счастливому слиянию, и тем чаще он отклоняет от фиолетового цвета. Кто отклоняет фиолетовый цвет, тот стремится рационально контролировать свою чувственность. фиолетовый

Кандинский превосходно охарактеризовал зеленый цвет и достаточно полно объяснил его психологическую особенность: «Синий, как противоположное движение, тормозит желтый, при этом, в конце концов, при дальнейшем добавлении синего, оба противоположных движения взаимно уничтожаются, и возникает полная неподвижность и покой. В зеленом цвете желтый и синий, как парализованные силы, которые могут вновь активизироваться». Далее Кандинский справедливо отмечает: «Абсолютный зеленый – самый спокойный цвет из существующих. Он никуда не движется и не имеет призвука радости, печали, страсти». Он ничего не требует, никуда не зовет. Это неподвижный, самодовольный, ограниченный в пространстве элемент. Зеленый цвет похож на толстую, очень здоровую, неподвижно лежащую корову, способную только пережевывать пищу и уставившуюся на мир глупыми, тупыми глазами». Конечно, зеленому присущи и положительные консервативные качества, такие, как настойчивость и выдержка. С другой стороны, люди экстравагантные и эксцентричные, а также стремящиеся к оригинальности, считают чисто зеленый цвет несимпатичным. Они надеются добиться успеха без настойчивого труда, благодаря своей «гениальности» или, по крайне мере, «личной индивидуальности». зеленый

В природе солнце редко окрашено в желтый цвет, мы видим его как ослепляющий свет или как сияющий оранжевый, если оно стоит над горизонтом. И все же представление о желтом цвете легко увязывается у нас с солнцем, как и у детей, рисующих солнце желтым. Желтый цвет воспринимается нами как солнце, светлым и сверкающим. Желтый цвет – легкий, сияющий, возбуждающий, а потому – согревающий. Гете: «Этот цвет наиболее близок к дневному свету. В своей внешней чистоте он всегда несет в себе природу светлого, ему присущи радость, бодрость, нежное возбуждение. Из практики известно, что желтый производит очень теплое впечатление. Этот эффект теплоты лучше всего проявляется, когда смотришь на природу через желтое стекло, особенно в пасмурные зимние дни. Глаз радуется, сердце переполняет восторг, душа поет, кажется, что нас обвеивает настоящим теплом». С другой стороны, желтый беспокоит человека, возбуждает его характер. Предпочтение желтого цвета остальным означает поиски освобождения. Желтый цвет выражает основную психическую потребность – раскрыться. В развитии и раскрытии заложен индивидуальный смысл всех изменений. В них заключена надежда, стремление к радости, счастью. Желтый выбирают люди, которые ищут изменившихся, освобождающих отношений, чтобы иметь возможность раскрыться, достичь желаемого. Они надеются на разрядку с помощью освобождения от нагрузки, угнетающей их как зависимость. Отвержение желтого цвета говорит о разочаровании. желтый

Коричневый – это затемненный желто–красный цвет. Он возникает из оранжевого, к которому подмешивают черный. Импульсивная жизненная сила красного в коричневом, благодаря затемнению, тускнеет, сдерживается, или, как говорят художники, «замирает». Коричневый теряет активный экспансивный импульс и ударную силу красного. В коричневом остается только жизненность, потерявшая активность. Поэтому коричневый цвет выражает жизненные, чувственные ощущения тела. Мрачному, тусклому коричневому цвету в тесте часто отдают предпочтение люди, которым кажется, что их конфликтная ситуация неразрешима. Они больше не хотят думать и бегут от здравого смысла и рациональной ясности в страхе, что не смогут вынести всего. Отклоняющий коричневый едва ли может спокойно наслаждаться приятным. Кто в тесте отвергает коричневый цвет, тот стремится стать выше зависимых от тела инстинктов и утвердиться в качестве индивидуальности. Поэтому он нуждается в категорическом признании и персональном внимании. коричневый

Промежуточный серый не является ни цветным, ни светлым, ни темным. Он не вызывает никакого возбуждения и свободен от какой – либо психической тенденции. Серый – это нейтралитет, это не субъект и не объект, он не внешний и не внутренний, он не напряжение и не расслабление. Серый – вообще не территория, на которой можно жить; это только граница: граница – как ничейная полоса, граница – как контур, как разделительная черта. Если серый как границу ставят в тесте на первое место, то не хотят дать познать себя, ограждают себя от всяких влияний, чтобы оставаться невозбудимым. При сильном переутомлении защитной реакцией часто служит склонность к серому цвету. То же наблюдается и во время экспертизы, когда не желают давать возможность изучить себя. Кто ставит серый цвет на последнее место, хочет все приблизить к себе, что другими может расцениваться как вмешательство в их дела. Он находит серый цвет скучным и вытесняет его неживое спокойствие на последнее место в ряду. Он стремится исчерпать все возможности, чтобы добиться цели и тем самым обрести спокойствие. Цвета, которые при повторном тестировании стоят то перед серым, то после него, будут, в зависимости от того, какую форму примет конфликт, то появляться перед серой «стеной», то вновь скрываться за ней. Такие сопровождающие серый цвета, пока серый цвет стоит в первой половине ряда, заряжены конфликтом. серый

