Загадки по экологии для 6 лет. "экологические загадки для детей"

Экологическая викторина для школьников 3-4 и 5-7 классов.(Загадки о растениях и животных)

Экологическая викторина для школьников

Загадки о растениях.

1.Русская красавица
Всем нам очень нравится
Бела она, стройна
Одежда зелена (берёза)

2. Прямо в небо рвутся, ввысь
Ты внимательно всмотрись
Не берёзы, не осинки
Нет листочков, есть хвоинки (ели, сосны)

3. Вот бочонок с шапочкой
С дерева упал.
Год прошёл – и деревцем
Маленьким он стал. (желудь, дуб)

4. Осень тихая настанет
Дивным дерево то станет
Листья – звезды яркие
Золотые, жаркие. (клен)

5. Летом знойным зацветает –
Сразу пчёл к себе зовет
Светлых цветочков вкусен нектар
Кто ж это дерево узнал? (липа)

6. Не береза, не сосна
В тишине стоит она
Но лишь ветер пробежит
Вся листва на ней дрожит. (осина)

7. Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег лежит, трещат морозы
Ну а ягоды вкусней. (рябина)

8. Что за дерево растет?
Снег в июне нам несет
Этот снег не тает
В воздухе летает. (тополь)

9. Дерево чудесное,
Листья интересные
Веерочки, веерки
Белой свечкою цветки. (каштан)

10. С синевою неба дружат эти милые цветы
Маленькие, нежные, прямо у воды
Их увидишь, не забудешь
Ну а знаешь ли их ты? (незабудки)

11. Видел я такой цветок
Золотистый ободок
Долго он в траве сидел
Стал седым и улетел. (одуванчик)

12. Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный
Из кисти белоснежной (ландыш)

13. В саду есть петушок
Лиловый гребешок
Цветок сиреневого цвета
Такая есть еще конфета (ирис)

14. И матушка родная
И мачеха злая
Бок о бок живут
Через стеночку. (мать и мачеха)

15. Хороша трава-
Красная голова
И медку подарит
И чайку заварит. (Иван чай)

16. Травка та растет на склонах
Запах крепок и душист
А её цветок и лист нам с тобой идет на чай
Что за травка отгадай. (душица)

Сценарий игры – викторины по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста на тему "Здравствуй, лес, здравствуй, матушка природа".

Описание материала: материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений при проведении экологических проектов, акций, развлечений. Данное мероприятие рекомендуется проводить с детьми старшей группы.

Цель: формирование экологических знаний, нравственно – ценностного отношения к природе.

Задачи:
Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях.
Развивающие: развивать познавательный интерес, любознательность, обогащать словарный запас детей.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе, понимание необходимости сохранения его целостности, умение вести себя в лесу.

Предварительная работа:
экскурсия в лес, просмотр иллюстраций с изображением различных видов деревьев, просмотр альбомов "Дикие животные", "Птицы", "Насекомые", конкурс рисунков о природе, чтение произведений русских писателей и поэтов о природе.

Оборудование: круги зеленого и красного цвета, картинки с изображением животных, насекомых, птиц, грибов, цветов, "шапочки" ягод, цветы, вырезанные из картона по количеству детей, листья деревьев (клена, дуба, березы, осины), карточки с изображением следов животных, жетоны, корзинка с природным материалом.

Участники: ведущий, дети, Лесовичок, лиса.

Ход викторины.

Хоровод: "В лес пошли мы гулять"("Лес поет" О. Фельцмана)
Ведущий: Вот и пришли мы на цветочную поляну. Правда, здесь очень красиво? Деревья стоят зеленые, на поляне цветы...Ах, как хорошо дышится!

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре?
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится:
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты ведь знаешь - мы свои! (С. Погореловский)

(Появляется Лесовичок)

Дидактическая игра: "Экологический светофор"
(Лесовичок перечисляет, что можно делать в лесу, а чего нельзя. Дети в соответствии с этим поднимают зеленый или красный кружок)
- Можно (нельзя) ломать ветки;
- оставлять после себя мусор;
- разорять гнезда и муравейники;
- кувыркаться в траве;
- собирать ягоды;
- уничтожать ядовитые грибы;
- разжигать костры;
- отдыхать на пне и т. д.
Лесовичок: Правильно. И запомните еще несколько правил:

Отправляясь в лес гулять,
Попрошу не забывать
Правила лесные,
Незатейливые, простые.

Деревья, ветки не ломай,
Мусора в лесу не оставляй,
Зря костров не разводи,
Очень громко не кричи.
Бабочек ты не лови,
Не для этого они.

Ты в лесу лишь гость,
Главные там дуб и лось.
Берегите зеленый лес
И он откроет много тайн и чудес!

Лесовичок: Итак, первая моя загадка будет о наших пернатых друзьях. Кого мы называем пернатыми?
Дети: Птиц.
(На мольберте дети выбирают из нескольких соответствующую картинку)
- Каких птиц вы знаете? (Ответы детей).
- Какие птицы зимуют в наших краях? (Ворона, воробей, сорока, дятел и т. д.)
- Какая птица подбрасывает своих птенцов в чужие гнезда? (Кукушка)
- Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел)

Лесовичок: Итак, следующая загадка.
Растет в траве Аленка
В красной рубашонке,
Кто не пройдет,
Всяк поклон отдает. (Ягода)
(Дети выбирают картинку с изображением ягод)

Земляника:
Ягодку сорвать легко -
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка -
Там созрела... (земляника)

Клюква:
Я красна, я кисла,
На болте я росла,
А дозрею под снежком,
Ну - ка, кто со мной знаком?

Черника:
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки,
То, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.

Малина:
Бусы красные висят,
Из кустов на вас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.

Лесовичок: Следующую загадку вам предстоит отыскать самим. Для этого вам нужно повернуться вправо, сделать три шага вперед и найти дубовый листок. На нем и будут написаны загадки.
(Дети выполняют задание, среди листьев разных деревьев находят лист дуба, на котором написаны загадки про насекомых) .

1.От цветка к цветку порхает,
а присядет, отдыхает. (Бабочка)

2.На ромашку у ворот
Опустился вертолет -
Золотистые глаза.
Кто же это?... (Стрекоза)

3.Я работаю в артели
У корней мохнатой ели,
По буграм тащу бревно -
Больше плотника оно. (Муравей)

4.По цветам летает,
Мед собирает. (Пчела)

5.Прыгает пружинка -
Зеленая спинка -
С травы на былинку,
С ветки на тропинку. (Кузнечик)

Игра малой подвижности: "Поймай комара".
Дети стоят в кругу. В центре круга- водящий. У водящего в руке палка с привязанной к ней веревочкой. На конце веревки - комар вырезанный из бумаги. Водящий крутит веревку с комаром над головами детей. Те в свою очередь стараются поймать руками комара.

Лесовичок: Слушайте внимательно и ищите следующую загадку.

Из нарядной яркой чашки
Угощаются букашки.
(Цветок)

Цветочные загадки
1.Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

2.Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василёк)

3.Стоят в лугах сестрички -
Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)

4.Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

Танцевальный конкурс.
Детям кладут на голову картонные цветы и по сигналу ведущего они начинают танцевать под музыку, не касаясь цветов руками. Побеждает тот, кто протанцует дольше всех, не уронив цветка.

Лесовичок: Следующая загадка от старичка Лесовичка. (Показывает картинки с изображением следов животных) Как вы думаете, что это такое?
Дети: Следы животных.

Игра: «Чьи следы?»
Дети по очереди из «Волшебного мешочка» вытягивают карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат. За правильные ответы начисляются жетоны.(Ответы детей: лось, кабан, лиса, заяц и др.)

Загадки о животных
1.Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

3.Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

4.Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (Ёж)

Лесовичок: А вот и жительница леса - Лисонька. (Выходит ребенок в костюме лисы)
Лисонька, ты не серчай,
Вместе с нами поиграй.

Подвижная игра: "Хитрая лиса"
Играющие стоят в кругу. В стороне, вне круга, обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а педагог обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который становится водящим - хитрой лисой. Затем дети открывают глаза, хором три раза спрашивают: "Хитрая лиса, где ты?" После третьего вопроса хитрая лиса выбегает на середину круга, поднимает руки вверх и говорит"Я здесь!" Все играющие разбегаются, а лиса их ловит.

Лесовичок:
В лесу под елкой крошка,
Шапка да ножка. (Гриб).
(Дети выбирают соответствующую картинку)
Лесовичок: Молодцы, ребята, хорошо загадки ищете. Слушайте загадки грибные.

Бывают грибы съедобные, а бывают - ... (Несъедобные).
- Грибы, имеющие особый рыжеватый цвет. (Рыжики).
- Соседи березы. (Подберезовики).
- Чаще всего они растут под осиной, но встречаются под березами и дубами. (Подосиновики).
- Смертельно ядовитые грибы, «родственники» мухомора. (Бледные поганки).
- Быстро спасут от голода в лесу. (Сыроежки).
- Съедобные грибы, которые выращивают круглый год. (Шампиньоны) .
- Самые красивые ядовитые грибы. (Мухоморы).

Загадки о природе возникли самыми первыми.

