Мир - прекрасное творение. Документы для скачивания

💖 Нравится? Поделись с друзьями ссылкой

Актуальность изучения православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях обусловлена насущной социально-педагогической потребностью обновления содержания образования, развития воспитательных функций светской школы в новых социокультурных условиях. Эта потребность находит выражение в практике интеграции знаний о православной культуре в учебно-воспитательную деятельность образовательных учреждений, которая получила широкое распространение во многих регионах России и свидетельствует о тенденции восстановления культуросообразности российского образования, духовно-нравственных основ обучения и воспитания детей и молодежи в нашей стране.

Задачи, содержание, формы и методы изучения православной культуры в детском саду.
Воспитание определяет все сферы личности ребенка: психофизическую, пробуждая потребность в здоровом образе жизни; социальную, формируя навыки жизни в обществе; социокультурную, развивая гражданское, патриотическое сознание и качества личности, и духовную, наполняя ее высшими чувствами и образами.
Содержание программы основано на научных теориях о единстве духовного и материального бытия мира и человека и направлено на духовно-нравственное воспитание ребенка.

Для человека русской культуры определяющую роль в его мировоззрении играет православная вера и православный уклад жизни, поэтому назначение программы заключается в том, чтобы дать воспитанникам детских садов возможность обретения спасительного нравственно востребованного духовного опыта через приобщение их к истокам православной культуры, ориентирующим детей на добро, истину, любовь и веру в образцах православной жизни. В связи с этим курс православной культуры должен помочь детям в раскрытии высоких нравственных смыслов в жизни человека путем приобщения к духовно-нравственным ценностям православного христианства и традициям русского народа через понимание религии как живой сферы современного общества, что может способствовать воссозданию в современных условиях духовно-нравственного уклада жизни общества и семьи.

СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Раздел I. Мир – прекрасное творение. Курс православной культуры для детей дошкольного возраста (средняя, старшая и подготовительная группы детского сада)
Раздел II. Человек и православная культура. Курс православной культуры для учеников начальных классов (1–4 классы)
Раздел III. История православной культуры. Курс православной культуры для учеников средних классов
Раздел IV. Вера. Человек. Общество. Культура. Православная религия – духовно-нравственная культура России (10–11 классы). Курс православной культуры в старшей группе
Приложение № 1. Региональный компонент курса «Основы православной культуры»
Приложение № 2. Теоретическое обоснование программы.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы православной культуры, Учебная программа, Гладких Л.П., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

Организовать воспитание молодого поколения без духовного стержня, без идеи, которая объединяет и вдохновляет людей невозможно. Возникает вопрос, на основе каких ценностей нам все же следует воспитывать подрастающее поколение?

Всю нашу культуру, историю, народные традиции пронизывают христианские ценности, православное мировоззрение. Русское православие традиционно видит смысл образования в духовном просвещении и воспитании человека. Сила православия заключатся в приоритете духовных ценностей над материальными благами, в неискаженном духовном мироощущении и назначении человека.

Проблему духовно-нравственного воспитания необходимо решать уже в дошкольном возрасте, как самом эмоциональном и восприимчивом периоде детства, когда “сердца открыты для добродетели”.

Детство - время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, время приобретения знаний об окружающем мире, время формирования нравственных навыков и привычек. В дошкольном периоде идет активное накопление нравственного опыта, и обращение к духовной жизни начинается также в дошкольном возрасте с нравственного самоопределения и становления самосознания. Систематическое духовно-нравственное воспитание ребенка с первых лет жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности.

Согласно приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР № 2060 от 27 октября 2011г. в целях создания организационно-методических условий, обеспечивающих гармоничное формирование духовно-нравственной личности дошкольника и его социального развития на основе ценностей православной культуры, на основании соглашения о сотрудничестве в сфере духовного и нравственного воспитания детей и молодежи между Министерством образования и молодежной политики ЧР и Чебоксарско-Чувашской епархией наше дошкольное учреждение является пилотной площадкой по разработке и апробации модели духовно-нравственного воспитания детей на основе православной культуры.

30 января 2014 года с Благословения митрополита Чебоксарского и Чувашского Варнавы был подписан долгосрочный договор о сотрудничестве в области духовно-нравственного образования и воспитания между Епархией и ДОУ. Предметом настоящего договора является взаимодействие в учебно-методических вопросах православного просвещения, в разработке комплекса мероприятий, способствующих укреплению, поддержке и защите института семьи.

  • Приказ Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики № 2060 от 27.10.2011 г.
  • Протокол круглого стола по реализации проекта в дошкольных учреждениях "Внедрение традиций православной культуры в воспитательный процесс" № 1 от 30.08.2011 г.
  • Приказ заведующего ДОУ № О-156 от 31.08.2011 г.
  • Договор о сотрудничестве МБДОУ "Детский сад № 6" г. Чебоксары и Религиозной организацией "Чебоксарско-Чувашская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)" в области духовно-нравственного образования и воспитания от 30.01.2014 г.
  • План совместных мероприятий МБДОУ "Детский сад № 6" г. Чебоксары и Религиозной организации "Чебоксарско-Чувашская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)"
  • Заявление на зачисление в группу духовно-нравственного развития детей на основе православной культуры (скачать)

Учебно-методическая литература, представленная председателем епархиального отдела по религиозному образованию и катехизации Чебоксарско-Чувашской Епархии:

- «Мир - прекрасное творение» (Л.П.Гладких и др.), пособие для педагогов детских садов;

- «День народного единства», сценарий проведения праздников;

- «Раз ступенька, два ступенька...» практический материал по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста;

- «День Победы в пасхальной радости» цикл тематических занятий с детьми.

Новости:

19.03.2019 Беседа о Великом посте

Дошкольный возраст - основа общего развития ребенка, стартовый период высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей - все эти задачи мы решаем в стенах дошкольного учреждения.

Но практика показывает, что сегодня большинство родителей увлечены интеллектуализцией детей, что не способствует духовному развитию. Без воспитания души все накопленные знания могут оказаться бесполезными. В связи с этим задача духовно- нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость.
В нашем детском саду работа по социальному развитию детей ведётся на основе православной культуры по пособию Л.П.Гладких "Мир - прекрасное творение», дошкольное учреждение также является участником проекта «От чистого истока». Дети осваивают нормы поведения, навыки общения и взаимной помощи через познание основных православных праздников, духовно - нравственного уклада жизни своего народа.

В рамках данного проекта воспитанники подготовительной к школе группы №8 вместе с воспитателем Кудряшовой Н.В. на одном из занятий говорили о Великом посте, которая начинается сразу после Масленицы и Прощеного воскресенья. Наталия Валериевна рассказала, что Великий пост - это лестница, ведущая людей к Богу. В это время все верующие стараются избавиться от плохих поступков. После рассказа воспитателя ребята высказывались о том, какие добрые поступки может совершить каждый из них как во время поста, так и вне него и независимо от него. В завершении всего дети сами нарисовали Лестницу Великого поста.


18.03.2019 День православной книги

Весна открывает целую череду самых светлых и прекрасных праздников. В чудесный хоровод этих праздников вплетается и новый праздник – День Православной Книги. Отмечается этот день 14 Марта. Живет книга уже несколько тысячелетий, но не всегда она была такой, какой мы видим её сейчас.
До святых равноапостольных Кирилла и Мефодия все священные книги были написаны только на древнееврейском, греческом и латинском языках. В 862 г. царь Михаил послал святых братьев в Моравию для перевода богослужебных книг на славянский язык. Но, увы, славяне были неграмотны, да и греческий язык очень сложен, поэтому никто не мог им помочь.

Об этом рассказывала Кудряшова Наталия Валериевна детям при очередном их посещении православной библиотеки «Доброе слово» нашего дошкольного учреждения. Детям было интересно узнать, что именно благодаря Кириллу и Мефодию на Руси появились первые книги, написанные на славянском языке.Воспитатель также объяснила, что прошло много лет, прежде чем книга обрела тот вид, к которому мы привыкли. И всегда должны помнить, что «Книга - великий дар человеку от Бога. На изготовление книги люди затратили много трудов, поэтому нужно обращаться с ней бережно, с чем ребята дружно согласились и пообещали впредь очень осторожно обращаться с ними и в саду, и дома.

18.02.2019 Беседа о православном празднике Сретения Господня

В рамках проекта "От чистого истока" в старшей группе 12 была проведена беседа о православном празднике Сретения Господня, который отмечается 15 февраля. Воспитатель Якимова С.В. предложила рассмотреть детям репродукции икон "Сретение Господне", объяснила, что на картине изображено реальное событие, происшедшее вскоре после Рождества Христова, когда Матерь Божия с Иосифом принесли Богомладенца в храм, которых встретил старец Симеон. Дети узнали и о том, что Дева Мария с Иосифом принесли в храм двух голубей в благодарность Богу за рождение Младенца. Дошкольники сделали из бумаги красивых птичек и поздравили друг друга с праздником.

16.01.2019 Дети встречают Рождество.

С давних времен у многих народов были веселые праздники, которые они отмечали зимой. Рождество Христово – один из самих светлых христианских праздников. Его называют «материю всех праздников». Действительно с рождением Иисуса Христа начинается его земная жизнь, страдания, смерть и воскресение. Рождество Христово – это единственный религиозный праздник, который стал в России государственным. В православной церкви он празднуется 7 января. В этот день украшают храмы, священники надевают самые лучшие и нарядные рясы, в храмах зажигают лампады.

В рамках реализации проекта по внедрению православной культуры в образовательный процесс «От чистого истока» в ДОУ прошла встреча детей подготовительной группы№8 с воспитанниками старшей группы№12 (обе группы участвуют в данном проекте). Они показали сказку о Рождестве, пели песни… В завершении мероприятия подарили друг другу выполненные своими руками памятные сувениры.