По сравнению со всеми серыми тонами белый цвет характеризуется завершенностью, как конечный пункт яркости, а черный – как конечный пункт темноты. В то время как предпочтение серых тонов отражает способ регуляции тонуса, выбор черного или белого, напротив, демонстрируют абсолютное и окончательное решение («черно, – белый приговор»), которое принимается в ситуации кризиса. Черный цвет отражает агрессивное упорство, белый – бегство. Идеальный цвет, цвет мечты. Он никого не отталкивает, но и информации не несет – ему может отдать предпочтение человек с любым складом характера Символизирует неуверенность и мрачное восприятие жизни. Поэтому, если темные тона вам предпочтительнее, нежели светлые, то вы несчастливы, склонны к депрессии, сомневаетесь в своих силах. черный белый

Диагностическая методика "Разноцветные странички» Суть данной методики в следующем: день ребёнка в детском саду представлен как 9 основных содержательных фрагментов - страничек, изображённых в виде лаконичных и понятных графических символов. Графические изображения размещаются на листе стандартного формата А4, по 3 символа в строке. Завершающим элементом является собственное имя ребёнка, написанное внизу листа. Эти листы с символами-страничками раздаются детям одновременно с одинаковыми наборами карандашей: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый, чёрный. Далее детям предлагается закрасить каждый графический символ – страничку любым, из лежащих перед ним карандашей, а также выбрать любой цвет и закрасить своё имя. Предполагается, что выбор цвета будет зависеть от эмоционального отношения ребёнка к соответствующему содержательному фрагменту его дня в детском саду или школе. Выбор цвета карандаша для закрашивания своего имени в известной мере характеризует самооценку ребёнка.

Во время работы психолог фиксирует все вербальные реакции детей. Часто они непосредственно, вслух объясняют, почему выбрали тот или иной карандаш. По окончании задания происходит анализ работы. Если суммировать все негативные и позитивные выборы цветов у всех детей по каждому фрагменту странички, то мы получим цветограммы, характеризующие эмоциональное состояние детской группы в целом. Методика допускает различные варианты формализации полученных результатов. По характеру цветовыбора строится первичная гипотеза об эмоциональном благополучии и трудностях, с которыми сталкивается ребёнок. Используется интерпретация цветов: Красный – отношение восторженное; оранжевый – радостное; жёлтый – светлое, приятное; зелёный – спокойное, ровное; синий - лёгкая тревожность; фиолетовый – тревожное, тоскливое; чёрный – состояние крайней неудовлетворённости. Результаты диагностики “Разноцветные странички” дают основу для дальнейшей работы с детьми. Они естественным образом уточняются тестом цветовых отношений, что позволяет специалисту более точно построить коррекционную работу.

Спасибо за внимание!

Чтоб привлечь любовь в свою жизнь, нужно использовать .

Не секрет, что наши мысли и образы формируют нашу реальность. С помощью веры, процесса воображения и знания законов Вселенной мы можем создать новые отношения.

Как это сделать? Как притянуть счастливую любовь, вы узнаете из нашей статьи.

Привлекать любовь надо начинать с этого!

Для начала необходимо проделать подготовительную работу. Она заключается в том, чтоб освободить место в своем сердце для новых отношений и соответствовать им.

Обратите внимание на следующие вопросы:

1.Готовы ли вы к любви?

Может быть, в вашем сердце еще живет прежнее чувство? Или вы держитесь за обиды? В последнем случае узнайте, .

Есть много методов, отпускания прошлого. Например, с помощью медитации. Представляйте по очереди всех ваших бывших, прощайте их, прощайте себя. И отпускайте.

Или пишите письма бывшим. Выплесните в них всю боль от ваших отношений и расставаний. Потом сжигайте эти бумажки.

Если ваше сердце занято, не форсируйте события. Пока займитесь собой. Своим духовным ростом. Только самодостаточный человек может быть счастливым, как в отношениях, так и без них.