Уже в давние времена человек следил за движениями Луны и Солнца, наблюдал, как появляется туман, образуется гроза.

В самой же древности люди начали поклоняться Солнцу, пытались как-то общаться и даже разговаривать с ветром и другими явлениями природы.

Они полагали, что в природе есть что-то живое, способное к общению.

Загадки того времени олицетворяли природу живую и неживую. В них природные явления сравнивались, анализировались.

Каждому явлению природы придавался какой-то особый смысл и характер.

Я постаралась пособирать самые интересные загадки о природе. Рядом с каждой загадкой прописан ответ.

Некоторые загадки о природе легкие. Они под силу самым маленьким деткам. Другие загадки потребуют от малыша немного поразмышлять. С ними справятся старшие дошкольники.

Родители деткам в помощь.

Загадки о природе я разделила на три блока: про явления в природе, загадки о природе живой и неживой также разделила в разные блоки.

Приятного вам всем препровождения за разгадыванием загадок вместе с вашими малышами.

Явления природы

1. Листья осенью летят,
   Наступает… (листопад)
2. Если Луна Солнца свет закрывает,
   То на Земле темнота наступает.
   И это вот явление
   Зовем мы все… (затмение)
3. Друг за другом ходят гномы:
   На одном - кафтан зеленый,
   В белый плащ другой одет,
   Третий листья взял в букет,
   А четвертый с солнцем дружит,
   Ходит с зонтиком по лужам.
   Водят за собой погоду,
   Каждый гном тот - … (время года)
4. Вырос мягкий стебелек,
   Он и ростом невысок,
   Достает до ног едва,
   Называется… (трава)
5. Высоченный великан
   Будто угодил в капкан,
   Никуда он не идет,
   На одной ноге растет.
   Как огромными руками,
   По ветру шуршит ветвями. (Дерево)
6. Он деревьев младший брат,
   Только ростом маловат,
   А еще стволов полно
   У молодчика того. (Кустарник)
7. Я думал, это леденец,
   Ее я полизал,
   Потом с температурой
   Неделю пролежал.
   Ледышки эти по весне
   На крышах вырастают.
   Скорее отвечайте мне,
   Как все их называют? (Сосульки)
8. Красные, черные глазки видны,
   Значит, уже подоспели они.
   Спрятались в травке, притихли и ждут,
   Когда на варенье их всех соберут. (Ягоды)
9. Двенадцать парней
   Друг друга меняют,
   По тридцать дней
   Землей управляют. (Месяцы)
10. Пришла весна, мы ждем грачей,
    А вдоль двора потек… (ручей)
11. Снежный тулуп на нем, валенки, иней,
    Он ледяной, ну а сам он не стынет.
    С него начинается год, календарь.
    Скажите, какой это месяц? (Январь)
12. Несется вьюга вдоль дорог,
    Ветра любого сдуют с ног.
    Метель помчалась с вьюгой вдаль,
    Уж ветреный пришел… (февраль)
13. Снег не тает, но чернеет,
    Стало чуточку теплее.
    Дан весенний славный старт.
    Что за месяц это? (Март)
14. Бегут ручьи, сосульки тают,
    Весна в свои права вступает.
    А птиц заливистая трель
    Нас извещает: вот… (апрель)
15. Солнце с неба не уходит,
    Этот месяц к нам приходит.
    Куртки поскорей снимай,
    Наступает месяц… (май)
16. Ну, вот и лето прилетело.
    Зазеленело все, запело.
    На одуванчик белый дунь…
    Сейчас цветет он. Ведь… (июнь)
17. На термометре жара,
    Всюду зелена трава.
    Загораем на песке,
    Видно катер вдалеке.
    Небо - словно синий тюль.
    Ну а месяц тот - … (июль)
18. Лето близится к концу,
    Уж грибов полно в лесу,
    Под ногами веток хруст.
    Что за месяц? Это… (август)
19. Спеют ягоды в лесах,
    Зреют яблоки в садах.
    Лето где-то позади,
    Ты тепла уже не жди.
    Небо сыплется дождем,
    Месяц кличем… (сентябрем)
20. Пасмурно, серо, тоскливо,
    Низкое небо уныло,
    Птицы на юг улетают,
    С дерева лист облетает,
    Лужи у нас во дворе…
    В месяце всё в… (октябре)
21. Последний месяц пред зимой,
    Он очень нам знаком с тобой.
    И первый снег, и холода,
    На лужах корочка из льда.
    Я месяц все равно люблю.
    За снег спасибо… (ноябрю)
22. Этот месяц к нам идет,
    С ним шагает Новый год,
    И каникулы шагают.
    Кто же месяц угадает?
    Последний он в календаре.
    Я говорю о… (декабре)
23. Ватные хлопья по небу плывут,
    Это вот башня, а то вон верблюд.
    Прыгнуть бы в вату, она высока.
    Над нами по небу плывут… (облака)
24. С неба льет поток воды,
    Мокнут люди и сады,
    Мокнут все дома и двор,
    Мокнет пес цепной Дозор.
    Что такое? Что случилось?
    Небо, может, прогневилось?
    Вывод делать подожди,
    Просто третий день… (дожди)
25. Это облако темного цвета,
    Зимой может быть и летом.
    Когда оно в небе явится,
    Что-нибудь да случается.
    Может снег вдруг пойти, град.
    Отчего? Кто же в том виноват?
    Погода без облака лучше,
    Ведь темное облако - … (туча)
26. Грохочет в небе голубом
    Раскатистый июньский… (гром)
27. Снег идет, идет, идет…
    А весною дождик льет…
    Град нашли мы на траве
    В наступившем сентябре.
    А потом в свою тетрадку
    Пишем: «Снова шли… (осадки»)
28. Им мы дышим, газы в нем.
    Как его мы назовем? (Воздух)
29. На улице метет листву
    И в воздух мусор поднимает.
    Опять по нашему двору
    Никто сегодня не гуляет.
    Все говорят, что непогода,
    Что вновь бушует мать-природа.
    Сдует с ног, ты не пройдешь и метра.
    Что за силища такая? Сила… (ветра)
30. Каждый цвет друг перед другом встал
    И ее одну разрисовали.
    Только-только дождик перестал,
    В небе мы красавицу узнали.
    Разноцветная она дуга.
    Называется дуга та… (радуга)
31. Белая крупа усыпала весь двор.
    Может быть, ее всю собрать ведром?
    Нет, того не выйдет - лишь ее возьмешь,
    Сразу исчезает так, что не найдешь.
    Той крупе волшебной я был очень рад.
    Рассказал ребятам, что такое… (град)
32. Кораблик из бумаги плывет, на месте кружит.
    Его я сделал сам и запускаю в… (лужу)
33. Дождь все утро моросил,
    Только стих, я поспешил
    На прогулку поскорей,
    Чтоб увидеть всех друзей.
    Ничего, что по дороге
    Сразу промочил я ноги.
    Во дворе с друзьями дружно
    Вместе мерили мы… (лужи)
34. Была жара,
    И дождь был нужен.
    Вот он прошел,
    Остались… (лужи)
35. Дождь моросил,
    Ночь настала, и вот -
    Лужи замерзли,
    Везде… (гололед)
36. Рукавичкой их ловлю
    И смотрю на них, смотрю…
    Как узорчатые льдинки,
    С неба падают… (снежинки)
37. Сами гнезда они вьют
    И заливисто поют.
    Могут быстро в небо взвиться.
    Кто же это? Это… (птицы)
38. Предметы природы, которые дышат,
    Растут, размножаются, бегают, слышат,
    Могут ходить и вертеть головой, -
    Это предметы природы… (живой)
39. Падает со склонов гор река,
    Слышен шум воды издалека.
    Спросим мы давайте у ребят,
    Как зовется это? (водопад)
40. Бежит по равнине река,
    Красива она, глубока.
    Откуда бежит этот шумный поток?
    Начало реки называют… (исток)
41. Там, где реку море впустит,
    Называют, дети,… (устье)
42. Летом долго шли дожди,
    Льды и снег в горах сошли,
    Вышла речка с берегов,
    Огородов и садов.
    Не найти - кругом вода.
    Людям горе да беда.
    Все в воде и, без сомненья,
    Наступило… (наводненье)
43. Перед тобой фонтан чудной,
    Ведь он с горячею водой.
    Бьет кипяток из-под земли.
    Фонтаны эти назови. (Гейзеры)
44. Раскаленный шар из газа,
    В небе он заметен сразу,
    Дарит нам тепло и свет,
    Без него и жизни нет. (Солнце)
45. Я расскажу наверняка,
    Какие знаю облака.
    Если с кружевами схожи
    Да на перышки похожи,
    В небе высоко плывут,
    Как, ребята, их зовут? (Перистые облака)
46. А эти облака, как горы снега,
    В них поваляться и попрыгать мне бы.
    Облака такие
    Зовутся… (кучевые)
47. Если небо хмурое, у нас над головою
    Облака понурые повисли над землею.
    Серые и низкие, Облака… (слоистые)
48. Что такое, не пойму?
    То во сне иль наяву?
    Дом не виден, дуб в реке,
    Все как будто в молоке.
    Сказка это? Сон? Обман?
    Это утренний… (туман)
49. От воды он шире станет
    И расти не перестанет.
    Яма выросла большая,
    Будто постарался маг.
    Он полям, садам мешает,
    А зовут его… (овраг)
50. Мне подружка рассказала,
    Что равнин везде немало.
    Больше нету ничего,
    Лишь трава, кустов полно.
    Разговоры эти - вздор,
    Есть в ландшафтах много… (гор)
51. Горы идут подряд,
    Получается горный ряд.
    Знаешь, наверное, ты,
    Что эти ряды - … (хребты)
52. Есть опасная гора,
    Может вдруг ожить она.
    Дымом, пламенем дышать,
    Магму может извергать.
    Люди в мире разных стран
    Знают, что она - … (вулкан)
53. Запомните, дети:
    Терпенье и труд
    Помогут создать
    Искусственный… (пруд)
54. Здесь кикимора живет,
    Кто наступит - пропадет.
    Нет тут суши, только тина,
    Ноги вязнут по трясине.
    В книжках - дом для бегемота.
    Догадались? То… (болото)
55. Весна пришла, не топят уж печей,
    И вдоль полей бежит, журча,… (ручей)
56. Босиком хожу все лето,
    Под дождем гуляю, ветром.
    И всегда пешком хожу,
    Я к врачам не попаду.
    Спортом много занимаюсь.
    Я, ребята,… (закаляюсь)
57. Самый верхний слой земельный.
    В ней растут трава, деревья,
    Плодородием обладает,
    Как ее все называют? (Почва)
58. Осенью идут дожди,
    Осенью тепла не жди.
    Летом жуткая жара,
    Душ спасет тебя едва.
    В декабре снега идут,
    А весною ливни льют.
    У любого время года
    Характерная… (погода)
59. Он пушистый, белый-белый.
    То не зверь, не человек.
    Он зимою то и дело
    Сыплется на землю. (Снег)
60. Ноги промочил с утра -
    Мокрая была трава.
    Дождь не шел, а сыро всюду.
    Что такое? И откуда?
    Эта в капельках вода
    Называется… (роса)
61. Вода испаряется из водоема,
    Потом выпадает на землю дождем.
    Она попадает в моря и озера
    И вновь испаряется солнечным днем.
    Это явленье - движение вод -
    В природе зовется… (круговорот)
62. Пять царств, в которых организмов много,
    Мы называем матушкой-… (природой)
63. Птицы спят в нем и живут,
    Яйца здесь свои несут.
    Из веток сделано жилье
    И называется… (гнездо)
64. Водная большая гладь,
    Берегов не отыскать.
    То не речка и не море,
    В нем в сотни раз воды поболе. (Океан)
65. Неизвестно, где живёт,
    Налетит — деревья гнёт,
    Засвистит – по речке дрожь,
    Озорник, а не уймёшь. (Ветер)
66. Молоко над речкой плыло,
    Ничего не видно было.
    Растворилось молоко,
    Стало видно далеко. (Туман)
67. Крашеное коромысло через речку повисло.
    (Радуга)
68. Заревел вол на сто гор, на тысячу городов. (Гром)
69. Летит птица – орёл,
    Несёт в зубах огонь,
    Огневые стрелы пускает, Никто её не поймает.
    (Молния)
70. Летит орлица по синему небу,
    Крылья распластала,
    Солнышко застлала. (Туча)
71. Похож я с виду на горох,
    Где я пройду – переполох. (Град)
72. Я – вода, да по воде же и плаваю. (Лёд)
73. Одеяло бело, всё поле одело. (Снег)
74. Голубой ковёр всю Землю покрыл. (Небо)
75. Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил. (Дождь)
76. То он — клин, то он — блин,
    Ночью на небе один. (Месяц)
77. Красная девушка по небу днём ходит. (Солнце)
78. Поле — не меряно,
    Овцы — не считаны,
    Пастух рогат. (Небо, звёзды, месяц)
79. Старик – шутник
    На улице стоять не велит,
    За нос домой тянет. (Мороз)
80. Тает снежок,
    Ожил лужок,
    День прибывает,
    Когда это бывает? (Весной)
81. Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
    В дом свой, улей, пчела
    Первый мёд принесла.
    Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной)
82. Гуляет в поле, да не конь,
    Летает на воле, да не птица.
    Снег раздувает, всё заметает. (Вьюга)
83. Через нос проходит в грудь,
    И обратный держит путь.
    Он невидимый и всё же
    Без него мы жить не можем. (Воздух)
84. На дворе переполох:
    С неба сыплется горох.
    Съела шесть горошин Нина,
    У неё теперь ангина. (Град)
85. Вот по небу мчится конь –
    Из под ног летит огонь.
    Конь копытом бьёт могучим
    И раскалывает тучи.
    Так он тяжело бежит,
    Что внизу земля дрожит. (Гром)
86. Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает
    И бормочет и поёт, убаюкивает?
    Его просят, его ждут,
    А как придёт, прятаться идут. (Дождь)
87. Запорошила дорожки, разукрасила окошки,
    Радость детям подарила
    И на санках прокатила. (Зима)
88. На чёрный платок просыпано просо.
    Пришёл петушок, а склевать непросто. (Звёзды)
89. За бесчисленной отарой
    Ночью шёл пастух усталый,
    А когда пропел петух –
    Скрылись овцы и пастух. (Звёзды и месяц)
90. И не снег, и не лёд,
    А серебром деревья уберёт. (Иней)
91. Раскалённая стрела дуб свалила у села. (Молния)
92. Какой это мастер на окна нанёс
    И листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)
93. У чего днём один глаз, а ночью много? (У неба)
94. Что за потолок?
    То он низок, то высок.
    То он сер, то беловат,
    То чуть-чуть голубоват.
    А порой такой красивый –
    Кружевной и синий – синий. (Небосвод)
95. Без крыльев летят,
    Без ног бегут,
    Без паруса плывут. (Облака)
96. Над лугами, над водой
    Хлынул дождик проливной,
    А потом повисло в небе коромысло. (Радуга)
97. Утром бусы засверкали
    Всю траву собой заткали.
    А пошли искать их днём –
    Ищем, ищем, не найдём. (Роса)
98. Среди поля голубого –
    Яркий свет огня большого,
    Не спеша огонь тот ходит,
    Землю-матушку обходит.
    Светит весело в оконце,
    Что же это? (Солнце)
    Одеяло белое не руками сделано.
    Не ткалось и не кроилось,
    