12.12.2018 Храм. Какой он?

В оспитатель Якимова С.В. познакомила детей старшей группы №12 с внутренним устройством храма. Дети узнали о расположении и назначении главных частей храма как иконостас, алтарь, престол, главные иконы храма. С большим интересом дети слушали о назначении храмовых светильниках. Якимова С.В объяснила, что нужно бережно относиться к труду людей, прислуживающих в храме.

23.11.2018 День Ангела-хранителя

В рамках муниципального проекта "От чистого истока" в старшей группе 12 корпус 1 провели мероприятие, посвященное празднованию дня Ангела Хранителя, который отмечается 21 нояб ря. Воспитатель Якимова С.В. рассказала детям о мире видимом и невидимом, ангельском и земном, показала иллюстрации с изображением ангелов. Дети сделали поделку- фигурку светлого Ангела Божьего и украсили его разными кружками.

14.03.2018 День православной книги

Уже 18–й год решением Священного Синода Русской Православной Церкви от 25 декабря 2009 года 14 марта отмечают День Православной книги.

Этот праздник создан с целью привлечения общественного внимания и издательского интереса к популяризации духовно-нравственной литературы, направленной на воспитание подрастающего поколения в духе истинных христианских ценностей. Дата – 14 марта была выбрана не случайно – именно в этот день в 1564 году в нашей стране была издана первая печатная книга – «Апостол».

В МБДОУ «Детский сад №6» г. Чебоксары Дню православной книги посвятили устный журнал с элементами слайд-шоу с одноименным названием. Мероприятие прошло 14 марта с участием воспитанников старших групп № 8 и № 13. Яркие слайды, сопровождающие доступный и понятный рассказ библиотекаря, в котором повествовалось об истории создания первой печатной книги, о том, какой след в душе человека может оставить печатное духовное слово, какой неисчерпаемый источник мудрости и благодати представляет собой православная книга, о роли книги в жизни каждого человека, очень заинтересовали детскую аудиторию, ведь ничего лучше не воспринимается, чем наглядная информация. В завершении мероприятия ребятишки в очередной раз посетили православную библиотеку дошкольного учреждения «Доброе слово».

16.01.2018 Рождественская викторина "Знатоки православия"

В этот раз попытались объединить традиционный круглый стол по результатам года и рождественские утренники в формате викторины. Получилось очень свежо и насыщено.12 вопросов было подготовлено для команд и зрителей, круг заданий викторины был очень обширен: от крылатых православных фраз до знания евангельских притч, от знания предметов церковной утвари до православных праздников и жития святых. Участники команд (по две пары родитель-ребенок в каждой) блестяще справились с заданиями и получили хорошую оценку от членов жюри - протоиерея Георгия Орлова и заведующего ДОУ Шындыковой Татьяны Евгеньевны.

21.11.2017 Выставка-ярмарка "От покаяния к воскресению России" снова в Чебоксарах

17 ноября в Чебоксары вернулась православная выставка-ярмарка "От покаяния к воскресению России", главной темой которой стал исторический перелом эпох - заговор и отстранение царя Николая II. На выставке были широко представлены монастыри и храмы России, Молдавии, Украины, Греции, Иерусалима. В отдельном павильоне расположилась выставка фотографий "Гора Афон". В один из дней работы ярмарки ее посетили сотрудники детского сада, для которых экскурсиию провел протоиерей Георгий Орлов - куратор выставки.

Ежегодно отдел катехизации и религиозного образования Русской Православной Церкви организует международный творческий конкурс для детей "Красота Божьего мира". В этом году на региональном этапе будут рассматриваться 13 работ воспитанников нашего детского сада. Работы-победители будут направлены в Москву для дальнейшего участия в конкурсе.

17.10.2017 Покров Пресвятой Богородицы

Праздник Покрова собрал в музыкальном зале теплую компанию. А как может быть иначе в православный праздник! Почетным гостем мероприятия стал протоиерей Георгий Орлов председатель Епархиального отдела во взаимоотношениям Церкви и общества, клирик Спасо-Преображенского женского монастыря. Ребята средней группы № 12 и старшей группы № 8 исполнили песни, прочли стихи о Богородице и о осени, воспитатели напомнили ребятам и гостям историю праздника, а в завершении - отец Георгий угостил всех ребят сладостями.

20.04.2017 Пасха в детском саду

На Светлой Пасхальной Седьмице прошли утренники, посвященные Пасхе в группах, осуществляющих кружковую работу по православному воспитианию. Ребята подготовительной к школе группы № 12 пели, читали стихи и играли в народные пасхальные игры. Сценка, посвященная главной традиции Пасхи - делится радостью со всеми, дошла до сердец всех зрителей и воодушевила на добрые дела. В завершении утренника протоиерей Георгий Орлов, который является давним другом детского сада и куратором направления по духовно-нравственному воспитанию и образованию, поздравил всех ребят и педагогов и подарил им вкусные пасхальные подарки.

Малыши младшей группы № 2 (воспитатель Якимова Светлана Владимировна) тоже подготовились к празднику. Стихи о Пасхе и весне радостью наполнили музыкальный зал детского сада, не оставив равнодушных никого из зрителей.

04.04.2017 День православной книги

Книга - великий дар человеку от Бога. Она служит не только для передачи информации, но и дверью в будущее человечества, ведь от того, какие книги читает наша молодежь, зависит, какими будут их идеалы.

Вопросы духовного, православного воспитания, нравственности и морали имеют особенное значение. Передовые технологии предоставляют человеку поистине неограниченные возможности для поиска любой информации. Однако современному молодому человеку непросто устоять перед соблазнами общества, он должен обладать несомненной духовной силой и верой, чтобы отличать хорошее от плохого. Важную роль в становлении личности, безусловно, играют семья и Церковь. Поэтому так много внимания уделяется сегодня вопросам православного просвещения.

В 2010 году в России впервые отмечался День православной книги. С инициативой проведения подобного праздника выступил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Дата праздника - 1 марта (14 марта по новому стилю) - выбрана не случайно: именно в этот день в 1564 году в нашей стране увидела свет первая печатная книга «Апостол»; имя первопечатника диакона Ивана Федоровича Федорова хорошо известно со школьной скамьи.
В МБДОУ «Детский сад №6» г. Чебоксары Дню православной книги посвятили устный журнал с элементами слайд-шоу с одноименным названием. Мероприятие прошло 14 марта с участием родителей воспитанников детского сада, интересующихся религией. Доступно и понятно рассказала библиотекарь о значении православной литературы в жизни верующего человека. С интересом слушали повествования об истории создания первой печатной книги, о том, какой след в душе человека может оставить печатное духовное слово, какой неисчерпаемый источник мудрости и благодати представляет собой православная книга, о роли книги в жизни каждого человека. Слайды, сопровождающие рассказ библиотекаря, очень заинтересовали родительскую аудиторию, ведь ничего лучше не воспринимается, чем наглядная информация. В завершении мероприятия мамы со своими детьми ознакомились с новинками, которые появились в православной библиотеке дошкольного учреждения «Доброе слово».


28.12.2016 Итоговая встреча за круглым столом

28 декабря в завершении уходящего года в детском саду подводили итоги реализации плана взаимодействия с Чебоксарско-Чувашской Епархией и работы по православию за 2016 год. Традиционно встреча прошла за круглым столом. Гостями мероприятия стали педагоги из детских садов № 89, 114, 125 г. Чебоксары, а также председатель Епархиального отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерей Георгий Орлов. Встреча прошла в диалоге: педагоги обменивались своими идеями и наработками, делились успехами и трудностями. Чувствовалось, что за круглым столом встретились единомышленники, энтузиасты и просто добрые и отзывчивые люди, для которых воспитание детей в православной вере очень важно.

18.11.2016 Открытые занятия православного кружка

Вот уже пятый год в детском саду проводится кружковая работа по основам православной культуры. В этом учебном году кружок ведут воспитатели Шишаева Валентина Владимировна (подготовительная к школе группа № 12) и Кудряшова Наталия Валерьевна (средняя группа № 8). У обоих педагогов накоплен богатый опыт воспитания детей в духе православия, которым они с удовольствием делятся со своими коллегами. Валентина Владимировна построила занятие в форме беседы-размышления: вместе с ребятами она искала ответ на вопрос, кто такие ангелы, зачем они нужны и как сделать так, чтобы ангел всегда был рядом. Воспитатель рассказала детям об Архангеле Михаиле - предводителе Небесных Сил и прочитала рассказ об ангеле-хранителе, обсудив который, ребята приступили к продуктивной деятельности. В средней группе Наталия Валерьевна говорила с малышами о дружбе и о том, как ее надо беречь. Помогла ей в этом русская народная сказка "Лиса и журавль". И хотя конец этой сказки печален, педагог смогла сделать так, чтобы дети вынесли урок "С другими нужно обращаться так, как хочешь, чтобы обращались с тобой". А чтобы закрепить эту мысль, Наталия Валерьевна предложила ребятам финал этой сказки сделать счастливым.

Обмен опытом, как форма повышения квалификации, необходим и полезен всем: и тем, кто делится, и тем, кто учится. Будем надеятся, что просмотренные занятия вдохновят других педагогов на ведение кружковой работы по православию в своей группе.