Есть одна практика, как почистить сердечную чакру. Дело в том, что часто в ней накапливается разный негатив, который мешает вам привлекать любимого.

Это важно сделать, чтоб ваша анахата излучала не темноту, а любовь, свет.

Возьмите розовую свечку (тонкую). На ладони капните масло розы и смажьте им свечу, настраиваясь на обряд, вкладывайте намерение очистить сердце. Можно еще начертить перед смазыванием маслом на свече то, ради чего вы будете ее зажигать. Это можно сделать любой иголочкой.

Зажгите свечу и начинайте крестить ей область анахаты при этом проговаривайте:

"Обиды, одиночество, любовное горе, боль от разлук и не взаимных чувств трансформируйтесь в любовь, в чистый белый свет. Сгорайте в пламени свечи."

Проговаривайте до сжигания всей свечи. При этом визуализируйте то, что говорите.

2. Соответствуйте ли вы человеку, которого желаете иметь в своей жизни?

Возможно, вы ищите идеал, а сами не соответствуйте ему. Тогда нужно заняться изменением себя в лучшую сторону. Или уменьшить требования до самых важных.

Спросите себя о том, что мешало вам в прошлых отношениях быть счастливой? Может быть неуверенность, ревность, лень, не умение заботиться и т.п. начните коррекцию этих качеств. Проявляйтесь с другой стороны.

Так как если вы, например, собственница, то даже если вы привлечете любовь, мужчина рано или поздно от вас сбежит. Поэтому используйте временное одиночество себе во благо, развивайте себя.

Так же помните о том, что подобное притягивается подобным. Хотите лучшего партнера, становитесь сами лучше.

3.Любовь привлекается любовью

Не любовь к себе – преграда к встрече со своей второй половинкой. Такой человек не привлекателен. Он посылает негативные импульсы в мир, излучает недовольство. А какой любви может идти речь? Вас не смогут любить, если вы не знаете .

Конечно, возможны отношения с таким человеком. Но они будут лишь подобием и не принесут счастья.

Как правило женщины, которые не любят себя имеют проблемы в личной жизни. Их партнер их не ценит, может обижать. Кроме того, низкая самооценка рождает море страхов, например потерять партнера или страх никого не найти. И все эти мысли отражаются. Поэтому и сложно найти себе любовь, так как внутри тысяча блоков, которые блокируют то, что вы желаете.

Идет противоречие. И негативная волна побеждает желание. Вы видите в реальности то, что внутри. Вы одиноки, вас не любят, отвергают, так как верите на сознательном или подсознательном уровне в то, что недостойны отношений, что недостаточно хороши и.т.п.

Как корректировать это?

Все просто. Вы ловите себя на негативе. И говорите. Ты, что опять взращиваешь отрицательные мысли? На самом деле меня любят!!! На самом деле моя внешность правильная для счастливых любовных отношений"

Главное быть осознанной. И своевременно перекодировать отрицательные мыслительные волны в созидательное русло.

Когда ловите себя на том, что говорите себе нечто вроде" мне никого себе не найти", начинайте думать иначе.

А что если я все-таки найду свою любовь? А что если я создам счастливые отношения? И т.п.

Как привлечь любовь

С преградами разобрались. Теперь переходим к главному. Рассматриваем способы, которые притянут нужные вам отношения.

На помощь придут следующие методы:

1 метод - Визуализация

Для начала хорошенько подумайте над следующим вопросом: «Чего именно я хочу». Ответьте на него, причем детально. Опишите образ вашей второй половинки, его основные черты и особенности ваших отношений.

А после ежедневно визуализируйте то, что вы только что описали. 2 раза в день – утром и перед сном. Сделайте созидательную визуализацию ежедневной практикой.

Как правильно визуализировать?

Расслабьтесь. Сосчитайте со 100 до 1.(это для начинающих) И закройте глаза. Рисуйте на мысленном экране либо изображение, либо создавайте мини-кино о вас и вашем любимом.

В первом варианте вы видите картинку, например, как он дарит вам обручальное кольцо. Вы держите на ней фокус в течение 15 минут. При этом дополняя визуализацию убеждением. Если с воображением плохо, создайте фото в фотошопе. Смотрите на изображение вначале с открытыми глазами. Потом можете закрывать глазки и пытаться увидеть все мысленно.

Во втором варианте вы даете своей фантазии разгуляться и создаете целую мини-историю.

Простой пример: вы идете по берегу моря. Видите горы, которые расстилаются по побережью. Вдыхаете запах моря. Небо голубое, с красивыми белыми облаками. Дует приятный ветерок, что раздувает ваши волосы....