99. Ну-ка, кто из вас ответит:
    Не огонь, а больно жжёт,
    Не фонарь, а ярко светит,
    И не пекарь, а печёт. (Солнце)
100. Пушистая вата плывёт куда-то,
     Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Туча)
101. Над тобою, надо мною
     Пролетел мешок с водою.
     Наскочил на дальний лес –
     Прохудился и исчез. (Туча)
102. Летит орлица по синему небу,
     Крылья распластала,
     Солнышко застлала. (Туча)
103. Агукало, агакало,
     Аукало и плакало,
     И рассыпалось смехом.
     Что же это? (Эхо)
104. Я всегда со светом дружен
     Если солнышко в окне – я от зеркала, от лужи
     Пробегаю по стене. (Солнечный зайчик)
105. Над домами у дорожки
     Висит кусок лепёшки. (Луна)
106. Живёт без тела, говорит без языка.
     Никто его не видит, а всякий слышит. (Эхо)

Живая природа

1. Водяные мастера Строят дом из топора,
   Дом из хвороста и тины
   И надёжную плотину. (Бобры)
2. Работящие зверьки
   Строят дом среди реки
   Если в гости кто придёт,
   Знайте, что из речки вход! (Бобры)
3. Стоят столбы белые,
   На них шапки зелёные,
   Летом мохнатые,
   Зимой сучковатые.
   