16.11.2016 Семьи воспитанников на православной выставке-ярмарке «От покаяния к воскресению России»

По благословению митрополита Чебоксарского и Чувашского Варнавы, главы Чувашской митрополии, 11 ноября 2016 года в Чебоксарах открылась VI Международная православная выставка-ярмарка «От покаяния к воскресению России», посвященная 1000-летнему русскому присутствию на Святой Горе Афон. Крупнейшие монастыри, храмы и подворья Русской Православной Церкви из России, Белоруссии, Палестины, Греции, Украины, Узбекистана, Молдовы привезли для поклонения досточтимые храмовые святыни: св.бл.Матроны Московской, свт. Николая Чудотворца, Божией Матери «Геронтисса», икона Божией Матери «Всех скорбящих Радость», Божией Матери «Калужская» и другие. В один из дней выставку посетила семья Матвеевых. Как отмечает глава семьи, в этом году выставка собрала гораздо больше посетителей. Люди приходят сюда целенаправленно чтобы приобрести именные иконы, сувениры, духовную литературу, приложиться к святыням, заказать молебны - и это очень отрадно. Здесь, на выставке, время идет неторопливо, нет суеты, здесь душа отдыхает.

13.10.2016 Отмечаем Покров Пресвятой Богородицы

Накануне великого праздника Покрова Пресвятой Богородицы в детском саду состоялась очередная встреча детей и сотрудников дошкольного образовательного учреждения с протоиереем Георгием Орловым. Батюшка является частым и желанным гостем на праздничных мероприятиях, проводимых в рамках сотрудничества детского сада с Чебоксарско-Чувашской Епархией. Во время таких встреч ребята показывают, чему они научились, делятся новостями и задают много вопросов. Не остаются без внимания и педагоги, которых отец Георгий направляет, просвещает и консультирует в вопросах православия.

В ходе занятия, посвященного празднику, ребята подготовительной к школе группы № 12 упрочили свои знания об истории праздника, слушали и пели песни, танцевали, читали стихи. В зале царила атмосфера радости, умиротворения и доброты.





05.05.2016 Пасхальная Седьмица

На Светлой Седьмице 4-5 мая в нашем детском саду прошли праздничные утренники в группах православной направленности. В рамках сотрудничества с Чебоксарско-Чувашской Епархией детский сад 5 мая посетил протоиерей Георгий Орлов. Он поздравил ребят старшей группы № 12 со Светлым праздником Пасхи и каждому вручил сладкий подарок. Ребята обступили отца Георгия и задавали интересующие их вопросы и делились своими новостями.

В этот же день, 5 мая, ребята подготовительной группы № 8 посетили Спасо-Преображенский женский монастырь. У ворот их встретила игуменья Сергия, настоятельница храма, которая пожелала детям быть послушными, почитать родителей и чаще посещать церковь. После обзорной экскурсии дошколята прямо в храме прочитали стихи о Пасхе, о Христе, спели песню и поставили свечи за здоровье близких. Каждому ребенку отец Георгий преподнес пасхальное яйцо и шоколадку. С огромной радостью ребята вернулись в детский сад и поделились впечатлениями с родителями.



25.04.2016 Вербное Воскресение

Уже совсем скоро Пасха! А пока ребята подготовительной группы № 8 празднуют вход Господень в Иерусалим и встречают Спасителя веточками вербы. Посмотрите, как ребята стараются!

08.04.2016 Благовещение Пресвятой Богородицы

8 апреля в нашем детском саду прошли праздничные утренники, посвященные Благовещению Пресвятой Богородицы. Ребята старшей группы № 12 и подготовительной к школе группы № 8 порадовали гостей, среди которых был и протоиерей Георгий Орлов, знанием истории праздника, чтением стихов, песнями, танцами, инсценировками. В зале чувствовалась особая атмосфера радости, чистоты и надежды. В завершении мероприятия отец Георгий поздравил родителей, педагогов и детей, пожелал всем крепкой веры, здоровья и любви.






19.03.2016 Прощёное Воскресение в детском саду

Сегодня большинство родителей увлечены интеллектуализцией детей, что не способствует духовному развитию. Без воспитания души все накопленные знания могут оказаться бесполезными. В связи с этим задача духовно- нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость.
В младшей группе №2 работа по социальнму развитию детей ведётся на основе православной культуры по пособию Л.П.Гладких "Мир - прекрасное творение".Малыши осваивают нормы поведения, навыки общения и взаимной помощи через познание основных православных праздников, духовно - нравственного уклада жизни своего народа. К примеру, в преддверии Прощёного Воскресения после прослушанного рассказа К.Д Ушинского о ссоре и примирении брата с сестрой, дети обыграли эту сценку и поняли, что умение просить прощение может предотвратить любой конфликт.


14.01.2016 Рождественский утренник и круглый стол по итогам работы в 2015 году

В рамках сетевого взаимодействия прошла праздничная встреча воспитанников детского сада, их родителей и педагогов с протоиереем Георгием Орловым, председателем Епархиального отдела по взаимоотношениям Церкви и общества, клириком Спасо-Преображенского женского монастыря г. Чебоксары.

Педагоги и дети выпускной группы № 8 подготовили небольшой концерт с песнями и стихами о Рождестве. Юные актеры порадовали гостей историей о появления на свет Богомладенца. В завершении представления отец Георгий поздравил всех присутствующих с праздником и пожелал всем Божьей благодати.

После концерта состоялся круглый стол «Добрый мир», на котором были подведены итоги реализации плана взаимодействия ДОУ с Чебоксарско-Чувашской Епархией, намечены задачи на 2016 год. Заведующий ДОУ Татьяна Евгеньевна отметила важность просветительской работы среди родителей по вопросам православного воспитания и предложила разместить информационные уголки под общим названием «Вести Доброго мира» в группах православной направленности. В ходе мероприятия отец Георгий ответил на вопросы родителей и педагогов. Встреча получилась насыщенной, плодотворной и очень радостной.


1 7.12.2015 Православная библиотека ДОУ открыла свои двери для родителей воспитанников

Православная библиотека детского сада «Доброе слово» открыла свои двери для родителей воспитанников! Одной из важнейших задач библиотеки стало обеспечение родителей информацией по духовно-нравственному воспитанию детей.

Первыми посетителями были родители подготовительной группы № 8 «Семицветик» и № 12 «Улыбка». Ивашкова Инна Николаевна, воспитатель группы № 12 и ответственная за ведение библиотеки ДОУ, провела ознакомительную беседу: рассказала о правилах пользования библиотекой, познакомила с литературой. Особый интерес у родителей вызвали книги о воспитании детей с точки зрения православной культуры и книги для совместного чтения с детьми.

Наша библиотека ждет новых читателей!


24.11.2015 Тематическая выставка в библиотеке "Доброе слово"

В библиотеке «Доброе слово» прошла тематическая выставка «Восемь смертных грехов», где воспитатель Ивашкова И.Н. представила педагогам книги С.М. Масленникова из серии «Страсти – болезни души», «Тщеславие», «Гордость», «Печаль», «Избранные места святых отцов». Автор этих книг является старшим преподавателем «Школы покаяния». Книги говорят о необходимости ежедневной борьбы человека с греховными привычками, страстями, пагубными предрассудками.

14.10.2015 Покров Пресвятой Богородицы

Осенью деревья постепенно меняют свой зленый наряд на золотой, а потом до весны расстаются и с ним. Холодные дожди серыми красками разрисовывают и землю, и древья, и кусты… Но мы не грустим! Ведь наступил удивительный праздник – Покров пресвятой Богородицы. Сама Божия Матерь укрывает своим сияющим платком-омофором все вокруг, чтобы избавить людей от печлей, защитить их от бед и каждому подарить надежду. Наши предки всегда с особой теплотой и почитание относились к этому светлому празднику. Вот и в нашм детском садус ребятами подготовительных групп был проведен праздник Покрова Персвятой Богородицы, который принес всем массу удивительных впечатлений и каждый из ребят попросил своего ангелочка об исполнении своего самого сокровеного желания.

12.10.2015 Дивный игумен земли Русской

Удивительными и радостными для детей являются знакомства с образами и жизнью святых людей. Образы Святых наиболее близки детям как жизненные образцы послушания, трудолюбия и смирения. И вот дети подготовительной к школе группы №8 узнали о Преподобном Сергии Радонежском - о дивном игумене земли Русской.

Воспитатель группы Светлана Владимировна рассказала детям о том, что он является образцом скромности, внимания, доброты. Дети с большим интересом слушали о храмах Троице-Сергиевской Лавры.

Изучение жития Святых воспитывает в детях желание подражать святому, любви к людям .

21.09.2015 "Почитай отца твоего и мать"

В семейной библиотеке «Доброе слово» воспитатель Ивашкова Инна Николаевна организовала тематическую выставку книг на тему «почитай отца своего и мать». Для ознакомления были представлены книги: «Почитай отца твоего и мать», «чтобы ребенок не был трудным», «Воспитание детей от 4 до 14 лет», «Ребенок с характером», «Доброе сердце», «Молитесь дети за родителей». Авторы этих книг для освещения «недетских проблем» детского возраста опираются на работы священников, психологов, врачей и предлагают множество практических рекомендаций по каждому вопросу. Рассматриваются такие острые проблемы как курение, алкоголизм, агрессивность, тревожность, конфликтность и капризность ребенка, чрезмерное увлечение компьютерными играми. Эти книги могут помочь педагогам и родителям, которые хотят вырастить и воспитать духовно, психически и физически здорового ребенка.

19.08.2015 С Яблочным Спасом!

19 августа Православная церковь отмечает праздник Преображения Господня. На Руси этот день зовется Яблочным Спасом. В этот праздничный день было принято собирать и освящать яблоки и другие фрукты нового урожая. В этот день впервые пробовали новый урожай яблок, загадывали желание и готовили из яблок разные вкусности: пекли пироги, варили варенье. А в течение дня до самого заката проводили веселые гулянья – водили хороводы, играли в игры, пели песни.