Вы держитесь за руку со своим партнером. Чувствуйте его руку в своей. Улыбаетесь. Мило разговаривайте. Ощущаете любовь и радость.

Вы приходите на безлюдное место и запускаете там воздушные шарики, устраивайте пикник, он в это время делает вам предложение...

Естественно в обоих вариантах визуализации вы главное лицо. Все образы создавайте в настоящем, фокус на конечном результате.

2 метод - Эмоция обладания

В некоторых случаях, особенно если вы не видите четкие картинки при визуализации, более эффективено работать с эмоциями. Вам нужно ощутить, что вы уже обладаете отношениями с любимым человеком. Вы близки. Вы счастливы. Вам хорошо друг с другом.

Для того, чтоб метод заработал, нужно выполнять его 2 раза в день регулярно.

А лучше совмещать оба метода.)

По закону бумеранга – то, что вы отдаете, то возвращается к вам. Хотите привлечь любовь? Начните посылать ее в мир с помощью медитации на любовь. При ее применении ваша аура начнет излучать потоки чистого света, который является энергией универсальной любви.

Нужны ли физические действия?

Да. Важно помочь Богу встретить вас с нужным человеком. Только без фанатизма. Игра. Получится – круто. Нет – значит, еще время не пришло.

Некоторые варианты действий – это быть чаще вне дома, используя все возможности, плюс интернет возможности, плюс помощь знакомых.

На самом деле активность здесь решает все. Не достаточно лишь медитировать, но при этом бездействовать. Выходите из дома, друзья. Знакомьтесь. Слушайте свою интуицию. Ваши действия должны идти от нее.

Почему не работает – основные ошибки по привлечению любви

Не верите.

Вера – это основа. Без нее никуда. Она будет развиваться по мере использования только что описанных техник. Только с малого начинайте. И умейте видеть результаты

Взращивайте ее перед ритуалом или визуализацией. Представляйте, что внутри вас имеется божественная энергия, способная сотворить чудо.

Если вы верите, что привлечете любовь, то привлечете. Это закон.

Нужда, а не обладание.

Между ними тонкая грань. Нужно обращать внимание на эмоции. Они должны быть позитивные.

Если вы привязаны к тому, чтоб привлечь любовь и страдаете от того, что у вас ее нет, это явно плохой признак. Меняйтесь. Отпускайте ситуацию.

Не готовы

Возможно, вы сопротивляетесь новым отношениям. Вы любите другого человека или испытывайте страх. Об этом мы уже подробно поговорили в начале статьи.

Страх – препятствие. Привлечь любовь можно только при искреннем желании, основанном на положительных переживаниях.

Страх просто заблокирует намерение и вы не достигните желаемого. Он разрушит всю вашу мыслительную работу, заберет энергию с вашей магии.

Вы притянете то, чего опасаетесь. Поэтому преодолевайте свои страхи.

Основные страхи, связанные с любовью

Страх потерять свободу – вы привыкли к одиночеству и не хотите по-настоящему встретить любовь.

Страх отверженности– вы боитесь, что вас отвергнет кандидат на отношения, поэтому бездействуйте.

Страх боли – вы боитесь, что вам вновь сделают больно. Не верные ассоциации с любовью, направленные на негативный сценарий.

Страх расставаний - вы пережили разлуки и не отпустили их, смакуете боль, важно подняться над ней и пойти вперед.

Страх безответных чувств - вы боитесь полюбить, опасаетесь, что ваши чувства оставят другого человека равнодушным.

Инструменты для привлечения любви

• Я достойна любви.
• Я знаю, что меня любят, что я нужна.
• Я есть любовь.
• Я притягательна для любви

Чтоб привлечь любовь в свою жизнь благодаря аффирмациям, их важно проговаривать в альфа- состоянии. Так же, как и перед визуализацией, вам нужно расслабиться, отключить словомешалку, сосчитать от 100 до 1. При этом смотрите в одну точку.

Лучше создать собственные убеждения, они будут мощнее, самые сильные из них в стихотворной форме.

Так же эффективно работать с новыми мыслями письменно. Купите тетрадь, и по 1-2 листа регулярно записывайте аффирации.

2. Письменный метод

Притянуть отношения можно и письменно. Помните перед визуализацией вы делали подготовительное упражнение? Вы описывали желаемого партнера и отношения? Так вот можно ежедневно эту запись переписывать, можно дополнить записи рисунками и символами. Важное условие - настоящее время. То есть вы пишите так, как будто у вас уже есть любовь.

"Я счастлива в таких то отношениях с таким-то человеком".