4. На нём бурый колпачок,
   Колпачок – набочок.
   Кто в лесу бывает – тот его и знает. (Боровик, белый гриб)
5. Глубоко в землю спрятан он,
   Раз, два, три и вышел вон,
   И стоит он на виду.
   Белый, я тебя найду! (Боровик)
6. На них шапки зелёные,
   Летом мохнатые,
   Зимой сучковатые.
   Где они стоят, там и шумят. (Берёзки)
7. Был тугим он кулачком,
   Распустился – стал цветком. (Бутон)
8. Не заботясь о погоде
   В сарафане белом ходит,
   А в один из тёплых дней
   Май серёжки дарит ей. (Берёзка)
9. Колосится в поле рожь…
   Там во ржи, цветок найдёшь.
   Ярко-синий и пушистый,
   Только жаль, что не душистый. (Василёк)
10. Я животное, с двумя горбами
    И шагаю я песками. (Верблюд)
11. Долгоножка хвалится:
    Я ли не красавица?
    А всего- то косточка.
    Да красненькая кофточка! (Вишня)
12. На овчарку он похож.
    Что ни зуб – то острый нож!
    Он бежит, оскалив пасть,
    На овцу готов напасть. (Волк)
13. Кто зимой холодной
    Ходит злой, голодный? (Волк)
14. Длинная шея,
    Красные лапки,
    Щиплет за пятки,
    Беги без оглядки. (Гусь)
15. Волосата, зелена,
    В листьях прячется она.
    Хоть много ножек,
    Бегать всё равно не может. (Гусеница)
16. Без команды в стой встают,
    Отправляются на пруд.
    Кто идёт цепочкой длинной,
    Кто так любит дисциплину? (Гусыня с гусятами)
17. Под сосною у дорожки
    Кто стоит среди травы?
    Ножка есть, но нет сапожек,
    Шляпка есть – нет головы. (Гриб)
18. Что за плод! Шкатулочка с секретом!
    Семена – стекляшечки на вид,
    Все прозрачные, все розового цвета.
    Потрясёшь – как странно – не звенит. (Гранат)
19. Его весной и летом
    Мы видели одетым,
    А осенью с бедняжки
    Сорвали все рубашки. (Дерево)
20. Я из крошки — бочки вылез,
    Корешки пустил и вырос,
    Стал высок я и могуч,
    Не боюсь ни гроз, ни туч.
    Я кормлю свиней и белок –
    Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
21. Травка та растёт на склонах
    И на холмиках зелёных.
    Запах крепок и душист,
    А её зелёный лист
    Нам идёт на чай.
    Что за травка, отгадай. (Душица)
22. Кто в беретке ярко-красной,
    В чёрной курточке атласной?
    На меня он не глядит,
    Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
23. На когтях на ствол сосновый.
    Влез монтёр красноголовый.
    Он трудился, уставал,
    Главный доктор, лес спасал. (Дятел)
24. Вот иголки и булавки
    Выползают из-под лавки.
    На меня они глядят,
    Молока они хотят. (Ёж)
25. Лесом катится клубок,
    У него колючий бок,
    Он охотится ночами
    За жуками и мышами. (Ёж)
26. Недотрога, весь в иголках,
    Я живу в норе, под ёлкой.
    Хоть открыты настежь двери,
    Но ко мне не ходят звери. (Ёж)
27. Колюч, да не ёж. (Ёрш)
28. В синем небе голосок
    Будто крохотный звонок. (Жаворонок)
29. В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)
30. Гнездо своё он в поле вьёт.
    Где тянутся растения.
    Его и песни и полёт
    Вошли в стихотворения. (Жаворонок)
31. Он высокий и пятнистый
    С длинной-длинной шеей,
    И питается он листьями –
    Листьями деревьев. (Жираф)
32. Чёрен, да не ворон,
    Рогат, да не бык,
    Шесть ног, без копыт,
    С крыльями, а не птица. (Жук)
33. Листья падают с осин,
    Мчится в небе острый клин. (Журавли)
34. Длинноногий, длинношеий,
    Длинноклювый, телом серый,
    А затылок голый, красный.
    Бродит по болотам грязным,
    Ловит в них лягушек разных. (Журавль)
35. Встали братья на ходули,
    Ищут корма на пути.
    На бегу ли, на ходу ли
    Им с ходулей не сойти. (Журавли)
36. Длинное ухо, комочек пуха,
    Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
37. По полю скачет – ушки прячет,
    Встанет столбом – ушки торчком. (Заяц)
38. Шелестя, шурша травой,
    Проползает кнут живой.
    Вот поднялся, зашипел:
    Подходи, кто очень смел. (Змея)
39. Лежит верёвка, шипит плутовка.
    Брать её опасно – укусит! Ясно? (Змея)
40. Кудри в речку отпустила
    И о чём – то загрустила.
    А о чём она грустит,
    Никому не говорит. (Ива)
41. Может и разбиться,
    Может и свариться,
    Если хочешь, в птицу
    Может превратиться. (Яйцо)
42. Вырастают листы широченной широты.
    Держится на стеблях крепких
    Сто плодов шершавых, цепких:
    Если их не обойдёшь –
    На себе их все найдёшь. (Репей)
43. Закутан ребёнок во сто пелёнок. (Капуста)
44. На соломинке дом, сто ребяток в нём. (Колосок)
    Не зверь, не птица,
    Носок, как спица,
    Летит – звенит,
    Сядет — молчит. (Комар)
45. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (Корова)
46. Стоит копна, посреди двора,
    Спереди — вилы, сзади – метла. (Корова)
47. Глазищи, усищи, хвостище,
    А моется всех чище. (Кошка)
48. Ах, не трогайте меня,
    Обожгу и без огня. (Крапива)
49. Сделал дыру, вырыл нору,
    Солнце сияет, а он не знает. (Крот)
50. Низок, да колюч,
    Сладок, да пахуч,
    Ягоды сорвёшь, —
    Все руки обдерёшь, (Крыжовник)
51. На лугу живёт скрипач,
    Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)
52. Вроде сосен, вроде ёлок,
    А зимою без иголок. (Лиственница)
53. Падают с ветки золотые монетки. (Листья)
54. Сидит дед во сто шуб одет.
    Кто его раздевает, то слёзы проливает. (Лук)
55. Он всю зиму спал,
    Лапу бурую сосал,
    А проснувшись стал реветь.
    Это зверь лесной… (Медведь)
56. Бусы красные висят
    Из кустов на нас глядят.
    Очень любят бусы эти
    Дети, птицы и медведи. (Малина)
57. Хозяин лесной, посыпается весной,
    А зимой под вьюжный вой
    Спит в избушке снеговой. (Медведь)
58. Красный нос в землю врос,
    А зелёный хвост снаружи.
    Нам зелёный хвост не нужен. (Морковь)
59. В лесу у пня беготня, суетня,
    Народ рабочий, весь день хлопочет,
    Себе дом строит. (Муравьи)
60. Маленький рост, длинный хвост
    Серая шубка, острые зубки. (Мышь)
61. Целый день летает, всем надоедает;
    Ночь настанет, тогда перестанет. (Муха)
62. Между двух светил
    Посередине один. (Нос)
63. Есть всегда он у людей,
    Есть всегда у кораблей. (Нос)
64. По горам, по долам
    Ходит шуба, да кафтан. (Овца)
65. Без окон, без дверей,
    Полна горница людей. (Огурец)
66. На зелёной хрупкой ножке
    Вырос шарик у дорожки.
    Ветерок прошуршал
    И развеял этот шар. (Одуванчик)
67. Боится хищник ветвей моих
    Гнёзд не строит птица в них.
    В ветвях – краса и мощь моя.
    
68. Круглый, зрелый, загорелый,
    Попадался на зубок,
    Расколоться всё не мог.
    А попал под молоток,
    Хрустнул раз – и треснул бок. (Орех)
69. Сер, но не волк,
    Длинноух, а не заяц,
    С копытами, а не лошадь. (Ослик)
70. Не моторы, а шумят,
    Не пилоты, а летят,
    Не змеи, а жалят. (Осы)
71. Трав копытами касаясь,
    Ходит по лесу красавец,
    Ходит смело и легко,
    Рога раскинув высоко. (Олень)
72. Боится хищник ветвей моих
    Гнёзд не строит птица в них.
    В ветвях – краса и мощь моя.
    Скажите, быстро, кто же я? (Лось)
73. Шевелились у цветка
    Все четыре лепестка
    Я сорвать его хотел,
    Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
    Кто по ёлкам ловко скачет
    И взлетает на дубы?
    Кто в дупле орешки прячет,
    Сушит на зиму грибы? (Белка)
74. Проворная зверюшка
    Живёт в дупле-избушке
    Целый день скок-поскок,
    Отыскала грибок,
    Нанизала на сучок,
    Заготовила впрок. (Белка)
75. Наткёт, наплетёт.
    Сядет и добычи ждёт. (Паук)
76. Хвост с узорами,
    Сапоги со шпорами.
    Песни распевает,
    Время считает. (Петух)
77. Всех я вовремя бужу
    Хоть часов не завожу. (Петух)
78. Золотое решето,
    Черных домиков полно. (Подсолнух)
79. Из-под снега вышел друг
    И весной запахло вдруг. (Подснежник)
80. Я родился в день дождливый
    Под осиной молодой.
    Круглый гладкий и красивый
    С ножкой тонкой и прямой. (Подосиновик)
81. Домовитая хозяйка
    Пролетает над лужайкой.
    Похлопочет над цветком
    – Он поделится медком. (Пчела)
82. К нам на утренник один
    Вперевалку шел со льдин. (Пингвин)
83. Снится ночью пауку
    Чудо — юдо на суку.
    Длинный клюв и два крыла.
    Прилетит — плохи дела. (Птица)
84. Под водой живёт народ,
    Ходит задом наперёд. (Раки)
85. Щёки красные, нос белый,
    В темноте сижу день целый
    А рубашка зелена,
    Вся на солнышке она. (Редис)
86. Кругла, да не мяч,
    Желта, да не масло,
    Сладка, да не сахар,
    С хвостиком, да не мышь. (Репа)
87. Кто не прикасается –
    За того цепляется. (Репей)
88. В сенокос горька,
    А в мороз сладка.
    Что за ягодка? (Рябина)
89. Спереди пятачок,
    Сзади – крючок.
    Посредине спинка,
    А на ней щетинка. (Свинья)
90. В дом чужого не пущу,
    Без хозяина грущу. (Собака)
91. Заворчал живой замок,
    Лёг у двери поперёк.
    Две медали на груди,
    Лучше в дом на заходи. (Собака)
92. На дне, где тихо и темно.
    Лежит усатое бревно. (Сом)
93. Трещала с самого утра:
    Пора! Пора! А что — пора?
    Такая с ней морока.
    Ну кто трещит? (Сорока)
94. Голубой аэропланчик
    Сел на жёлтый одуванчик. (Стрекоза)
95. Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
96. На дорожку вышли рожки.
    Вы не будете бодать?
    Я потрогал их немножко,
    Рожки спрятались опять. (Улитка)
97. Две антенны на макушке,
    А сама сидит в избушке,
    На себе её везёт,
    Очень медленно ползёт. (Улитка)
98. Удивительный ребёнок!
    Только вышел из пелёнок,
    Может плавать и нырять,
    Как его родная мать. (Утёнок)
99. Пёстрая крякушка
    Ловит лягушек,
    Ходит вразвалочку, спотыкалочкой. (Утка)
100. Вдоль по речке, по водице
     Плывёт лодок вереница.
     Впереди корабль идёт,
     За собою всех ведёт. (Утка с утятами)
101. Днём спит, ночью летает,
     Прохожих пугает. (Филин)
102. Лёгкий, а не пух,
     Мягкий, а не мех,
     Белый, а не снег,
     Но оденет всех. (Хлопок)
103. Белый, тощий корнеплод,
     Под землёй он растёт.
     И, хотя, он очень горек,
     В пище нам он годен:
     Все, от взрослых до ребят
     С холодцом его едят. (Хрен)
104. Прячется в растеньях он
     Мал он ростом, но дракон,
     Изменяет цвет свой он.
     Как зовут? (Хамелеон)
105. На одной ноге стоит,
     В воду пристально глядит.
     Тычет клювом наугад –
     Ищет в речке лягушат. (Цапля)
106. Нарядные сестрёнки
     Весь день гостей встречают
     Пчёлок мёдом угощают. (Цветы)
107. Был белый дом,
     Чудесный дом,
     И что-то застучало в нем.
     И он разбился и оттуда
     Живое выбежало чудо. (Цыплёнок)
108. Мой хвост не отличишь от головы,
     Меня всегда в земле найдёте вы. (Червяк)
109. Если мы растём на ели,
     Мы на месте, мы при деле
     И у кедра ребятишкам вырастают
     Что же это? (Шишки)
110. В яме спит зимою длинной,
     Но чуть солнце станет греть,
     В путь за мёдом и малиной,
     Любит он в лесу реветь. (Медведь)
111. Круглое, румяное,
     Я расту на ветке:
     Любят меня взрослые
     И маленькие детки. (Яблоко)
112. Домик круглый, домик белый
     Домик был сначала целый,
     А как треснул наконец,
     Так и выскочил жилец! (Яйцо и птенец)
113. Бегает среди камней,
     Не угонишься за ней.
     Ухватил за хвост, но – Ах!
     Удрала, а хвост в руках. (Ящерица)