Вот и в нашем детском саду решили провести этот праздник весело и интересно. Воспитатель группы № 3 Алина Михайловна рассказала детям о празднике, который празднуется с древних времен и по сей день – Яблочном спасе. Она рассказала об истории праздника, о традициях его проведения.

Сегодня воспитанникам группы № 3 добрый волшебник Карапуз подарил карту и рассказал, что если разгадать все загадки, можно найти очень полезный клад. И вот, дети вместе с Алиной Михайловной в отправились на поиски этого загадочного клада.

Они с большим интересом искали подсказки, отгадывали загадки и, наконец, выяснили, что клад находится на их прогулочном участке под большим деревом. У детей было столько радости, когда они увидели, что кладом оказалось красивое румяное яблочко. Волшебник Карапуз поздравил деток с Яблочным спасом, порадовался вместе с ними такой замечательной находке и угостил ребят вкусными яблоками.

08.07.2015 День семьи, любви и верности

День Семьи, Любви и Верности совсем еще молодой праздник, но такой нужный! Для всех в этих понятиях семья, любовь и верность скрыто что-то свое, но вместе с тем мы все ощущаем тепло, поддержку, спокойствие, счастье, если у нас есть семья. Там, где семья, там любовь и верность.

День семьи, любви и верности отмечается 8 июля. Этот прекрасный летний день выбран для праздника не случайно – уже около 780 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских – покровителей семейного счастья, любви и верности.

В ДОУ 8 июля прошел праздник для детей, на который пригласили мам, пап, бабушек, дедушек, сотрудников детского сада. В начале мероприятия ведущие рассказали о возникновении праздника, поздравили всех присутствующих. Ну и конечно не обошлось без танцев, песен и веселых конкурсов. Дети и взрослые веселились от души.

Символом Дня семьи, любви и верности является ромашка - самый известный и самый распространённый в России цветок. В завершении праздника дети вместе с родителями нарисовали много ярких ромашек.

Отмечая День Семьи, Любви и Верности мы стремимся возрождать традиции семейного воспитания, прививая терпение, доброту и любовь, помогающую создать настоящую семью.



13.05.2015 Экскурсия в храм

В пасхальные праздничные дни дети группы № 10 с воспитателями Надеждой Владимировной и Наталией Владимировной посетили Храм Рождества Христова. Дети с нетерпением ждали этой экскурсии. Настоятель храма протоиерей Сергий Пушков рассказал ребятам историю храма, показал клирос, алтарь, объяснил им, как нужно молиться, ставить свечи.

Все дети затеплили свечи, поставили их в подсвечники, помолились о своих близких.

Особый интерес вызвала икона Рождества Христова, украшение иконостаса, резная лестница, ведущая на клирос.

Дети узнали очень многое, получили массу впечатлений.

14.04.2015 Празднование Светлой Пасхи в детском саду

14 апреля на Пасхальной Седмице в МБДОУ «Детский сад № 6» г. Чебоксары отмечали великий праздник Воскресения Христа – Пасху. И педагоги, и ребята с нетерпением ждали этот день и усердно к нему готовились: разучивали песни, стихи и танцы, инсценировали сказку «Курочка Ряба», знакомились с традиционными пасхальными играми. Великой радостью о чудесном воскресении Христа дошколята поделились и с воспитанниками детского сада № 61, которые стали не только зрителями, но и активными участниками мероприятия. С большим воодушевлением ребята встретили особого гостя, протоиерея Георгия Орлова, председателя Епархиального отдела по взаимоотношениям церкви и общества, клирика Спасо-Преображенского женского монастыря, который по уже сложившейся традиции посещает каждый православный праздник в детском саду. Отец Георгий поздравил ребят с Пасхой, пожелал им быть послушными, трудолюбивыми и дружными, а в завершении утренника вручил всем ребятам памятные подарки и крашеные яйца со словами «Христос Воскресе!»

02.04.2015 Летят журавли

Творческие рукодельные работы приобщают детей к традиционной культуре восприятия и миропонимания: их отношение к Богу, людям, сотворенной Богом природе. Дети одновременно проявляют терпение, выдержку и послушание. Дети старшей группы №8 выполнили коллективную аппликацию "Журавлики летят". Они закрепили знания о весенних изменениях в природе,знание о птицах, возвращающихся на Родину из теплых краев. Дошкольники с радостью рассматривали выполненную аппликацию с журавлиным клином в небе. Воспитатель рассказала о тех теплых странах, которые связаны с земной жизнью Господа Иисуса Христа или святых угодников божьих. Дети узнали, что журавли - это птицы, ставшие для русского народа символом Родины, любви к России.

23.03.2015 Чтения юных богословов

В процесс христианизации Чувашского края, начавшейся еще в далеком XVII веке при вхождении чувашей в состав Русского государства, сегодня вдыхают новую жизнь. Воскрешение христианских традиций среди чувашей происходит не только на материальном уровне (усиленно восстанавливаются и строятся новые православные храмы), но и на духовном. В первую очередь, настойчиво формируется православное мировоззрение у детей и молодежи и происходит это через крупные образовательные, литературные и художественные и художественные выставки и конкурсы детского творчества, которые поддерживаются Министерством культуры, Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Не стали исключением XV Межрегиональные образовательные чтения юных богословов «Святой равноапостольный великий князь Владимир Красное Солнышко» 21 марта 2015 г. в Чебоксарах на базе Национальной библиотеки ЧР. Главная цель мероприятия – помощь детям и молодежи в обретении православного мировоззрения.

Воспитатели детского сада № 6 Кудряшова Наталия Валерьевна, Егорова Наталия Витальевна и Андреева Наталья Владимировна вместе со своими воспитанниками посетили это удивительное мероприятие – наслаждались духовными песнопениями хора «Соловушки» Чебоксарской музыкальной школы № 5, любовались работой секций и даже получили благословение от отца Михаила.

Конспекты занятий по основам православной культуры с использованием

программы Л.П.Гладких «Мир - прекрасное творенье».

Труд кормит, труд греет

(по сказке «Два Мороза»)

Программное содержание:

Обучающие задачи: продолжать закреплять знания детей о временах года, формировать у детей представления и навыки различия нравственных категорий (нравственных эталонов): трудолюбие - лень, простота-смекалка. Учить детей понимать и применять пословицы и поговорки, содержащие нравственные нормы и ценности: «С трудом и мороз не страшен», «Труд согревает» и др.

Воспитательные задачи : воспитывать в детях любовь, интерес и уважение к труду.

Развивающие задачи : развивать умение детей самостоятельно и последовательно пересказывать содержание сказки. Развивать умение понимать нравственный смысл сказки (Чему учит сказка).

Ход занятия:

1 часть занятия. Перед чтением сказки прослушивание записи с музыкой П.И. Чайковского «Русская народная песня». Слушание сказки с включением музыкальных фрагментов.

2 часть занятия. Рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки, выяснение основной идеи.

3 часть занятия. Игра-драматизация.

4 часть занятия. Организация художественно-продуктивной деятельности: изготовление гирлянды с зимними картинками, выполненными аппликацией в подарок зимним именинникам. Во время работы может звучать музыка.

Материал к занятию:

  1. Текст сказки «Два Мороза», иллюстрации
  2. Аудиокассеты и ноты с записью музыки П.И. Чайковского «Времена года»
  3. Цветная бумага, ножницы, клей

Русские богатыри - защитники Отечества

Программное содержание:

Обучающие задачи: познакомить детей с картиной В.М. Васнецова «Богатыри», дать первоначальные представления об особенностях былинного жанра, познакомить с понятием «русский богатырь». Расширять словарный запас детей: воины - богатыри, застава, Родина - Отечество.

Воспитательные задачи : воспитывать в детях отвагу, мужество, желание служить Отечеству, защищать тех, кто нуждается в защите, содействовать воспитанию любви к Родине-России, поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей.

Развивающие задачи : способствовать развитию духовно-нравственного отношения к миру, учить понимать защиту малых и слабых как долг, показать образец отношения к ближним и Родине.

Ход занятия:

1 часть занятия. Детям предлагается рассмотреть репродукцию картины В.М. Васнецова «Богатыри». Не сообщайте сразу название картины, пусть дети сами предложат, как ее назвать по тому, кто на ней изображен. Дети догадываются, что на картине изображены старинные воины. Слово «богатыри» может быть известно, а может быть, пока неизвестно детям.

Спросите детей, знают ли они, в какой стране жили эти воины? Уточняя детские ответы, объясните, что это русские воины-богатыри, служившие в стародавние времена русской стране - Руси.

Самого сильного и старшего из богатырей, изображенного на картине, зовут Илья Муромец. Пусть дети покажут его на репродукции и постараются описать, каким изобразил художник этого богатыря, его богатырское снаряжение и богатырского коня.

Богатыря, изображенного справа от Ильи Муромца (когда мы смотрим на картину - это крайний слева богатырь), зовут Добрыня Никитич. Пусть дети внимательно рассмотрят изображение Добрыни на репродукции, постараются описать богатыря и его воинские доспехи, пусть попробуют предположить, какой у него и у его богатырского коня характер.

Третий, самый молодой богатырь - Алеша Попович. Предложите детям найти его на репродукции, описать Алешу, его снаряжение и коня.

Расскажите детям, что о славных подвигах русских богатырей можно прочитать в былинах. Былина - особый жанр русской литературы.

Познакомьте детей с началом былины «Илья Муромец и сын» (в пересказах для детей эта былина названа «Застава богатырская»). Заранее обратите внимание ваших воспитанников на то, что былинная речь - необычная, напевная; попросите детей особо внимательно слушать чтение, чтобы прочувствовать красоту речи и понять смысл слов.