Только подробно все описывайте. И будьте осторожны со своими словами, четкое намерение и описание - залог того, что вы привлечете то, что действительно хотели. Проще сказать, что пожелали, то и получили.

3. Карта желаний

Кто-то успешно применяет данную методику. Она достаточно проста. Берете ватман. В центр наклеивайте свой снимок, он должен быть новый, резкий, позитивный, желательно в полный рост. И вокруг него приклеивайте изображения, которые у вас имеют ассоциации с отношениями.

Лучше делать руками, не в компьютерном варианте. Так сильнее. То есть картинки вы можете найти в сети и распечатать их, а вот создать на ватмане. А потом зарядить любовью.

4. Талисманы любви

Привлечь любовь можно с помощью талисмана. Делайте его на растущую луну, после создания зарядите.

Вам понадобится розовая ткань, из которой нужно сшить мешочек, желательно выбрать шелковую. Так же приобретите завязку для вашего мешочка красного цвета.

Внутрь положите любые любовные травы и цветы, самоцветы.

• Шиповник
• Фиалка
• Розмарин
• Ромашка

• Рубин
• Розовый кварц
• Бирюза,
• Красный гранат
• Турмалин

5. Ритуалы.

Кто верит в магию, можно применять ритуалы. Любовные обряды проводятся в пятницу. Луна растущая. Естественно, сочетание ритуалов с визуализацией намного сильнее. То есть если просто визуализировать или использовать аффирмации - это работает, но с ритуалами эффект намного выше.

И последнее, что стоит отметить, что часто причины одиночества психологического характера, но иногда бывает что на человеке имеется порча или другой негатив. Вообще всем рекомендуется перед привлечением любви, провести обычную чистку. Их масса.

Чтоб отношения были долгосрочные важно работать над ними, привлечь любовь не достаточно, намного сложнее ее сохранить. Для этого важно, чтоб оба партнера хотели одного и того же, важна осознанность и чистые помыслы, компромиссы, прощение, безусловная любовь и отдавание.

Обряд на любовь

Отличный ритуал, который поможет привлечь любовь в свою жизнь. Для его исполнения следует подойти к водоему. Например, к реке. Настроиться на любовные энергии, и закрыв глазки, мысленно сказать:

"Река, дай мне камушек, который притянет ко мне любовь."

Этот камень станет вашем чудесным помощником, который сведет вас с нужным человеком.

Затем можно глаза открыть и водоем поблагодарить словами, а лучше бросить в него какое-нибудь подношение и идти домой.

В ночные часы, когда все родственники будут спать, а вы сможете уединиться, поставьте на алтарь 2 свечи. Розовую, которая олицетворяет вас и голобую, она олицетворяет будущего любимого. Разместите свечки на расстоянии друг от друга и зажгите. Смотрите на них и думайте о своем намерении. О том, что свечи - это вы и ваш любимый, что скоро вы соединитесь.

Через 10 минут свечки приблизьте друг к другу. При этом фокус держите на мысли, что вы приближаете вашу встречу.

Теперь следует взять камушек и капнуть на него воском от обеих свечей. Вначале от вашей, затем от любимого или любимой.

Свечи пусть догорят.

На следующий день с утра идите из дома и выбросьте камушек в таком месте, где ходят много народу, где вы намерены познакомиться со своей половинкой.

Практика на новую любовь

Практику делают после новолуния.

Купите белый цветок и расположите его на ночь на подоконник. Пусть он наполнится энергией лунного светила.

Обратитесь к Вселенной за помощью, попросите ее о новой взаимной любви.

С утра цветок положите в духовную книгу до следующего новолуния, причем она должна быть не обязательно религиозной направленности. Главное, чтоб книга заряжала вас энергетически.

В новолуние цветок достаньте и положите его лепестки на ладонь, произнесите:

"Отдаю тебе, дух блистающий, часть своей мечты. Попрошу у тебя, дух свершающий, торжество любви!".

Тонкости обрядов

Чтоб обряд на привлечение любви заработал, важно проводить его на рост луны.

День для ритуалов - пятница.

Свечи восковые.

Перед ритуалом желателен пост, так же важен настрой. Во время обряда вы должны прочувствовать любовные энергии. Для этого можно перед практикой послушать любовные мантры, посмотреть на снимки влюбленных.

Нельзя рассказывать о том, что вы делали. Вся работа по привлечению любви храниться в тайне.

Медитация на любовь

Эта медитация чудесным образом помогает привлечь любовь. Ее автор В. Лермонтов. После нее (желательно делать регулярно какое-то время) вы найдете нужного человека.

Для начала расслабьтесь, чтоб медитация дала лучший результат не спешите сразу визуализировать, вначале уделите время релаксации. Специальная музыка может усилить настрой на практику.