Неживая природа

1. Без рук,
   Без топорёнка,
   Построена избёнка. (Гнездо)
2. Все обходят это место:
   Здесь земля как будто тесто;
   Здесь осока, кочки, мхи…
   Нет опоры для ноги. (Болото)
3. Два братца в воду глядятся,
   Век не сойдутся. (Берега)
4. Я к маме – речке бегу и молчать не могу.
   Я её сын родной, а родился весной. (Ручей)
5. Летом бежит, зимой спит.
   Весна настала — опять побежала. (Река)
6. Если дождь стучит в оконце,
   Но при этом светит солнце,
   То украсит небеса
   Семицветная краса.
   (радуга)
7. Яркий, светлый огонёк
   Кто — то в небе нам зажёг.
   Пусть она горит всегда –
   Эта дальняя …(звезда)
8. Рядом со звездой соседка,
   В небе круглая «конфетка»,
   Ночью светит всем она –
   Жёлто – белая …(луна)
9. Гнутся ветки и пшеница,
   Почему им не стоиться?
   Потому что целый вечер
   Шумно дует сильный …(ветер)
10. Если выпал первый снег,
    Надел шубу человек,
    Значит, к нам пришла сама –
    Белоснежная …(зима)
11. Круглые льдинки с неба летят,
    Бьют и ломают. Это же …(град)
12. В тёмном небе он гремит,
    Всё вокруг меня дрожит.
    Сотрясается мой дом,
    Потому что в небе …(гром)
13. Дождик капал на крыльцо,
    Сделал дождик озерцо,
    Коль откроешь дверь наружу,
    То наступишь прямо в …(лужу)
14. С неба он летит зимой,
    Не ходи теперь босой,
    Знает каждый человек,
    Что всегда холодный …(снег)
15. Воздух сделался холодным,
    Цвет зелёный стал не модным,
    Пожелтел наш старый сад,
    Значит скоро …(листопад)
16. По небу летела вата,
    Вся кудрява, кучковата,
    Белая, как пух легка,
    Может это — …(облака)?
17. Мы его в походе жгли,
    В нём картошку напекли,
    Чтоб не сжечь лесной ковёр,
    Потушили мы …(костёр)
18. С неба падают, летят,
    Осыпают шапки, спинки,
    Под ногой моей скрипят,
    Тают на руках …(снежинки)
19. Один костер весь мир согревает. (Солнце)
20. Ну-ка, кто из вас ответит:
    Не огонь, а больно жжет,
    Не фонарь, а ярко светит,
    И не пекарь, а печет. (Солнце)
21. Украшал ночную синь
    Серебристый апельсин.
    А прошла неделька только —
    От него осталась долька. (Луна)
22. Золотое яблочко
    По небу катится:
    А улыбки-лучи
    Очень горячи. (Солнце)
23. Приказало солнце: «Стой!
    Семицветный мост крутой!»
    Тучи скрыли солнца свет —
    Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)
24. Пушистая вата
    Плывет куда-то.
    Чем вата ниже,
    Тем дождик ближе. (Туча)
25. Одеяло белое
    Не руками сделано.
    Не ткалось и не кроилось,
    С неба на землю свалилось. (Снег)
26. Бел, да не сахар,
    Ног нет, да идет. (Снег)
27. Над рекой, над долиной
    Повисла белая холстина. (Туман)
28. Он пушистый, серебристый,
    Но рукой его не тронь.
    Станет капелькою чистой,
    Как поймаешь на ладонь. (Снег)
29. Без досок и топоров
    Через речку мост готов.
    Мост — как синее стекло:
    Скользко, весело, светло. (Лед)
30. Зимнее стекло
    Весной потекло. (Лед)
31. И не снег, и не лед,
    А серебром деревья уберет. (Иней)
32. Утром бусы засверкали,
    Всю траву собой заткали,
    А пошли искать их днем,
    Ищем-ищем — не найдем. (Роса)
33. Висит за окном кулек ледяной,
    Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)
    Утром падаю всегда —
    Не дождинка, не звезда.
    И сверкаю в лопухах,
    На опушках и лугах. (Роса)
34. Серебристой бахромой
    На ветвях висит зимой.
    А весною на весу —
    Превращается в росу. (Иней)
35. Он длиннющий, он большущий,
    Он от тучи до земли…
    Пусть идет он пуще, пуще,
    Чтоб грибы скорей росли. (Дождь)
36. Это кто такой садовник?
    Полил вишню и крыжовник,
    Полил сливу и цветы,
    Вымыл травы и кусты.
    А как сумерки настали,
    Нам по радио сказали,
    Что и завтра он придет
    И польет наш огород. (Дождь)
37. Тает снежок, ожил лужок,
    День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
38. Друг за дружкой чередой
    Мирно ходят брат с сестрой.
    Братец будит весь народ,
    А сестра, наоборот,
    Спать немедленно зовет. (День и ночь)
39. Раскаленная стрела
    Ель свалила у села. (Молния)
40. Хоть сама — и снег, и лед,
    А уходит — слезы льет. (Зима)
41. По полю рыщет,
    Поет да свищет,
    Деревья ломает,
    К земле прижимает. (Ветер)
42. Гуляет в поле, да не конь,
    Летает на воле, да не птица. (Вьюга)
43. Я и туча, и туман,
    И ручей, и океан,
    Я летаю и бегу,
    И стеклянной быть могу. (Вода)
44. Кругом вода,
    А с питьём беда. (Море)
45. В голубенькой рубашке
    Бежит по дну овражка. (Ручей)
46. Не вода и не суша:
    на лодке не уплывёшь
    и ногами не пройдёшь. (Болото)
47. Чуть дрожит на ветерке
    лента на просторе, узкий кончик – в роднике,
    а широкий – в море. (Река)
48. Прозрачен, как стекло,
    А не вставишь его в окно. (Лёд)
49. С неба – звездой,
    На ладошку – водой. (Снег)
50. Старик у ворот тепло уволок.
    Сам не бежит и стоять не велит. (Мороз)
51. Что, дотронувшись едва,
    Превращает в дым дрова? (Огонь)
52. Что в году четыре раза
    Переодевается? (Земля)
53. Крашеное коромысло
    Над рекой повисло. (Радуга)
54. Утром бусы засверкали,
    Всю траву собой заткали,
    А пошли искать их днём,
    Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
55. Пушистая вата
    Плывёт куда-то.
    Чем вата ниже,
    Тем дождик ближе. (Облака)
56. Седой дедушка у ворот
    Все глаза нам заволок. (Туман)
57. Раскалённая стрела
    Дуб свалила у села. (Молния)
58. Белая кошка лезет в окошко. (Рассвет)
59. В синем мешочке белых пуговок полно. (Небо, звёзды)
60. За домом у дорожки висит пол-лепёшки. (Месяц)
61. Висит сито, не руками свито. (Паутина)
62. На ветках – плотные комочки.
    В них дремлют клейкие листочки. (Почки)
63. Посреди поля лежит зеркало:
    Стекло голубое, а рама зелёная. (Пруд)
64. Все обходят это место:
    Здесь земля как будто тесто,
    Здесь осока, кочки, мхи –
    нет опоры для ноги. (Болото)
65. С высоты большой срываясь,
    Грозно он ревет
    И, о камни разбиваясь,
    Пеною встает. (Водопад)

Внеклассное мероприятие для 5-6 классов.