И ай на горах-то, на горах да на высоких,

На холме-то на окатистом,

Эй там стоял-постоял да тонкой бел шатёр,

Эй тонкой бел шатёр стоял, да бел полотняной.

И эй во том во шатри белом полотняном

И эй тут сидят три удалых да добрых молодца:

И эй, во-первых-де, старой казак Илья Муромец,

И эй, во-вторых-де, Добрынюшка Никитич млад,

Во-третьих-де, Олешенька Попович был.

Они стояли на заставе накрепко

И эй стерегли-берегли да красен Киев-град,

Они стояли за веру за христианскую,

Що за те же за церквы все за Божии.

И по утру те добры молодцы пробуждалися,

Они свежей водой ключевой умывалися,

Тонким белым полотнцом утиралися.

Выходил-де старой казак из бела шатра,

Он смотрел же вдаль-то из-под руки,

Он на все же на четыре да кругом стороны смотрел:

Со первой-то стороны да горы лютые,

И со второй-то стороны да леса темные,

Со третей-то стороны да сине морюшко,

Со четвертой-то стороны да чисто полюшко.

Он смотрел же, глядел да вдоль он по полю,

По тому же раздольицу широкому,

От того же от морюшка от синего

Уж не лютый ли враг подбирается,

Непогода ле там да поднимается,

И не пыль ле во поле расстилается?

После слушанья детьми отрывка из былины попросите воспитанников ответить, чем же занимались богатыри на заставе. Что стерегли-берегли?

Пусть дети опишут, какими, по их мнению, были русские богатыри.

Обобщая ответы детей, помогите им сделать вывод, что русский богатырь - это обязательно человек православный, имеющий живую веру в Бога. Это человек, который родился а России и любит Родину, как мать. Богатырь и благочестив, и очень силен. Он мужественный, храбрый, но и благоразумный, осторожный. Богатырь не только сильный, но и непременно - добрый, милосердный, он защитник всех слабых. Русские богатыри защищали вдов, сирот, и стариков. Богатыри всегда готовы скоро прийти на помощь тем, кто о ней просит.

2 часть занятия. Прочитайте детям стихотворение Надежды Веселовской о богатырях, нарисованных на картине В.М. Васнецова.

Земля чуть видимо курится,

Восходит первая заря.

Остановились на границе

Три всадника - богатыря.

Среди степи застыли кони.

Благие русские края!

А наших дней из-под ладони

Не видно ль, Муромец Илья?

Спросите, как думают дети:

Прошло ли время русских богатырей, или сегодняшние юноши, мужчины могут продолжать богатырскую традицию и стараться быть похожими на них?

Уважительно отзовитесь о детском желании быть похожими на Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича, скажите, что русские богатыри - достойный пример для подражания.

3 часть занятия

В практической части занятия предложите детям украсить вырезанные из плотной серой бумаги богатырские доспехи: шлем, кольчугу, щит, меч. Перед тем, как приняться за работу, детям необходимо еще раз внимательно рассмотреть снаряжение богатырей на репродукции картины или отдельных рисунках художника.

В качестве домашнего задания можно предложить детям вместе с родителями нарисовать на большом листе картона и вырезать фигуру богатыря, которому подошли бы раскрашенные на занятии доспехи. Пусть Дети дорисуют то, чего не хватает богатырю из воинского богатырского снаряжения. Можно будет принести картонных богатырей в сад, чтобы поиграть в богатырскую заставу.

Материал к занятию:

  1. Большая и хорошая по качеству репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри»
  2. Иллюстрированные издания былин в переложении для детей дошкольного возраста
  3. вырезанные из картона контурные изображения богатырских доспехов (шлем, кольчуга, щит, меч)
  4. Цветные карандаши.

Документы для скачивания:

Рабочая программа

педагога МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 города Лебедянь Липецкой области

по духовно- нравственному

воспитанию на основе православных традиций

с учетом ФГОС дошкольного образования.

Составлена на основе учебно-методического

пособия «Мир-прекрасное творение»

под. ред. Л.П. Гладких, архимандрита

Зиновия (В.М.Меньшикова)

Педагог: Лопандина Н.П.

2014-2015 г.

  1. Пояснительная записка.
  2. Перспективное планирование в старшей группе.
  3. Перспективное планирование в подготовительной к школе группе.
  4. Список литературы.
  5. Материально-техническая база

Пояснительная записка.

Организация духовно нравственного воспитания предполагает наличие необходимой законодательной базы. В настоящее время имеются все необходимые правовые акты на федеральном уровне.

Постановление от 15 мая 2013г. №26 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству содержания и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г.№1155 «ОБ утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013г. №1014 г. «Об утверждении порядка и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования»

Устав ДОУ

Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации.

В частности, Конституция Российской Федерации глава 1 статья 28, закон РФ «Об образовании» 2007г. глава 2 статья 14 пункт 2, закон «О свободе совести и религиозных объединениях» от 26.09.1997 № 125 ФЗ статья 3 пункт 1 и статья 4 пункт 2, Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности.

02.08.1999 года заключен Договор о сотрудничестве МО РФ и Московской патриархии РПЦ. МО РФ разработано Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура» (приложение к Письму МО России от 22.10.2002 года №14-52876ИН/16).

Положение о рабочей программе педагогов дошкольной образовательной организации.

Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию составлена с учетом интеграции образовательных областей, содержание детской деятельности распределено по месяцами неделям и представляет систему, рассчитанную на один учебный год и проводится в рамках ознакомления с социальным миром.

Рабочая программа для детей 5-6 лет (старшая группа) и подготовительная к школе группа (6-7 лет), соответствует комплексно-тематическому планированию по программе: «Мир -прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова) .

Рабочая программа включает краеведческий материал и проектную деятельность.

Средством духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста является введение их в православную культурную и народную традицию через праздники, через знакомство с музыкальными и живописными произведениями на евангельские темы, через знакомство со святынями родного края (города).

Организация проведения воспитательно-образовательного процесса по духовно-нравственному воспитанию с детьми старшей и подготовительной к школе групп строится по образовательным областям:

Физическое развитие;

Социально – коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие.

Цель и задачи рабочей программы:

Цель программы: духовно – нравственное развитие личности ребенка дошкольника на основе православных ценностей и традиций русского народа.

Задачи программы:

Обучающие задачи: формировать духовно – нравственную личность ребенка и знакомить с важнейшими событиями из Священной истории; расширять представления детей о культурном наследии своего народа;

знакомить с христианскими ценностями, основанными на православных традициях.

Воспитательные задачи: воспитывать стремление к доброте, правдивости, жизни по совести, любовь к Родине, ближнему, родной культуре; бережное отношение к природе; послушание, трудолюбие, вежливость.

Развивающие задачи: развивать навыки доброжелательного общения, внимания, терпения, усердия, способность различать нравственное и безнравственное.

Целевые ориентиры.

Дошкольник в сфере духовно – нравственного воспитания характеризуется:

1. устойчивым интересом к занятиям исторического и этнографического характера; сформированностью представлений о быте, основных занятиях людей и укладе жизни в Древней Руси (ремесла, предметы утвари, одежда, особенности труда, национальная кухня, традиции, обычаи);

2. осознанием нравственной ценности добра, долга, ответственности; пониманием важности положительного отношения к природе, к себе, к окружающим, к своим обязанностям; владением способами поведения, адекватными культурным ценностям народа;

3. овладением речью, т.е. употреблением слов и оборотов старословянского происхождения, обоснованностью значимости каждого вида труда, предназначения орудий труда и предметов быта; ярко выраженными коммуникативными проявлениями;

4. использованием полученной информации в специально организованной совместной и самостоятельной деятельности (игровой, трудовой, изобразительной, музыкальной и т.д.); ярко выраженным эмоциональным настроением.

Совместная деятельность образовательного учреждения с семьей.

Программа предусматривает проведение совместных праздников с семьями воспитанников, заданные кругом православных праздников (Покров Пресвятой Богородицы, Рождество, Вербное воскресение, Пасха, Троица, день семьи и верности, именины), что позволяет воссоздать духовно – нравственный уклад детской жизни, определяет духовное содержание и нравственный характер общения ребенка с окружающими людьми, миром. Перед праздниками проводится предварительная работа: оформление дошкольниками с родителями выставок поделок, рисунков.

Для родителей проводится лекторий на духовно – нравственные темы: «Роль семьи в духовно – нравственном воспитании ребенка», «Роль православия в истории России».

Понятие преемственности практикуется широко – как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющие общие и специфические цели для каждого возрастного периода. При этом ДОУ обеспечивает базисное развитие способностей ребенка, а начальная школа, используя опыт детского сада, способствует его дальнейшему личностному становлению. Преемственность на дошкольной ступени обеспечивает сохранение самоценности данного возрастного периода, познавательное и личностное развитие ребенка, его готовность к взаимодействию с окружающим миром; развитие ведущей деятельности – игровой, как фундаментального образования дошкольного периода. На начальной ступени – опору на имеющий уровень достижений дошкольного детства; индивидуальную работу в случаях интенсивного развития, специальную помощь по корректировке несформированных в дошкольном детстве качеств, развитие ведущей деятельности - учебной, как фундаментального образования младшего школьного возврата и форм взаимодействия с окружающим миром.

Общие основы преемственности ДОУ и начальной школы составляют развитие любознательности как основы познавательной активности будущего школьника; способности к творчеству и самостоятельности; творческого воображения.

Цель взаимодействия:

Создание на территории «Детский сад – начальная школа» единого воспитательного пространства, наиболее благоприятных условий для развития личности ребенка, обеспечение единства требований, условий, подходов, линий для оказания оптимальной педагогической помощи в становлении духовного опыта ребенка.