После достижения расслабления вообразите себя на берегу моря. Кроме вас никого нет. Вы удобно располагаетесь на песке и наслаждаетесь шумом прибоя, ярким солнцем и белыми облаками. Вы чувствуйте блаженный покой.

Вы смотрите на побережье и видите как вдоль него к вам радостно и уверенно идет ваша любовь. Вы ощущаете предвкушение вашей встречи, приятное волнение.

В этот момент важно позволить придти не конкретному образу, который вы рисовали в своих фантазиях, а тому, кто придет.

Увидьте, как любимый человек к вам подошел и вы подарили друг другу обнимашки. С этого момента начался акт вашей близости. Воображайте любые картинки, связанные с вашими отношениями. Как вы купаетесь в море, запускаете воздушные шары, загораете, катаетесь на лощадях...

Почувствуйте ваше единство, ощутите тело и запах партнера, ощутите как вы обменивайтесь энергией друг с другом.

Пусть ваш любимый человечек будет рядом пока вы желаете его близости, а потом отпустите, зная, что он придет вновь, когда вы захотите...

Какие приметы говорят о приближении любовных отношений?

Вселенная и наше подсознание может говорить с нами через знаки, вот некоторые из них:

1. Когда ваше окружение говорит о том, что вам пора что-то изменить в волосах, например подстричься. Это говорит о приближающейся любви. Либо если у вас появилось самостоятельное желание что-то в себе поменять.
2. Слухи о вашей беременности - знак предстоящей встречи с новой любовью.
3. Некоторые сны так же указывают на приближения любви, например полная луна в сновидениях говорит о яркой и огромной любви. А кольцо обручальное о со-зависимых связях.

Любовные приметы

Найдете заколку: ждите встречи с любимым (так же и с расчесткой). Главное ее взять себе.
-найдете подкову:ожидается свадьба.
-если увидете двойняшек или свадьбу, это говорит о крепком браке.
-если при шитье человек кколол палец -к любви
-споткнуться: знак говорит о свидании
-дождь при вашей первой встрече: к удаче в любовной связи.

Итог
Привлечь любовь в свою жизнь может человек который действительно к ней готов. Важно, чтоб движущие силы на пути к мечте были сильнее страхов и сопротивлений. Кроме того важна любовь к себе.
Из методов на тонких планах бытия можно использовать магические обряды, визуализацию и прочие способы, к которым лежит ваша душа.
Все они рабочие, если их правильно выполнять. Главное это делать в трансе.
Но стоит помнить о том, что кроме магических штучек, важно еще сделать что-то на физическом плане. То есть важны действия.
Если имеются сопротивления, которые не дают приблизить встречу с новой любовью, следует их проработать.
Ну и последнее, привлечь любовь поможет вера в то, что вы этого заслуживайте. И в то что в вас есть сила, способная на великие чудеса!

Любовь – это главное чувство в жизни практически каждого человека. В особенности это касается женщин. Они ищут вторую половинку постоянно, если еще не обрели свое счастье.

Девушки, ее поведении: она меняется, светится изнутри, излучает красоту и флюиды добра, становится мягкой и нежной.

Любовь бывает от матери к своему чаду, между родственниками, друзьями, даже животные испытывают это чувство. Но самым главным вопросом остается, как привлечь в свою жизнь любовь противоположного пола, составить композицию «инь и янь».

Следуйте этим советам на практике, и уже совсем скоро ваша жизнь изменится.

Живите настоящим . Как мы любим вспоминать прошлое, надеяться, что те мгновения повторятся вновь. Многие из нас испытывали чувство любви. Бывает, что отношения заканчиваются неожиданно, когда этого не ждешь. На душе остается неприятный осадок, кажется, что виновата именно ты. Мы выискиваем в себе недостатки, едим изнутри, копаемся в словах, которые сказали любимому. Порой такие размышления занимают большую часть свободного времени. На себя уже не остается времени, в глазах появляется тоска, страх одиночества. До такого ни в коем случае доводить нельзя. Чтобы обрести счастье, живите сегодняшним днем, становитесь счастливой наедине с собой. Только когда вы примите себя, поймете, в чем истинное счастье, вдохнете полной грудью, новая любовь придет в вашу жизнь снова. Не стоит погружаться в прошлое, оно поглотит вас полностью. А когда вы проснетесь в 60 лет одна в пустой квартире, будет уже поздно. Хотя, любви все возрасты покорны. Быть может, именно тогда вы обретете истинное счастье.