Экологическая игра «Загадки природы».

Цель: обобщить, закрепить и углубить экологические зна­ния учащихся.Задачи:

учебно-образовательные: мотивировать школьников к само­образованию, спо­собствовать формированию знаний о природе, её закономерно­стях;

учебно-воспитательные: продолжать формирование у уча­щихся чувства ответственности за состояние окружающей сре­ды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению классного коллектива;

учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчи­танные на сообразительность.

Оборудование: плакаты на экологическую тема­тику; карточки с изображением следов животных и лекарственных растений.

«Ты открой мне, природа, объятья,

Чтоб я слился с красою твоей». И. Бунин

Форма проведения : экологическая игра-конкурс.

Ход мероприятия.

I. Приветствие.

II . Ведущий. Здравствуйте, дорогие учащиеся! Сегодня мы с вами собрались для проведения экологической игры. 1 -й ч т е ц.

Я слушал, как поёт тропа лесная,

И всё гадал: о ком она? О чём?

Который век бежит, не зарастая,

Как будто ей столетья нипочём.

2- й чтец .

Шагов прошедших некогда людей.

Смотрю на тропку, стоя у березки,

И сердце бьётся чётче и нежней.

3-й чтец .

И верится, не стало тленом, пылью

Минувшее, поныне живо тут.

Все люди, что по тропке проходили,

Идут по ней, незримые идут.

4-й чтец.

И мы пройдем, а через годы - внуки,

И каждый сердцем у лесной тропы

Услышит те же песенные звуки

Одной для нас единственной судьбы.

Ведущий. Дорогие знатоки природы! Давайте подумаем над смыслом этого стихотворения.

Природа для нас – это источник жизни, природных ресурсов, источник красоты, вдохновения и творческой деятельности. Чтобы сохранить удивительный и многообразный мир природы нужно знать ее и любить всем сердцем.

Ведь:

природа нас окружила дивной своей красотой,

природа нам подарила воздух степной и лесной,

берег крутой с быстрой рекой,

чистое небо над головой.

Наша задача – хранить природу, не убивать, не мучить никого. Люди сами выбирают, как им жить. Действия наши могут быть созидательными, а могут стать и разрушительными, можно учиться строить, а можно научиться ломать.

Всем и всему на Земле есть место. Природа – наш дом. Как жить в таком многонаселенном мире всем вместе? Как не мешать друг другу и не навредить природе? Нам надо только хранить и умножать красоту природы. Наша задача – хранить жизнь.

Экология, это слово происходит от двух греческих слов “ойкос” - дом и “ логос” - учение. Экология наука о месте обитания, об окружающей среде.

Только «дом» здесь понимается в более широком смысле слова. Как же вести себя в нашем большом доме – природе, чтобы не нанести вред ни цветочку, ни роднику, чтобы Земля оставалась прекрасной всегда?

Ребята, вы уже знаете, что природа нуждается в нашей защите, нашей помощи. Об этом сейчас думают ученые, инженеры, все население нашей страны и планеты. Почему же проблема охраны природы стала такой важной и необходимой? Если мы срочно не окажем помощь природе, она умрет. Что же тогда будет на земле?! Как вы считаете, охрана природы - дело только взрослых людей, или школьники тоже могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники? Да, школьники могут многое. Их деятельность в природе разнообразна. Например, защита природной среды: подкормка и спасение животных, попавших в беду; борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц; подкормка зверей и птиц; установление табличек в местах распространения охраняемых растений; оказание помощи больным деревьям.

Мы посадим липы и клены,
Будет город нарядный, зеленый.
Тополя мы посадим рядами,
Станут площади наши садами.
Окружим мы деревьями школу-
Пусть звенит над ней гомон веселый.
Любят зелень счастливые дети.
Любят видеть деревья в расцвете.
Пусть цветет с каждым годом все краше
Молодая планета наша.

Начнём нашу игру с разминки. Класс разбивается на три команды.

I .Разминка . Отгадайте загадки. Каждой команде по очереди предлагается отгадать загадку. За каждый правильный ответ даётся жетон.

Бел, как снег,
Надут, как мех,
На лопатах ходит.
(Гусь)
Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной И акробат прекрасный.
(Дятел)

Боится зверь ветвей моих,
Гнёзд не построят птицы в них.
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро, кто же я?
(Олень)
В тесной избушке
Ткут холст старушки.
(Пчёлы)
Кто в лесу без топоров
Строит избу без углов?
(Муравьи)
Летит - воет,
Сядет - землю роет.
(Жук)

Кто может выйти в открытое поле,
Не покидая своего дома?
(Улитка)
В болоте плачет,
А из болота не идёт.
(Кулик)
Не ёлка, а колка.
Не кот, а мыши боятся.
(Ёж)
Летом гуляет,
А зимой отдыхает.
(Медведь)
Огромная кошка мелькнет за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями,
Но это не кошка, смотри, берегись,
Идёт на охоту коварная…
(Рысь)
И в лесу мы, и в болоте,
Нас всегда везде найдете:
На поляне, на опушке,
Мы - зелёные…
(Лягушки)
Нору день и ночь копаю,
Вовсе солнышка не знаю,
Кто найдет мой длинный ход,
Сразу скажет - это…
(Крот)
Летом много их бывает,
А зимой все вымирают,
Прыгают, жужжат над ухом.
Как они зовутся?
(Мухи)

Под корой сосны и ели
Точит сложные тоннели.
Только к дятлу на обед
Попадает…
(Короед)

II I . Конкурсная программа.
Этап 1. Лесная тропа.

Представители от каждой команды выходят к столу ведущего и вытаскивают поочерёдно карточки с изображением следов лесных животных, семенами растений. За каждый правильный ответ команде присваивается жетон.

1). В лесу леснику встретились следы собаки, волка, лося, рыси, белки, зайца, кабана и медведя. Определи, чьи это следы.

2).Нашли семена растений: дуба, клёна, берёзы, ели, кедровой сосны, ольхи и каштана. Определи, чьи это семена.

3). Собери лукошко. Каждой команде даётся по набору муляжей грибов. Нужно отобрать съедобные грибы и назвать их.

Этап 2.Конкурс капитанов.

У какой птицы съедобные гнёзда? (ласточка саланган)

Почему плачут крокодилы? (выведение излишков солей из организма)

Какого цвета шкура у белого медведя? (тёмная)

Почему у сосны нижние ветви отмирают, а у ели нет? (сосна светолюбивое растение)

Какие ядовитые грибы растут в наших лесах? (мухомор, бледная поганка, жёлчный гриб, ложные опята, сатанинский гриб)

Коралл – это растение или животное? (животное)

Сколько ног у паука? (восемь)

Скат манта по - другому называется… (морской дьявол)

Какая птица, гнездящаяся на наших водоёмах, считается символом верности? (лебедь)

1. В лесу вы видите непотушенный костёр, разбросанные банки, бутылки, мусор?

2. Вы шли по лесу и вдруг в траве увидели гнездо с маленькими птицами?

3. Зимой под окнами у вас собираются маленькие птички. Им холодно и голодно, а тебе дома тепло и уютно. Поможешь ли ты птичкам, и каким образом?

Этап 3. Водоёмы.

Каких промысловых рыб считают одомашненными? (Осётр, толстолобик, судак, зеркальный карп, карась.)

Определи моллюсков. (Коллекции: беззубка, перловица, прудовик, катушка, жемчужница и т.д..)

Назови как можно больше рыб наших водоемов. (Толстолобик, судак, сазан, линь, краснопёрка, сом, карп, ёрш, карась, белуга, осетр, стерлядь, севрюга т. д.)

Какое членистоногое путешествует под водой в воздушном колоколе? (Паук-серебрянка.)

Какая рыба чемпион по взметыванию икры? (треска – до 300 млн. икринок)

Из какой рыбы можно делать напильники? (акула – из её кожи делают напильники, которыми можно полировать дерево и мрамор)

Какая польза от лягушки? (лягушка съедает за сутки в среднем 6 вредных беспозвоночных)

Почему лягушка при заглатывании пищи закрывает глаза? (у неё нет зубов, поэтому пищу заглатывает целиком, проталкивая её глазными яблоками)

Этап 4. Экологический. “Редкие и исчезающие животные” Многие растения и животные занесены в Красную книгу. Их осталось мало.