Реализация в ДОУ и начальной школе комплекса педагогических условий, направленных на организацию пространства духовного общения: организация предметной среды; смысловое общение с природой, искусством, другим человеком (ребенком, взрослым); эстетизация личного и окружающего пространства.

Обеспечение преемственности закономерностей, принципов, методов педагогической поддержки становления духовного мира ребенка в ДОУ и начальной школы.

Создание единой стратегии в работе с родителями.

Обеспечение профессионального роста педагогов.

Осуществление внешних связей:

Со школой;

С культурно – образовательными учреждениями (музыкальная школа, детско – юношеский центр, детская районная библиотека, станция юных натуралистов, районный дом культуры, Дом ремесел);

С научно – методическими учреждениями;

Организация совместных мероприятий.

Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию на православных традициях по образовательным областям

(познание, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие)

Старшая группа.

Задачи:

Формировать духовно-нравственную личность ребенка через знакомство с важными событиями Священной истории;

Расширять представление детей о культурном наследии своего народа;

Знакомить детей с отечественной культурой;

Обеспечить развитие социальной сферы личности ребенка при соблюдении моральных норм и отношениях с окружающими людьми;

Воспитывать стремление подражать высоким образом евангельских сюжетов, любви к Родине, своему народу и его культуре;

Воспитывать послушание, трудолюбие, любознательность, доброжелательность

Формировать внутренний мир и механизм нравственной оценки;

Развивать у детей способность различать нравственное и безнравственное в сказке, рассказе и жизни;

Развивать коммуникативные навыки и готовность к взаимопомощи;

Обеспечить развитие бережного отношения к ближнему.

Сентябрь

Тема

Цель, программные задачи

Источник методической литературы

1. «Мир вокруг нас. Бог – Творец мира. Рукотворный и нерукотворный мир».

Познакомить детей с рукотворным и нерукотворным миром; с всемогуществом Бога как творца; обогащать словарный запас детей; воспитывать любовь к природе и окружающим.

с.186-187

2. «Дерево добра»

Тема: «Правила жизни, данные Богом. Трудолюбие. Преподобный Сергий Радонежский».

Познакомить детей с правилами жизни, с детством преподобного Сергия Радонежского; формирование понимания милосердия и трудолюбия в повседневной жизни; воспитывать любовь к людям.

С.193-194

Б.Ганаго. Детям о трудолюбии.

3.«Рождество Пресвятой Богородицы. Богоизбранная Дева»

Познакомить детей с историей православного праздника «Рождество Пресвятой Богородицы»; учить детей любить, быть послушными родителям, стремиться быть добрыми.

«Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.190-191

4. «Святые Вера, Надежда, Любовь и мать их София. Любовь и послушание».

Познакомить детей с основными событиями жития святых Веры, Надежды, Любови и матери их Софии; воспитывать послушание родителям, любовь к ближним, Родине.

«Мир –прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.134-135

Октябрь

1. «Доброта и любовь к ближнему. Материнская любовь».

Формировать представления о доброте и любви к ближнему; развивать и расширять смысл пословицы «При солнышке тепло, при матери добро», воспитывать послушание и любовь к ближнему.

«Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.150-151

2.«Плоды послушания. Послушание животных святым людям.

Покров Пресвятой Богородицы».

Познакомить детей с историей праздника «Покров Пресвятой Богородицы» ; воспитывать любовь к родителям, животному миру; расширять словарный запас детей через разъяснения значения слов покров, заступница.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.195-196

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.198-199

4. «Хвастовство. Вежливость».

Учить детей анализировать свои поступки, учить быть вежливыми, доброжелательными. Награда за хорошие поступки – доброе отношение людей. Плохие поступки приносят печаль, огорчения. Воспитывать любовь к ближнему.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)с.152

Ноябрь

1. «Икона Матерь Божия «Казанская». День единения».

Познакомить детей с историей обретения чудотворного образа Казанской иконы Божией Матери; с подвигом во имя Родины; воспитывать любовь к Родине; развивать уважение к Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.199-200

2. «Доброе слово – что весенний денёк».

Познакомить с благословлением родителей; закрепить у детей знания о правилах доброй и совестливой жизни; воспитывать сострадание к людям; развивать внимание и терпение.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.205-206

3. «Небесный воин».

Расширять представления детей о творении Богом мира;

Воспитывать внимание и послушание; развивать понимание детьми нравственных норм жизни.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.201-202

Показать, что дружба рождается в ответ на бодрые дела и чувства; воспитывать доброжелательное уважение друг к другу, развивать внимательное отношение к ближним.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.166-167

Декабрь

1. «Рождество Христово»

Познакомить детей с историей праздника Рождества Христова и народными традициями, связанные с ним; воспитывать уважение к народным традициям; развивать доброе отношение к людям.

)с.208-209

2. «Сострадание. Житие блаженной Матроны».

Показать красоту таких душевных качеств, как доброта и сострадание; познакомить с образцом доброты и сострадания – блаженной Матроной Московской; закрепить знания об истории Рождества Христова;

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.205-206

3.«Христианские добродетели – смирение, послушание, милосердие».

Расширить представление о добродетелях – доброте, смирении, послушании, милосердии; воспитывать чувства любви и нежности к родителям.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.206-207

4. «Забота и благодарность. Преподобный Серафим Саровский»

Дать понятие детям о мудром устроении мира. Знакомить детей с простыми правилами отношений человека с близкими и природой – заботой и благодарностью, воспитывать любовь к природе.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.214-215

Январь

1. «В свете рождественских огней».

Продолжить знакомить детей с евангельскими событиями Рождества Христова. Через духовную музыку, иконопись приобщать детей к нравственным и культурным ценностям православия.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.210-214

2. «Праздник Крещения Господня».

Познакомить детей с событиями Крещения Господня; воспитывать стремление к доброте и добродетельности; содействовать развитию ценностной сферы личности ребёнка на основе приобщения к традициям православной духовной культуры и традиционному укладу жизни.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.215-216

3. «Добрые дела и плохие поступки. Чудеса Божии».

Формировать представления о добрых делах и качествах человека (дружба, любовь, доброта, заботливость, честность); учить размечать обман, ненависть, злобу. Познакомить с добрыми делами, сотворенных Богом.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.220-221

Февраль

1. «Честность. Сретение Господне – добрая встреча».

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.221-222

2. «Воины-защитники Отечества. Святой Георгий Победоносец. Илья Муромец».

Формировать представление о воинах как о защитниках Отечества; воспитывать в детях любовь к Родине и мужество, храбрость, развивать представление о добре и зле, воинах-защитниках и освободителях.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.307-308

3.«Широкая масленица».

Познакомить детей с масленой неделей, готовящей к Великому посту; формировать представления о посте, как времени подготовки в Пасхе. Воспитывать послушание, искренность, честность. Развивать желание готовиться к православным праздникам.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.225-226

4. «Чудеса в сказках и в жизни».

Познакомить детей с чудесами сказочными, с библейскими чудесами; воспитывать доброту, отзывчивость; развивать память, мышление.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)с. 231-232

Март

1.« На волю птичку выпускаю при светлом празднике весны. Благовещение Пресвятой Богородицы».

Познакомить детей с событиями Благовещения Пресвятой Богородицы; формировать представление о народных традициях; воспитывать любовь, заботливое отношение к птицам; развивать наблюдательность и навыки ручного труда.

Прогулка «Птички Божии» (картотека прогулок)

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.235-236

2.«Вербное воскресение»

Познакомить детей с историей праздника, народными традициями; воспитывать радостное ожидание праздника Пасхи; развивать интерес к народным традициям.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.232-233

3.«Подготовка к празднованию Пасхи».

Формировать представления о Страстной неделе, её событиях и о Воскресении Христа; воспитывать любовь к Господу; развивать и поддерживать сопереживание страдающему за грехи людей Христу.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

с.237-238

4. «Праздник праздников. Торжество торжеств».

Познакомить детей с событиями Воскресения Христова; приобщать детей к традициям пасхальных поздравлений;

Праздничный концерт

Апрель

1.«Книга – к мудрости ступенька». Экскурсия в библиотеку.

На примере книг показать образец любви к Родине, любви к животному миру; воспитывать в детях желание помогать окружающим; укреплять стремление к добрым делам; развивать понимание взаимосвязи живущих на земле.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

) с.244-245

2. «Святые жены – мироносицы – образец любви и милосердия».

Познакомить детей с правилами доброй советской жизни с людьми и миром; воспитывать любовь и милосердие к людям; развивать умение анализировать свои поступки.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.242-244

3.«Праздник Пресвятой Троицы».

Познакомить детей с событиями праздника Святой Троицы; воспитывать любовь и интерес к русским традициям; развивать память, логическое мышление.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.245-247

4. Кто зазнается, без друзей остается

Расширять словарный запас детей, учить их понимать значение слов: самонадеянный, хвастливый, тщеславный – скромный, упорный, настойчивый.

Воспитывать настойчивость и упорство в труде, скромность и дружелюбие. Учить детей ценить старательность, скромность и не принимать хвастливость.

Содействовать развитию образного восприятия. Способствовать развитию внимания и памяти при запоминании пословиц.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова) с.242

Май

Знакомство с храмом и правилами поведения в нем. Экскурсия в храм

Расширять словарный запас детей словами «глава», «маковец или маковка». Закрепить представления об обращениях к «Пресвятая Богородица, спаси нас!».

Способствовать воспитанию любви к Богу, чувства благоговения перед святыней, интереса с отечественным культурным традициям.