Продумайте образ . Чтобы привлечь в свою жизнь любовь, подумайте, какой мужчина подходит вам, с каким будет тепло, уютно и комфортно. Но это не значит, что вы должны составить длинный перечень внешних качеств и черт характера своего желаемого избранника. Внешность остается на втором плане. Хотя не забывайте, что человека встречают по одежке, но, главное то, что внутри. Подумайте, что для вас важно: надежность, верность, чувство юмора, романтичность и др. Иногда случается так, что кажется, идеальный мужчина – это безбашенный весельчак, который готов на экстремальные поступки, а на самом деле хорошо вам будет со спокойным домашним мужчиной, который любит проводить время дома перед телевизором. Если рядом есть человек, который вам симпатичен, подумайте, какие качества в нем привлекают. Чтобы понять, что именно «ваше», необходимо «пробовать». Откройтесь для людей, не сидите дома, знакомьтесь. Это не означает, что нужно сразу кидаться в омут с головой. Вы имеете право выбирать. , сравнивайте. После некоторого времени такого анализа, вы дойдете до истины и составите настоящий «фоторобот» своего будущего избранника. Мысли материализуются, поэтому регулярно дважды в день: утром после пробуждения и вечером перед сном думайте о портрете этого человека. Представляйте его. Только регулярность в таких упражнениях приведет вас к открытию и встрече с будущим любимым человеком.

Станьте счастливой . Прежде чем любовь появится в вашей жизни, а душа откроется для нее, вы должны . Не бойтесь остаться наедине с собой, наоборот, когда вы осознаете всю прелесть нахождения с самим с собой, вы обретаете истинную гармонию внутри. Тогда счастье польется из вас изнутри. Все окружающие обязательно увидят это и потянутся к вам. Пока вы одна, вы посвящаете время только себе. Нет никаких обязательств перед мужчиной, вы совершенно свободны, делайте то, что вам хочется (в рамках разумного). Насладитесь одиночеством, станьте счастливой, наслаждайтесь каждым мгновением, проведенным с собой. Помните, скоро в вашей жизни появится родной человек, ради которого вы будете жить, дарить ему любовь, начнете новую главу. А пока ищите гармонию внутри себя. Полюбите себя, без этого вы не почувствуете счастье. Примите себя такой, какая вы есть со всеми недостатками. Если они связаны с внешностью, то постепенно меняйтесь: занимайтесь спортом, правильно питайтесь, не забудьте про парикмахера и маникюршу.
Оглянитесь вокруг и полюбите этот мир . Любовь – чистое чувство, которое существует в мире. Без нее жизнь кажется неинтересной, пустой, неполноценной. Некоторые женщины долгие годы не могут . Но почему же так происходит? Мужчина не ворвется нежданно-негаданно в вашу жизнь, поспособствуйте этому.

Научитесь видеть прекрасное во всем. В каждом падающем листике с дерева, в каждой капле росы ранним утром, и тогда люди будут идти к вам навстречу, как на огонек в гуще темного леса. Это эффект бумеранга. Все, что мы отдаем миру, мы в итоге получаем обратно, будь то добро, зло, любовь, ненависть и др. Когда вы увидите красоту мира, начнете делиться ею с окружающими, то в вашей жизни будут происходить чудеса.

Подзарядитесь от окружающих людей . Наверное, каждый хочет получить «прививку счастья». Для этого много не требуется, лишь окружить себя положительно заряженными людьми, а они наполнят вас, «заразят» своей энергетикой любви, добра и счастья. Обратите внимание, что люди несчастные и одинокие всегда всем недовольны, они излучают негатив, находятся в депрессивном состоянии и печалятся по любому поводу. Общаясь с ними, и вы становитесь таким же пессимистом. Оставьте в своем окружении только довольных жизнью людей, которые состоят в счастливом браке, имеют детей и радуются каждому прожитому дню. Тогда и вас они наполнят необходимыми чувствами, которые притянут к вам нужного человека и будущую любовь.

Фен шуй – привлекаем любовь . Учение фен шуй достаточно старое, оно применяется для разных целей: привлечения денег, гармонии, улучшения здоровья. Любовь – не исключение. Для того чтобы привлечь в свой дом любовь, необходимо освободить место для второй половинки. Покажите, что вы готовы к отношениям, вы открыты. В первую очередь, уберите старые вещи из квартиры. Выкиньте их или отдайте нуждающимся. Это не только освободит место, но и очистит атмосферу. Следующим этапом будет уборка старых подарков, памятных вещей поклонников или бывших мужчин. Если жалко с ними расставаться, просто соберите их в одну коробку и спрячьте в шкаф. Купите парные сувениры или предметы посуды в дом. Это могут быть одинаковые кружки или фигурки птиц: журавлей, лебедей. Они являются символом вечной любви. Таких предметов, предназначенных для двоих, должно быть как можно больше. Купите и расставьте по дому изображения счастливых людей. Это могут быть картины или фотоработы.