– Какие вы знаете растения, занесенные в Красную книгу?

– Сейчас мы еще узнаем редкие растения и животные.

У вас на столе лежат листочки с буквами. Зачеркните одинаковые буквы и прочитайте слова, что у вас получилось.

Я в к я с у л а с н в ц ц

П д ж ф е ч й р п а н ф ч

Ж м в ы м р х у ж х о р л ь

Г с в е в о п б в а с р о д

М б е к д ь о в е д б к в

К ф п о ы б з р а ы ф п з

В г е м г е л о в р д ж д д

Ц с э я у ф т ц я о э р а ф

Ответы: кулан, джейран, выхухоль, гепард, медоед, кобра, морж, сутора.

Этап 5 . КОНКУРС «БЮРО ПОГОДЫ» А: ХОРОШАЯ ПОГОДА; В: ПЛОХАЯ ПОГОДА

По поведению животных и растений предскажите погоду.

Рыба не клюет – она сыта;

пчелы сидят в улье и громко гудят;

ласточки и стрижи летают высоко;

птицы /ВОРОБЬИ/ купаются в пыли;

благоухают цветы сирени, жасмина, акации;

Божья коровка, взятая на руку быстро слетает;

раскрыты цветы кувшинки;

одуванчик складывает свой пушистый зонтик;

поздно вечером сильно трещат кузнечики;

крот нагребает высокие холмики;

паук усиленно плетет паутину;

голуби разворковались. ОТВЕТ: A) 3, 6, 7, 9, 11, 12; B) 1, 2, 4, 5, 8, 10.

Этап 6. Зелёная аптека.

К столу ведущего выходят по одному участнику от каждой команды. Они вытаскивают по очереди карточки с изображением лекарственных растений. Учащиеся называют растение и области его применения в медицине. За каждый правильный ответ команде выдаётся жетон.

Этап 7. «Из книги рекордов Гиннеса»

1. Самое большое животное на Земле (Синий кит: длина = 33 м)

2. Самые страшные рыбы, или самые древние рыбы на земле. (Акулы)

3. Самый быстрый зверь (Гепард - скорость = 120 км/ч)

8. Самый лучший прыгун (Кенгуру).

IV. Подведение итогов игры. Жюри подсчитывает результаты игры. Поощрение и награждение участников.

Заключение

Мы сегодня много говорили о том, что нужно беречь природу, беречь нашу Землю. Берегите каждое дерево, каждый кустик! Не рвите цветы, не ломайте деревья, не роззоряйтк гнезда!

Пусть каждый из вас посадит дерево, цветы и ухаживает с слюбовью за ними.

Ведь от каждого из нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!

Давайте будем

Беречь планету!

Во всей Вселенной

Похожей нету,

Во все Вселенной

Совсем одна,

Что будет делать

Без нас она?

Ты, человек! Любя природу, хоть иногда ее жалей!
В уничижительных походах не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.
Она твой старый добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую: нас много, а она одна!

Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля -
Это русское раздолье,
Это русская земля.
Вижу горы и долины,
Вижу степи и луга -
Это русские картины,
Это Родина моя.
Слышу пенье жаворонка,
Слышу трели соловья -
Это русская сторонка,
Это Родина моя.

За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.

Родина моя, моя Россия!
Как сказать тебе,
Что я тебя люблю?
Это море, это небо синее,
Эту жизнь в родном моем краю,
Этот дождь и эти вьюги злые,
Эти клены, эти тополя:
Родина моя, моя Россия!
Как сказать, что я люблю тебя?

Россия, Россия- края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут,
Они прославляют просторы родные,
Раздольные песни поют.

Песня: "Родина моя."

Самое прекрасное на свете- Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой край, свой народ. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень.

Песня: "Когда это бывает?"

Стук в двери. Входит Земля и читает стихотворение.

"Стон земли".

С.Михалков

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,
Не год, не два, а миллиарды лет,
Я так устала:плоть моя покрыта
Рубцами ран - живого места нет!

Терзает сталь мое земное тело,
И яды травят воды чистых рек,
Все то, что я имею и имела, -
Своим добром считает человек.

Мне не нужны ракеты и снаряды,
А ведь на них идет моя руда!
А что мне стоит только штат Невода, -
Его подземных взрывов череда!

Зачем друг друга люди так боятся,
Что позабыли о самой Земле?
Ведь я могу погибнуть и остаться
Обугленной песчинкой в дымной мгле.

Не потому ли, загораясь мщеньем,
Я против сил безумных восстаю
И, сотрясая твердь землетрясеньем,
На все обиды свой ответ даю?

И не случайно грозные вулканы
Выплескивают с лавой боль Земли:
Очнитесь, люди!
Призовите страны,
Чтобы меня от гибели спасли.

Давайте посмотрим на нашу голубую планету! Ныне она уже не кажется нам огромной и бесконечной, скорее хрупкой и беззащитной. Сегодня ее здоровье, ее жизнь в опасности. Она нуждается в скорой экологической помощи. Сейчас учеными-экологами проводится "врачебный" осмотр нашей планеты. Каков же диагноз? Излечима ли болезнь, или наша планета медленно погибает?

Многие серьезные специалисты указывают на гигантские "гнойники" на теле Земли- свалки. Они вызывают боль и отвращение. "Шрамы" на теле Земли- асфальтовые дороги. Бетон продолжает поглощать земли. В опасности и "легкие" планеты- леса. "Полысение" планеты сегодня отчетливо видно из космоса. Возникает угроза потерять "легкие" Земли. Затуманились "глаза" Земли - озера, моря и океаны.

Мы рубим лес, устраиваем свалки,
Но кто же под защиту все возьмет?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатству у природы, отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же - живая!

В последние годы слово "экология" звучит все чаще, все тревожнее. Если раньше мы не очень-то вникали в смысл этого понятия, то сегодня содрогаемся от тех ужасных фактов преступной травли и убийства природы, а это значит и себя. Эта информация обрушивается на нас ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Воздух, которым мы дышим, вода, которую пьем, продукты, которыми питаемся, никак не соответствуют тому, что исключает болезни, поднимает настроение, рождает уверенность в завтрашнем дне. Увы, ситуация в России настолько тревожна, что хочется закричать: "Опомнитесь, люди, слухи о глобальной экологической катастрофе вовсе не преувеличены!" А в ответ тишина:

Учитель: Сегодня ребята, я предлагаю вам стать участниками экологической игры.

"Планета загадок".

Наша планета полна загадок. Есть такие, которые вы можете разгадать уже сейчас, а другие- когда вырастите. Сегодняшняя игра как раз и посвящается загадкам природы и экологическим проблемам.

Приветствуем всех членов команд, и желаю вам удачи.

Игроки, вы готовы?

Слушайте внимательно правила игры.

Перед вами находится иг8ровое поле, которое состоит из 9 квадратов. В каждом квадрате свое задание.

• на обдумывание и обсуждение задания дается время, игрокам разрешается общаться между собой.
• после обсуждения вопросов отвечает капитан, либо игрок уверенный в правильности своего ответа.

Я закрываю квадрат эмблемой той команды, которая в этом конкурсе победила. В конце игры подводим итоги. Чьи эмблем на поле будет больше, та команда и победила.

Анализировать ваши ответы, уважаемые игроки, будет компетентное жюри.

• Представление жюри.
• Выдача сигнальных карт.

Итак, начнем игру!

Сейчас ко мне подойдут капитаны команд, чтобы получить конверты с буквами. Эти буквы вы должны быстро собрать в слово. Это слово и будет названием вашей команды. Кто первый собирает, тот и выберет первым квадрат.

"Черный ящик".

Выносится черный ящик, в котором лежит 2 игрушки. Одна-для одной команды, другая - для второй.

Ребята, вы должны отгадать, что лежит в черном ящике.

Условия: по очереди каждый член команды задает вопрос ведущему, на который можно отвечать словами "да", "нет". После заданных 12 вопросов, команда совещается минуту, называет то, что по их мнению лежит в ящике.

Песня: "Собаку мою отдали".

Все-все
На свете,
На свете нужны!
И мошки
Не меньше нужны, чем слоны
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников
Злых и свирепых.
Нужны все на свете.
Нужны все подряд -
Кто делает мед,
И кто делает яд.
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны
Мы все-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.

"В подводном царстве."

1) Знаас сазан

2) укащ щука

3) раська карась

4) парк карп

5) куала акула

6) налим налим

Найдите ответ.

Учащиеся должны показать цифру - номер ответа.

А) самый быстрый пловец

Б) луна-рыба

В) рыба-прилипала

Г) рыба-ползун

"Птицы"

Сценка №1 "Ворон и дятел"

• скажи, ворон, мудрая птица, чего это кулик над болотом кричит?
• каждый кулик свое болото хвалит.
• а лиса чего с утра до вечера рыщет?
• голод не тетка.
• а чайки ворон от гнезда, почему отгоняют?
• на чужой каравай рот не разевай.
• а ласка- то рябчиков гоняет, то сама от совы удирает?
• не всему коту масленица.
• до чего же ты мудрый, ворон, все -то ты знаешь?
• век живи - век учись. Вот и я сто лет прожил и научился.