Знакомить с правилами поведения в храме: совершать поклоны, крестное знамение, ставить свечи. Развивать активный словарь детей: «храм», «церковь», «колокольня».

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.196-198

2.«Детская молитва» .

Знакомить с основными духовными и нравственными представлениями Православия о мироустроении и его Создателе. О любви, мудрости, о молитве как форме общения с Богом.

Воспитывать милосердие и внимательное отношение к ближним; воспитывать чувства любви и нежности к родителям; содействовать воспитанию у детей привычки к занятиям и полезной деятельности, непраздному проведению времени.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.254-255

3. Беседа по сказке

«Два жадных медвежонка»

Дать детям представления о причинах ссор между детьми и людьми. Учить жить по Заповедям Божьим. Познакомить детей в традицией Прощеного Воскресения. Помогать детям осознавать необходимость сдерживать свою жадность и преодолевать упрямство. Учить их не жадничать. Уступать друг другу и прощать друг друга.

Способствовать воспитанию у детей бережливости, Уступчивости, доброты и щедрости.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.167-168

4.Путешествие в Страну Букв.

Познакомить детей со святыми составителями азбуки для славян; дать представление о том, кто участвует в создании книги; об элементах книги; воспитывать уважение к учителям славянским; развивать мышление и речь.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.244-245

Занятия по краеведению.

Сентябрь

Я пока еще расту, нужным городу стать хочу

Утвердить в детях понятие «нужности» своему городу, знать что ты в нем живешь и обязательно стараться его беречь, пофантазировать с детьми о нужности городу в данном возрасте и отразить это в своих рисунках.

Алешина Н.В.Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью,-М.2003.

Баранникова О.Н.Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду,-М.2007.

Ватаман В.П.Воспитание детей на традициях народной культуры.- Волгоград,2007.

Октябрь

Лебедянь моя, мамина, бабушкина

Воспитать чувство патриотизма путем осмысления таких понятий как род, родители, родина; познакомить детей с такими понятиями, как «члены семьи» и ближайшие родственники; помочь детям понять свое место в семье и семейных отношениях, развить понимание заботы о близких.

Октябрь

Наш город начинался с городища.

Познакомить детей с историей образования Лебедяни, условиями жизни и бытом в древние времена, развивать их любознательность, расширять кругозор, воспитывать интерес к истории.

Лосева А.Ю. Как помочь ребенку полюбить свой родной город /Детский сад от А до Я,2003,№ 3.

Ноябрь

Всякому мила родная сторона

Дать детям представление о городе и его достопримечательностях, развивать патриотические чувства на том, что малая родина милее всех, любовь с своему двору пронесешь через всю жизнь.

Лебедянь. От А до Я

Декабрь

А я люблю свои места родные…

Познакомить детей с главными объектами города (больница, аптека, школа, почта, стадион, полиция, библиотека, администрация, социальная служба, дом культуры, хлебозавод, Дом ремесел краеведческий музей; дать представление о предназначении каждого объекта, где расположен определенный объект, кто работает в данном учреждении, какую пользу приносят различные службы для города.

Экскурсия по городу

Январь

Символика города

Познакомить детей с символикой города Лебедянь, со значением цвета и предметов, изображенных на гербе, флаге, воспитывать чувство привязанности и гордости за свой город, значимости его в истории страны.

Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет.-М.2007.

Круглова Т.А., Ерохина Е.Л. Государственные символы России.- М, 2002.

Лосева А.Ю. Как помочь ребенку полюбить свой родной город /Детский сад от А до Я,2003,№ 3.

Февраль

Те, кто прославил наш город…

Познакомить детей с выдающимися людьми, которые проживали в Лебедяни, воспитывать чувство гордости за их подвиги и желание быть на них похожими и стремится что-то творить и изобретать.

Ватаман В.П.Воспитание детей на традициях народной культуры.- Волгоград,2007.

Март

У Лебедяни счастливое будущее

Познакомить детей со всеми садами и школами города, детскими площадками и местами отдыха детей вместе со взрослыми, спортивными и развлекательными центрами. Создать у детей представление о своем счастливом детстве и о том, что когда они вырастут, то им есть чем заняться в городе. Счастье города – когда в нем много детей.

Экскурсия

по городу.

Апрель

Исторические памятники Лебедяни.

Познакомить детей с историческими памятниками

(мемориальные доски, здания, памятники погибшими воинам и др.), развивать патриотические чувства, связывать давность событий с сегодняшними днем..

Видеоэкскурсия.

Май

Духовное наследие Лебедянского края.

Познакомить детей с духовными центрами Лебедянского края, культурой их посещения. Дать понятия о то, что в стране празднуются не только государственные праздники, но и церковные. Повышать нравственность. Организация встреч со служителями церкви.

Экскурсия в храм

Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию на православных традициях по образовательным областям (познание, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие)

Подготовительная к школе группа.

Задачи:

Расширять представления детей об окружающем мире, его целесообразном и закономерном устройстве, о Заповедях Божиих как основе жизни человека в мире;

Приобщать детей к духовно-нравственным традициям народа;

Формировать представление и детей об основных духовно-нравственных категориях и понятиях: добро-зло; послушание-непослушание; трудолюбие-лень.

Расширять представления детей о здоровом образе жизни и нравственно-волевых качествах;

Обогащать словарный запас и образный строй речи дошкольников;

Воспитывать уважение, милосердие и внимательное отношение к ближним;

Воспитывать чувство почтения и любви к родителям и ближним;

Воспитывать бережное отношение к результатам труда;

Содействовать развитию творческой духовно-нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь;

Развивать способность различить нравственное и безнравственное путем приобщения к традициям духовной культуры и традиционному укладу жизни;

Сентябрь

1. «Бог – Творец видимого и невидимого мира. Дни творения. Ангел хранитель».

Систематизировать знания детей о Боге как Творце видимого и невидимого мира; повторить дни творения; познакомить с понятием ангел-хранитель; воспитывать любовь к природе как творению Божьему.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.249-250

2. «Храм – дом Божий. О детской молитве». Экскурсия в храм.

Познакомить детей с устройством православного храма как доме Бога; расширить знания детей о смысле и значении молитвы; приобщать детей к духовным традициям русского народа – посещение храма.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.254-255

3. «Заступница усердная. Рождество Пресвятой Богородицы».

Расширить знания детей о святости святых праведных Иоаким и Анне; о событиях Рождества Пресвятой Богородицы; воспитывать уважительное и благодарное отношение к родителям.

Сборник «Дорогою добра»с.110-113

4. Святые Вера, Надежда, Любовь и матерь их София. Послушание».

Расширить знания детей о подвиге святых Веры, Надежды, Любови и матери Софии; воспитывать послушание; помочь детям усвоить радость послушания; развивать чувство ответственности за свои поступки.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.134-135

Октябрь

1. «Игумен земли Русской – святой Сергий Радонежский. Образец трудолюбия».

Способствовать формированию исторической памяти о житии преподобного Сергия. Воспитывать послушание, смирение, любовь к Богу и людям. Развивать трудолюбие, скромность.

Сборник «Дорогою добра»с.113-116

2. «Покров Пресвятой Богородицы. Забота о ближних».

Расширить знания детей о празднованиях Покрова Пресвятой Богородицы, как о заступнице всех людей. Воспитывать любовь и заботу о ближних. Развивать видение смыслов изображения на иконах.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.257-258

3. «Худо тому, кто добра не делает никому».

Формировать у детей представления о добре и зле; учить запоминать нравственный смысл пословиц; воспитывать стремление совершать добрые поступки; развивать умение различать добро и зло.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

с.283-284

4. «Люби ближнего как самого себя».

Расширять знания детей о любви к ближнему, совестливой жизни с людьми и миром; воспитывать уважение, милосердие и внимательное отношение к ближним; доброжелательности; развивать способность сопереживать и сорадоваться.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова с.90

Сборник «Дорогою добра»с.53-54

Ноябрь

1. «Казанская икона Божией Матери – хранительница русского дома. День единения народа».

Дать представление детям о Казанской иконе Божией Матери как хранительнице русского дома: о силе помощи Святой Владычице в освобождении родной земли от врагов; воспитывать чувство любви к православной культуре, к Родине; способствовать развитию чувства и уважения к Минину и Пожарскому.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.199-200

С.261-262

Сборник «Дорогою добра»с.119-122

2. «Заповеди Божии».

Познакомить с нравственными правилами жизни; воспитывать христианские ценности, основанные на традициях православия: любовь, послушание, честность, милосердие, патриотизм. Развивать чувство сострадания, доброжелательность.

Сборник «Дорогою добра»с.231-235

3. «Любовь и послушание. Плоды непослушания. Послушание животных святым людям». (по сказке «Гуси-лебеди»)

Учить детей, что каждый поступок имеет свой результат. Послушание приносит радость. Непослушание приносит печаль. Познакомить с жизнью святых и послушании им животных; воспитывать милосердие и внимательное отношение к людям и животным.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.262-263

4. «Введение во храм Пресвятой Богородицы. Мои поступки. Хвастовство и вежливость».

Расширить знания о празднике. Введение во храм Пресвятой Богородицы и её детстве; воспитывать вежливость; развивать умение анализировать свои поступки.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова с.266

Декабрь

1. «Святитель Николай –жизнь и чудеса».

Познакомить детей с подвигами святителя Николая; воспитывать любовь к Родине и мужество; развивать представления о добре и зле.

Сборник «Дорогою добра»с.122-124

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.270-272

2. «Рождественские сказки».

Закрепить знания детей событиях Рождества Христова, знакомить детей с традицией празднования Рождества – главного праздника года; воспитывать любовь к народной православной культуре; милосердие, сострадание к ближнему.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

с.273-275

3. « Свет пришел в мир».