Воспользовавшись этими советами, как привлечь в свою жизнь любовь, вы в скором времени обретете это чувство. Главное, верить и ждать, и чудо произойдет!

Так как же нам привлечь любовь в свою жизнь и найти своего мужчину. Ведь нам всем так хочется засыпать и просыпается вместе с любимым, готовить друг другу завтрак, дарить подарки друг другу. Дарить тепло и понимание, отдавать и получать заботу. В общем, все то, что делает нас бесконечно счастливыми.

Как заставить работать энергию любви, как попросить вселенную привести его, единственного к нашим дверям. На самом деле есть несколько правил соблюдая которые мы можем приблизить встречу с суженным.

К эзотерикам, ясновиядщим, экстрасенсам часто обращаются женщины всех возрастов, с одной единственной просьбой помочь привлечь любовь в свою жизнь и найти счастье. Об этом много было уже сказано ранее, предшественниками, уважаемыми авторами, но я решила все - таки еще раз обратиться к этой теме и помочь вам, дорогие мои женщины обрести наше женское счастье.

Есть некоторые секреты, которые нужно знать, соблюдая советы которые я дам, можно помочь вселенной, подарить нам любовь и счастье.

Правила

Любите ли вы еще кого-нибудь?
Прежде всего, необходимо отпустить все прежние отношения, если в вашей душе еще живы чувства к прошлым возлюбленным, то вы не сможете притянуть своего человека, поэтому необходимо разорвать эмоциональные привязки, простить все свои бывшие романы. Люблю ли я до сих пор кого-нибудь?

Если вы ответили «Да», то постарайтесь еще раз все обдумать. Вы уверены в том,

Что с этим человеком у вас ничего не получится, или вы просто неуверенны в силе чувств к вам, вашего возлюбленного, может быть, он тоже любит вас, и он и есть ваша вторая половина, дайте шанс вашим отношениям.

И только если получите прямой отказ от этого человека, тогда дайте ему уйти из вашей жизни?

При этом вы можете продолжать любить его, вам просто придется найти место в сердце для другой любви, взаимной. В нашем сердце, найдется место и для тех, кого мы, когда то любили и с кем нас уже ничто не связывает и так - же для людей, которые с нами в данный момент.

Любите ли вы себя?

Любовь к себе, если вы не любите себя, то не сможете обрести настоящую любовь, ведь если сам себя не любишь, как можешь ждать искренней любви от другого человека. Поэтому сначала учимся любить себя, прощать себя, обретать гармонию с самим собой, а уже потом просим вселенную о любимом.

Очень важно, желая обрести любовь, не зацикливаться на конкретной личности! когда вы ждете,не конкретного человека, а абстрактно, личность обладающую чертами и качествами, которые вы бы хотели видеть в любимом.

Могу ли я найти место в своей жизни для другого человека?

Признайтесь честно. Есть ли у вас время и силы в данный момент, Что бы посвятить себя полноценным отношениям? Если нет в этот промежуток жизни, то когда это время будит? если не знаете, сделайте

Вот такое упражнение. Закройте глаза сконцентрируйтесь на своем внутреннем голосе, представьте темный зал и белый экран, на котором должна, выделится надпись, с датой и временем, если вы ничего не увидите, это значит, вам надо крепко подумать, так ли вам нужны в ближайшей перспективе серьезные отношения Готов ли дом, в который я приведу любимого?

И так готов ли мой дом для появления любимого, смогу ли я его привести в свой дом, если у вас не доделан ремонт, старые обои, всюду грязь и пыль, конечно, вы не захотели бы что бы ваш любимый все это увидел... Поэтому готовим жилище, разбираем завалы, расчищаем место для новой жизни, доделываем ремонт и работаем с жилищем по феншуй!

Можете ли вы спокойно воспринять мысль, что вы так и не встретите свою родственную душу, способны ли вы прожить радостную жизнь и без нее.

Если вы ответили «НЕТ» хотя бы на один из этих вопросов, то, вероятно, вы подсознательно не даете возможности своей родственной душе войти в вашу жизнь.

Итак, я дала вам рецепт привлечения любимого в свою жизнь, если вы поработаете над всеми этими пунктами, то получите все, о чем мечтали и ваш мужчина окажется на вашем пороге, с букетом в руках, в самое ближайшее время.

Вконтакте