Сценка №2 "Скворец и Воробей"

• угадай, скворец, какое оружие самое страшное?
• знаю, знаю - ружье!
• не угадал!
• знаю, знаю - пушка!
• снова не угадал!
• знаю, знаю:.не знаю.
• рогатка! Из пушки - то по воробьям стрелять не станут, а из рогатки - только успевай отскакивать! Ут я - то знаю, я-то стреляный воробей.

Объясните пословицы и поговорки.

• Лес нас согревает, кормит и одевает, зеленая крыша от жары укрывает.
• Вода- мать, а без матери не проживешь.
• Срубить дерево - пять минут, вырастить - сто лет.
• Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец.

"Просьба". Н.А.Заболоцкий.

Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится -
На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди!
Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц - не небо!
А море без рыб - не море!
И земля без зверей - не земля!

Люди - исполины, люди - великаны,
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться.
Пусть расправит крылья раненая птица!

Дети читают стихотворения.

1. Ты видел, в лебедей стреляли?
   Ты видел, как они упали?
   Скажи, а если б птицы знали
   И если б только понимали,
   Что их полет прощальным будет,
   Их на заре подстрелят люди,
   Скажи, они бы не летали?
2. Наверно, даже если б знали
   И даже если б понимали
   То все равно б взмывали ввысь.
   Ведь небо- это их стихия!
   Ведь небо - это их свобода!
   Ведь небо - это вся их жизнь!
3. А небе - стая журавлей.
   Так грустно над землей кружится.
   Земля: скажи, что стало б с ней,
   Когда б на ней умолкли птицы?
4. Тогда бы мертвым стало небо.
   И - тишина в пустых лугах,
   И, может быть, колосья хлеба
   Не колосились бы в полях.
   И на полях уж не грачи,
   А стаи черной саранчи.
5. Я не хочу такого мира,
   Где все так серо, все уныло:
   Опомнись, вздрогни, человек.
   Недолог на земле твой век.
   Но что после себя оставим?
   И чем себя мы здесь прославим?
   Убитой птицей на заре?
   Лесами черными в огне?
   И свалкой мусора огромной?
   Иль атмосферою зловонной?
   Иль речкой с мертвою плотвой?
   Полями с выжженной травой?
6. Опомнись, вздрогни, человек!
   Перед природой ты в долгу.

Задания к кроссворду:

2. Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.

3. На лугах живет скрипач, носит фрак и ходит вскачь.

4. То погаснет, то зажжется ночью в роще огонек.
Угадай, как он зовет? Ну, конечно:

5. Кто за печкою живет, спать мне ночью не дает?

6. Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет.

7. Сок из цветков она берет и в сотах копит сладкий мед.

8. Шесть ног без копыт, метут-жужжит. Упадет - землю роет.

9. В лесу у пня суетня и беготня, народ рабочий весь день хлопочет.

10. Не моторы, а шумят, не пилоты, а летят, не змеи, а жалят.

Сценка "Ребенок и мотылек".

Мотылек, как же так?
Целый день ты летал
И совсем не устал?
Расскажи, как ты живешь?
Что ты ешь? Что ты пьешь?
Где твой мир? Где твой дом?
Расскажи обо всем.

Я живу на лугах, и в садах, и в лесах,
Я летаю весь день в голубых небесах.
Солнца ласковый свет озаряет мой кров,
Мне еда и питье - ароматы цветов.
Но живу я недолго - не более дня.
Будь же добрым со мной и не трогай меня!

Показ экознака.

Животные

• №1 найдите и назовите животных по контурам.
• №2 Зоошутки.
• №3 "Узнай животное".

Учитель: к нам поступили жалобы от животных. Давайте ознакомимся с ними и решим, верно, ли поступает человек.

Жалоба №1.

"Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая".

Кто это? (это жаба)

Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу - и они исчезнут.

Жалоба №2

Кто это? (Сова)

Сова с 1946г находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.

Жалоба №3

"Мы сосем кровь человека. Из-за нас люди не могут нормально работать и отдыхать. От нашего тоненького голоса многие люди начинают чесаться".

Кто это? (Это комары.)

Но все же комары необходимы в природе. Личинки комаров живут в воде, ими питаются многие рыбы. А взрослыми комарами.

Ребусы

Растения.

Долгое время человек не задумывается о том, что богатства растительного мира не вечны, что растения нуждаются в бережном отношении, пополнении и защите.

Хозяйственная деятельность человека сильно изменила условия жизни растений: обмелели реки, истощилась почва. Все это сказалось и на самих растениях. Одни из них погибли, а другим грозит гибель.

Особенно мало стало дикорастущих растений с красивыми цветками. Часто люди, посещая леса, парки и водоемы, уносят с собой целые охапки поникших растений. А ведь как они были хороши, когда росли! Срывая цветущее растение, человек не думает о том, что лишает его возможности оставить потомство. Ведь он срывает растение, которое не дало семена. На следующий год на месте сорванного, уже не вырастет новое, такое же.

На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красот
Оставляет нам каждое лето.
Откровение цветов луговых
Нами понятно было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
В нас молчало безумное "стой!".
Нам казалось все мало, все мало.
А потом в толчее городской
Мы охапками тащили устало.
И не видели, как из-под ног
Молчаливо, дыша еле-еле,
Обреченно глядел василек,
Безнадежно гвоздики глядели:

В наше время, когда всем известна огромная роль растительного мира в жизни человека, нельзя допускать исчезновения с лица Земли ни единого вида растений, так как это большая потеря, прежде всего для человека.

Все редко встречающиеся, исчезающие или подвергающиеся уничтожению растения занесены в Красную книгу- список видов, предупреждающий, что перечисленные виды растений требуют постоянное охраны. Ученые включили в Красную книгу около 600 видов дикорастающих растений нашей страны, которые нуждаются в защите человека.

Чтоб сохранить красу родной Земли,
Чтобы сберечь растенья и цветы,
Все исчезающие виды
В книгу Красную сейчас занесены,
Там сон- трава и медуница,
Прекрасная кувшинка, горицвет,
Венерин башмачок и ландыш,
Весны чудесной вестник - первоцвет.
Красная книга - книга тревоги.
Знай, все растения в ней - недотроги.
Рвать не нужно их, друзья!
Охраняйте их всегда.

Человек должен бережливо и внимательно относиться не только к тем растениям, которые занесены в Красную книгу, но и к тем, которые повсюду окружают нас- и в природе, и в саду, и дома.

Красота растений не в букетах, а там, где они растут! Не рви растения! Лучше научись их фотографировать или рисовать! Останови сверстника, если увидишь, что он хочет сорвать редкое растение!

Помни! Минута любования красотой срезанного цветка быстро проходит, а растение погибает навсегда.

На нашем шарике земном,
Где мы родились и живем,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес -
Полно таинственных чудес.
По лесу бродит серый волк,
И ландыш тоненький цветет,
В степи ковыль, как нежный шелк,
Расчесывает ветерок.
Гремит на скалах водопад,
И брызги радугой летят.
А в синим море толстый кит -
Большой, как дом, на волнах спит.
Не разрушайте этот мир,
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжке.
Чтоб был в источниках нарзан,
С полянки - земляника,
Будь осторожен, как Тарзан,
Дружи с природой дикой
Ты - тоже часть ее чудес
И для тебя темнее лес,
И речка светлая течет.
И надо постараться
Нам с этим не расстаться.

Все вместе:

Хотим, чтоб в мире было много света,
Хотим, чтоб в мире было много лета,
В котором - солнце, птичьи голоса
И на траве - зеленая роса.
Хотим, чтоб в мире было меньше плача,
А больше смеха, радости, удачи.
Улыбок детских, как цветенье, зыбких
Цветов, сравнимых с детскою улыбкой.

Песня "Улыбка" В.Шаинского.

Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь:
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить.
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить.

Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым:
Все это называется природа,
Давайте же сердца ей отдадим.

ПРАВИЛА РАЗВЕДЧИКОВ ПРИРОДЫ.

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай,прыгай и играй, только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай, никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать!
Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу- всего лишь гость, здесь хозяин - дуб и лось.
Их покой побереги, ведь они нам - не враги!
Помоги лесным зверюшкам, приготовить для их кормушки.
И тогда любой зверек - будь то ласка иль хорек,
Еж лесной, речная рыба - скажет: "Ты - мой друг! Спасибо!"

Мотылек:

Ты дружок,
Смотри не подкачай!
Правдивым быть
И добрым обещай!
Не обижать ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса,
Простор полей -
Все, что зовется
Родиной твоей.

Нор звериных,
Птичьего гнезда
Разорять не будем
Никогда!
Пусть птенцам
И маленьким зверятам
Хорошо живется
С нами рядом.

Земля:

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.

Ребята, большое вам спасибо. Я думаю, что наша встреча сегодня не пройдет даром, вы станете настоящими защитниками природы.

Ребята, а какое время года сейчас?

Я предлагаю всем вместе спеть песню: "Русская зима!"

А кому труднее всего зимой? Почему? Что мы можем сделать?

А теперь я предлагаю пройти в наш парк, для того чтобы развесить ваши замечательные кормушки, которые вы мастерили вместе с родителями.