Расширить знания детей о Рождестве Христове. Через духовную музыку, иконопись приобщать детей к нравственным и культурным ценностям православия; воспитывать любовь к народным традициям; развивать чуткое отношение к людям.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.275-278

4. «Без труда нет плода»

У чить детей понимать иносказательный смысл пословиц. Уточнить представление детей о традиционных проявлениях доброжелательности и гостеприимства.

Формировать понимание нравственных представлений как эталонов для различения таких качеств как несообразительность - находчивость, простота - хитрость. Развивать у детей социальные навыки: общительность, дружелюбное поведение, стремление делиться впечатлениями.

Воспитывать доброту, отзывчивость, гостеприимство.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.220-221

Январь

1. «Праздник Рождества Христова».

Способствовать развитию чувства радостного ожидания приближения праздника;

воспитывать у детей благоговейное отношение к Спасителю Иисусу Христу;

Воспитывать желание соблюдать традиции праздновать православные праздники.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

с.208-209

2. «Смирение. Святой Серафим Саровский – образец любви и кротости».

Показать детям величие и красоту отношений к ближним, основанных на мире, любви и кротости, на примере жития преподобного Серафима Саровского. Воспитывать скромность, щедрость; развивать представление о святости.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.278-279

3. «Крещение Господне (Богоявление)»

Продолжать знакомить детей с двунадесятым праздником Крещения Господня;

познакомить детей с понятием Богоявления; познакомить детей с благочестивыми традициями подготовки к празднику (Крещенский сочельник) и с его главными особенностями;

Способствовать развитию чувства реальной святости в окружающей жизни ребенка, соучастия в празднике Крещения Господня;

воспитывать у детей благоговейное отношение к Спасителю Иисусу Христу; обогащать словарь детей, объяснить значение малознакомых слов: Иордань, Иоанн Креститель (Предтеча), Богоявление.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.281-282

Познакомить детей с понятием совести как голосе Божием в душе человека; учить анализировать свои поступки; воспитывать любовь к ближним.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.283-284

Февраль

1. «Сретение Господне – добрая встреча. Честность».

Познакомить детей с христианской добродетельностью, честностью; познакомить с событиями и смыслом сретения Господня. Расширять знания детей о земной жизни Господа Иисуса Христа; содействовать развитию чувств; любви, благодарности, честности; дружелюбию.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

С.284-285

Познакомить детей с картиной В.М. Васнецова "Богатыри"; учить понимать ее образный строй, чувствовать настроение;

дать первоначальное представления об особенностях былинного жанра, закрепить понятие «русский богатырь»;

развивать духовно-нравственное отношение к миру, учить понимать защиту малых и слабых как долг, показать образец отношения к ближним и Родине;

воспитывать в детях отвагу, мужество, желание служить Отечеству, защищать тех, кто нуждается в защите, содействовать воспитанию любви к Родине - России, поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей;

Расширять словарный запас детей: воины – богатыри, застава, Родина – Отечество;

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова

с.286-289

3. Праздничный утренник «Широкая масленица».

Через музыку, народные игры закреплять знания детей о народных праздниках, гуляниях; закреплять знания о посте, как времени подготовки к Пасхе.

Сборник «Дорогою добра»с.78-81

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.289-290

4. «Птички Божии».

Закрепить представление о весенних изменениях в природе; воспитывать любовь к природе; развивать память, мышление.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.216-217

Март

1. «Дружба дороже денег» (по сказке «Теремок»)

На примере сказки показать образец дружбы, трудолюбия; воспитывать в детях желание помогать окружающим людям; развивать интерес к родной культуре.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.294-295

2. Начался Великий пост

«Мост на семь верст»

Формировать у детей представление о Великом посте, как времени подготовки к празднику Пасхи; воспитывать у детей чувства искренности и послушания, выдержки и долга. Знакомить детей со смыслом и назначением православного поста, как времени особой собранности и молитвы на пути подготовки к большому празднику. Расширять словарный запас детей.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.291-292

3. Иисус Христос и дети.

Д ать детям представление о любви Спасителя к ним; уточнить и закрепить их знания о помощи Божией детям;

воспитывать любовь и благоговейное отношение к Богу;

развивать в детях стремление подражать высоким нравственным образцам. Способствовать формированию чувств защищенности и помощи Божией, предупреждать возникновение чувства беспомощности и одиночества.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.295-296

4. Сам пропадай, а товарища выручай. (По сказке « Кот и Петух»)

Дать детям представления о персонажах, содержании и смысле сказки. Учить детей пересказывать отдельные эпизоды сказки и устанавливать причинные связи между поступками героев и их последствиями. Знакомить детей с выразительными возможностями рояля – «короля» инструментов; учить детей дружить и помогать друг другу в сложных ситуациях. Посредствам сказки помочь детям осознать необходимость послушания, ответственности за свои поступки.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.294-295

Апрель

1. «Весенние радости. Благовещение».

Закрепить знания детей о событиях Благовещения Пресвятой Богородицы; воспитывать интерес к народным традициям; развивать память, внимание.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.170-172

2«Вход Господень в Иерусалим».

Расширять знания детей о евангельском событии входа Господа в Иерусалим; познакомить с народными традициями праздника; воспитывать любовь к родной культуре; развивать память.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.296-297

3. «Радость праведных»

Расширять знания детей о Страстной седмице; воспитывать любовь к народным традициям; развивать в детях любовь к ближнему и сопереживание.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.298-299

4. «Ликуй, земля, Христос Воскресе».

Расширять знания детей о Воскресении Христа; воспитывать чувства любви к народным духовным традициям; расширять кругозор.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.300-304

Май

1. «Какого цвета праздник Пасхи»

Закрепить знания детей о Светлом Христове Воскресении; поддерживать чувство пасхальной радости; формировать привычки следовать праздничным традициям.

Сборник «Дорогою добра» с.167-174

2. «Праздник Дня Победы».

Дать представление о подвигах защитников Родины; воспитывать чувства сострадания к близким, чувство уважения к участникам войны; любовь к Родине; развивать стремление помогать и защищать слабых.

Сборник «Дорогою добра» с.91-94

3.«Праздник жён-мироносиц – день мам и бабушек».

Расширять знания детей о святых женщинах; воспитывать милосердие и внимательное отношение друг к другу; чувство любви; формировать умение видеть свои неправильные поступки.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова)

С.304-306

4. «С любовью каждая строка!»

Расширять знания детей о святых Кирилле и Мефодие; дать представление о том, кто участвует в создании книги; об элементах книги; воспитывать уважение к учителям славянским; развивать мышление и речь.

Мир–прекрасное творение» под редакцией Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия (В.М. Меньшикова) с.311-312

Занятия по краеведению.

Сентябрь

Природа родной Лебедяни.

Познакомить детей с зелеными насаждениями города, где они выращиваются. Воспитывать у детей потребность в сохранении красоты города, бережливом отношении ко всему живому.

Фотографии скверов и парков Лебедяни, иллюстрации деревьев средней полосы, животных нашего края, растительности.

Октябрь

Красна изба.

Дать представление о наших предках – славянах. Познакомить с видом избы.

Ноябрь

Приходите в гости к нам.

Познакомить детей с укладом жизни славян. Дать представление о предметах быта, их назначении.

М. Семенова «Мы – славяне.

М. В. Тихонова «Красна изба».

Декабрь

Дело мастера боится.

Познакомить детей с основными ремеслами родных мастеров, воспитывать любовь к родному краю.

Январь

Мы – славяне.

Познакомить детей с историческими фактами зарождения Руси. Воспитывать интерес к Родине.

О.Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

Февраль

Прошлое и настоящее нашего края.

Познакомить детей с духовным прошлым и настоящим Лебедяни. Воспитывать любовь к истории родного края.

М. Семенова «Мы – славяне».

Март

Ой, вы гой еси, богатыри да русские!

Познакомить детей с защитниками русской земли, с героями малой Родины.

О. Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

М. Семенова «Мы – славяне».

О. Л. Князева «Как жили люди на Руси».

Апрель

Одежда славян. Лебедянский народный костюм.

Расширить представление детей об одежде славян. Познакомить с народным костюмом жителей Лебедяни.

О. Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

М. Семенова «Мы – славяне».

Май

Письменность на Руси.

Расширять знания детей о зарождении письменности на Руси, о способах общения людей. Воспитывать любовь к родным истокам.

О. Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

М. Семенова «Мы – славяне».

Список литературы

  1. Архимандрит Рафаил (Карелин). Путь христианина. М., 2005.
  2. Библия.
  3. Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.
  4. Закон Божий. Составил Протоиерей Серафим Слободской. Нижний Новгород, 2002.
  5. Иванова С.Ф. Введение во храм слова. М., 2004.
  6. Книга о Пресвятой Богородице. М. 2002.
  7. Кузомлина С. Закон Божий для детей. М., 2002.
  8. Православные праздники для детей. Издание Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря, 2005.
  9. Рождество. Альманах. Январь. «Планета» 2000, «Малыш» 2001.
  10. Сысоев Д. Летопись начала. М., 2003.
  11. Сергеева О.А. Азбука святых Кирилла и Мефодия для славян. Учебное пособие 1. С-Пб, 2002.
  12. Учебно-методического пособие «Мир-прекрасное творение» под.ред. Л.П. Гладких, архимандрита Зиновия(В.М.Меньшикова) Курск

Методическое обеспечение и материально- техническая база.

Предметы быта славян.

Репродукции картин.

Сюжетные картинки.

Дидактические игры.

Компьютер.

Магнитофон.

Аудиодиски.

Электронные игры.

Учебно-методическая литература.




Рассказать друзьям